勤儉節(jié)約從我做起活動(dòng)實(shí)施方案

1、“勤儉節(jié)約 從我做起”活動(dòng)實(shí)施方案松崮完小一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加快節(jié)約型社會(huì)建設(shè)為目標(biāo)，將思想教育、實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育有機(jī)結(jié)合，通過(guò)組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實(shí)踐和宣傳教育活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約文化，建設(shè)節(jié)約文明，教育和引導(dǎo)我校師生牢固樹(shù)立資源危機(jī)意識(shí)、勤儉節(jié)約意識(shí)和節(jié)約責(zé)任意識(shí)，不斷增強(qiáng)厲行節(jié)約、文明消費(fèi)的自覺(jué)性，努力為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。二、活動(dòng)主題勤儉節(jié)約，從我做起三、活動(dòng)安排本次活動(dòng)總體分以下三個(gè)階段有步驟地進(jìn)行：（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年3月21日-3月31日）首先向全校每位師生發(fā)放倡議書(shū)，大力倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起

2、，從點(diǎn)滴的小事做起”的活動(dòng)主旨，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與此次活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。（二）組織實(shí)施階段（2013年4月1日-4月30日）本次活動(dòng)總體分宣傳教育和主題實(shí)踐兩個(gè)序列在廣大師生中同步展開(kāi)。教師層面：1、杜絕浪費(fèi)，珍惜糧食。節(jié)約糧食自古以來(lái)就是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，作為以身示范的人民教師更不能浪費(fèi)口糧，糟蹋社會(huì)資源。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶領(lǐng)全校教職員工從自身做起，杜絕公款吃喝，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，堅(jiān)持勤儉辦一切事業(yè)，堅(jiān)決反對(duì)講排場(chǎng)比闊氣，堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”在我校教師中

3、蔚然成風(fēng)。2、節(jié)儉辦公，節(jié)約資源。節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，杜絕“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”等能耗空放現(xiàn)象，如教室、辦公室有電器開(kāi)關(guān)損壞時(shí)，應(yīng)及時(shí)上報(bào)校委會(huì)修理。電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等電器設(shè)備不使用時(shí)要及時(shí)關(guān)機(jī)，提倡電腦在離開(kāi)時(shí)間超過(guò)半小時(shí)的要提前關(guān)閉，若短暫離開(kāi)將狀態(tài)轉(zhuǎn)換到睡眠狀態(tài)，下班前切斷電源開(kāi)關(guān)。節(jié)約紙張，珍惜紙張，電子辦公應(yīng)本著“節(jié)約”的原則，合理使用打印紙張，書(shū)面材料應(yīng)雙面用紙，不必要的打印一律取消，不重要的通知等文件提倡教師們使用“回收紙”打印，同時(shí)提倡老師們用鋼筆書(shū)寫。節(jié)約用水，適量使用，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，杜絕“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有水龍頭損壞問(wèn)題，馬上報(bào)校委會(huì)。3、開(kāi)展“勤儉節(jié)約 從我做起

4、”簽名活動(dòng)。全校教職員工都要參與到本次活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)開(kāi)展各種形式多樣的主題活動(dòng)、宣傳活動(dòng)，增進(jìn)我校全體教職員工對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的高度認(rèn)識(shí)，促進(jìn)全體教職員工為低碳環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份綿薄之力。4、互相督促，形成風(fēng)氣。每周學(xué)校組織一次現(xiàn)場(chǎng)抽查，對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)提出、及時(shí)整改。例行勤儉節(jié)約、建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力，離不開(kāi)大家的監(jiān)督，希望每位教職員工能夠互相督促，形成堅(jiān)持綠色文明、厲行節(jié)約的良好風(fēng)尚。學(xué)生層面：1、大力開(kāi)展勤儉節(jié)約宣傳活動(dòng)。利用班級(jí)黑板報(bào)、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言、楷模、典型和故事等各類資源開(kāi)展節(jié)約型社會(huì)建設(shè)和勤儉節(jié)約知識(shí)宣傳的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)組織好以

5、下幾個(gè)活動(dòng)：（1）以“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”開(kāi)展兩次主題班會(huì)。（2）以“小手拉大手”為途徑，通過(guò)學(xué)生之口向身邊的親人、朋友宣傳勤儉節(jié)約，由點(diǎn)到面進(jìn)行輻射。2、廣泛開(kāi)展“勤儉節(jié)約人人行”主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹(shù)立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識(shí)，形成節(jié)約綠色型消費(fèi)觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。重點(diǎn)組織好以下幾個(gè)活動(dòng)：（1）班內(nèi)組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費(fèi)每一粒糧、不亂花每一分錢”節(jié)約“五自查、五自律”活動(dòng)。要求并發(fā)動(dòng)學(xué)生在上述五個(gè)方面檢查并糾正自己的行為缺失，自覺(jué)踐行循環(huán)用水、使用節(jié)能產(chǎn)品、使用可再生材料、使用公共交

6、通工具、簡(jiǎn)樸的生活方式和適度消費(fèi)等良好習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約文化。（2）網(wǎng)上查詢水、電的來(lái)源和每年糧食、水浪費(fèi)的數(shù)據(jù)及其帶來(lái)的影響。我們利用網(wǎng)絡(luò)資源調(diào)查了我們生活中水電的來(lái)源，又查找了每年中國(guó)糧食浪費(fèi)的數(shù)據(jù)和水資源浪費(fèi)的數(shù)據(jù)。這些驚人的數(shù)據(jù)能使同學(xué)們知道浪費(fèi)所帶來(lái)的巨大危害。（3）節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示和“變廢為寶”小制作比賽活動(dòng)。以節(jié)能為主題，日常生活細(xì)節(jié)為重點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示活動(dòng)；以日常生活廢品、廢物為原材料，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行“變廢為寶”小制作。（4）書(shū)寫“勤儉節(jié)約 人人厲行”主題實(shí)踐活動(dòng)日記。提倡學(xué)生將自己在日常生活中勤儉節(jié)約實(shí)踐活動(dòng)記錄下來(lái)，寫成日記，發(fā)在校園博客中，形成共享資源，起到廣泛的推廣作用。（三）總結(jié)深化階段（