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文檔簡介

1、 校外實訓基地深度合作工作方案校外實訓基地是職業(yè)教育專業(yè)發(fā)展的重要組成部分,也是對高職學生進行專業(yè)實踐教育和就業(yè)安置的重要渠道。我院經(jīng)過幾年的發(fā)展,已與部分企業(yè)單位建立了良好的合作關(guān)系,為了有效提高與合作單位合作水平,進一步加強與校外實訓基地的合作,特制定校外實訓基地深度合作開發(fā)工作方案。校外實訓基地認定(符合之一即可):1、 年度接收過我院畢業(yè)生3人(含)以上單位2、 三年連續(xù)接收我院畢業(yè)生3人(含)以上單位3、 年度累計接收我院在校生5人(含)以上頂崗實習單位校外實訓基地構(gòu)成種類: 1、與我院建立了訂單合作協(xié)議的單位,如天工集團、天津中直重工集團、皇明太陽能集團等2、多年持續(xù)接收我院畢業(yè)生

2、實習就業(yè),建立了良好關(guān)系的單位,如:龐大汽貿(mào)集團、長城汽車有限公司、gea、河北省第二測繪院、北京三一重工、青島三利集團等;3、多年接收我院學生實習實訓單位,如石家莊中醫(yī)院、海軍總醫(yī)院、宏達健身俱樂部等;4、接收過我院畢業(yè)生實習就業(yè)并且企業(yè)知名度大,對我院具有良好印象的單位,如:海爾集團、北京匯源集團、保定英利集團、鏈家地產(chǎn)、石家莊四藥集團等;5、與我院有良好往來關(guān)系,但接收畢業(yè)生人數(shù)較少或未接收畢業(yè)生的單位,可以進一步合作的單位,如:珠江啤酒、京華電子等。 基地深度開發(fā)利用模式及方式: 1、聘請企業(yè)管理人員、技術(shù)骨干與學院共同組建專業(yè)建設指導委員會,定時就培養(yǎng)計劃調(diào)整、企業(yè)對人才需求變化進行

3、座談和研討,在專業(yè)發(fā)展上形成良性互動; 2、組織校內(nèi)教師假期下企業(yè)實踐、參與企業(yè)新項目研發(fā)、工藝改進、技術(shù)革新等活動; 3、合作企業(yè)定期為學院學生提供專業(yè)認知實習、短期教學實踐及頂崗實習等機會,提高學生實際工作能力; 4、構(gòu)建校企合作,資源共享機制。在安置學生工學結(jié)合的基礎(chǔ)上,逐步開展企業(yè)員工學歷晉升、實訓設備租借、項目合作開發(fā)等方面的合作;5、構(gòu)建校企合作,資源共享機制。在安置學生工學結(jié)合的基礎(chǔ)上,探索在職人員再教育、培訓提升、實訓設備租借、項目合作開發(fā)等方面的合作;6、邀請企業(yè)具備豐富管理或技術(shù)經(jīng)驗人員參與學院的專業(yè)教材改進或編寫工作;7、學院充分利用校內(nèi)實訓基地資源為企業(yè)提供部分產(chǎn)品代加

4、工業(yè)務 8、單培養(yǎng)合作方式。與單位達成訂單合作培養(yǎng)協(xié)議,在招生、教學、管理、實習就業(yè)以及人員、設備、資金等方面進行全方位合作。 合作建議鑒于我院各專業(yè)發(fā)展情況不一,各專業(yè)發(fā)展校外實訓基地面臨的深度開發(fā)選項應該有所區(qū)別。我院各專業(yè)基地情況:我院就業(yè)情況比較好,合作單位多,時間比較長比較突出的院系和專業(yè)為機電工程學院和汽車學院的相關(guān)專業(yè),此種情況受國家經(jīng)濟和地方經(jīng)濟發(fā)展大環(huán)境有關(guān)系,并且將持續(xù)相當長的一段時間。同時由于此類專業(yè)屬于生產(chǎn)裝備類范疇,對于進行半工半讀教學安排來說,與企業(yè)能達成一致,合作的機會比較大,所以此兩院系專業(yè)適合基地深度開發(fā)的各種方式。也是我們學院能深度合作的最大機會,也比較符合

5、我們理工特色。針對建筑類專業(yè),此行業(yè)受當前建筑行業(yè)和房地產(chǎn)行業(yè)蕭條的影響,合作單位提供崗位機會受限。與此同時,逢國家對國土資源“確權(quán)”工作的開展,部分建筑單位也投入到此項工作中,為本專業(yè)大類在2016年以前進行短期頂崗實習提供了若干崗位, 并且我們與部分單位達成了合作意向,可以嘗試。針對計算機專業(yè)與藝術(shù)類專業(yè),受專業(yè)就業(yè)特點限制,集中安排頂崗實習、就業(yè)等深度開發(fā)基地不太現(xiàn)實,但是進行部分項目采取合作或引進共同開發(fā)性模塊教學可以實踐教學內(nèi)容。因此針對此兩類專業(yè),可以有目的性的采取校企合作方式開展。針對管理學院專業(yè),由于專業(yè)相對多,特點不一,可以采取的方式也不一樣。旅游、酒店專業(yè)是買方市場,門檻低

6、,所以采取哪種深度開發(fā)校外實訓基地都是可能的;針對體育專業(yè),我們本身就在深度合作,需要做的是進一步開拓知名企業(yè),進行特色挖掘,普通就業(yè)不成問題,尋求專業(yè)長遠發(fā)展應該是下一步工作的重點。物流、會計、金融專業(yè)同樣受就業(yè)行業(yè)特點限制,任何企業(yè)深度合作開發(fā)都是局部性的,此專業(yè)建議在增加學院實習實訓基礎(chǔ)上,部分參與其他合作基地社會實踐。針對護理類專業(yè),一直在進行固定的頂崗實習教學計劃,符合學院發(fā)展要求。保障措施:1、建立由學院院長為組長,主管教學、就業(yè)院級領(lǐng)導為副組長,二級學院、教務處、就業(yè)中心為組員的工作領(lǐng)導小組,進行有關(guān)工作的統(tǒng)籌和安排。2.經(jīng)費保障 學院需劃撥校外實習基地運行管理專項資金保障開展。 3.合作企業(yè)實行掛牌,簽訂協(xié)議,舉行儀式,明確職責,規(guī)范雙方的行為。學校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量,保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán),為企業(yè)提供培訓、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設備、場地等條件上的支持及人員的支持,保證學生實訓任務的安排。 對已簽訂合作協(xié)議書的單位,由學院制作統(tǒng)一的牌匾,并采用一定的方式舉行掛牌儀式。對已掛牌的校外合作單位,要建立定期聯(lián)系和走訪制度,并做好記錄,了解校企合作信息(包括合作內(nèi)容、模

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