小學(xué)校本課程實(shí)施方案1

1、巴河二小校本課程實(shí)施方案一、課程目標(biāo)1拓展知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。2親近和接觸自然、考察和參與社會、關(guān)注和反省自我，掌握一些生活的基本常識和技能。3經(jīng)歷問題的研究過程，獲得研究活動的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，初步掌握研究問題的方法。初步具有發(fā)現(xiàn)問題、探究問題和解決問題的能力。4培養(yǎng)收集、處理和運(yùn)用信息的能力，合作、交流和表達(dá)的能力。培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和人文素養(yǎng)。二、課程內(nèi)容（一）拓展型課程1興趣活動根據(jù)興趣與特長，自主參加下列興趣小組（每周至少一節(jié)，另外，根據(jù)需要，在課余時間再安排）。內(nèi)容：中國象棋、五子棋、電腦、舞蹈、合唱、畫畫、讀書讀報等。2專題教育（班團(tuán)隊(duì)活動）：每周1節(jié)。安排如下：年級一二三四五

2、備注內(nèi)容班隊(duì)活動每周1節(jié)健康教育每周0.5節(jié)紅領(lǐng)巾廣播每周0.5節(jié)交通安全教育交通安全教育民防教育環(huán)境教育心理健康教育每周0.5節(jié)民族團(tuán)結(jié)教育國防教育每周0.5節(jié)衛(wèi)生廣播每周0.5節(jié)合計3333.53.53、社區(qū)服務(wù)（社會實(shí)踐）參觀考察、春游秋游、觀看影視戲曲、參加運(yùn)動會（慶祝活動）、社區(qū)服務(wù)（演出、宣傳、打掃衛(wèi)生）等。每學(xué)期安排不少于一周。4、拓展型學(xué)習(xí)：一到三年級每月安排一節(jié)武術(shù)拓展課，四、五年級每月安排一節(jié)書法課。交流學(xué)習(xí)體驗(yàn)，整理收集的有關(guān)信息、資料并進(jìn)行匯報，對各種學(xué)習(xí)問題進(jìn)行探究。各科的重點(diǎn)是：語文、數(shù)學(xué)：思維訓(xùn)練。英語：口語訓(xùn)練。體育：了解武術(shù)文化，掌握基本武術(shù)動作和一套簡單的武

3、術(shù)操。寫字：了解書法的發(fā)展史，及一些常識。提高寫字質(zhì)量。（二）探究型課程一、二、三年級各安排一節(jié)。旨在從小培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)、藝術(shù)等的興趣，以及對問題由好奇到求索的探索精神。這類課程尚處于摸索階段，不是很成熟。三、課程實(shí)施1、 要求（1）面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，尊重每一個學(xué)生的個性差異，對不同的學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。（2）校本課程的學(xué)習(xí)，突出自主、合作和探究，讓學(xué)生動態(tài)地觀察、實(shí)驗(yàn)、討論、調(diào)查，體驗(yàn)學(xué)習(xí)思考和積累的過程，獲得成就感。（3）師生互動，共同發(fā)展。在實(shí)施校本課程中，教師應(yīng)不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)發(fā)展的水平。（4）整合各類教育資源，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)現(xiàn)有條件，為師生的學(xué)習(xí)和

4、發(fā)展提供寬廣的時空，創(chuàng)造有利的條件。2、途徑（1）拓展型課程每周安排4節(jié)，其中語數(shù)各一節(jié)，用于拓展閱讀和對學(xué)習(xí)內(nèi)容的拓展，一節(jié)用于班隊(duì)活動。一節(jié)用于提高性興趣活動（部分學(xué)生）。研究型課程每兩周一節(jié)，（目前用于低年級，以后逐學(xué)年滾動至全校）。（2）組織豐富多彩的活動，每學(xué)期根據(jù)教育教學(xué)活動的需要，整體安排學(xué)生參加社會實(shí)踐（社區(qū)服務(wù)），參觀考察（游覽），觀看影視（戲曲），參加運(yùn)動會和特長展示等活動。時間不少于1周。（3）開放圖書館、電子閱覽室，供師生閱覽，查閱資料，搜集信息。3、實(shí)施時間：2014年9月2015年6月。4、原則（1）適切性原則課程內(nèi)容的設(shè)計、時間的安排，教學(xué)方案的編寫，都要與適合學(xué)

5、生的興趣、知識、能力相匹配，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中有所體驗(yàn)，有所發(fā)展和提高。（2）整體性原則立足于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高，就課程方案來說，課程內(nèi)容分為三個層次，（課堂教學(xué)內(nèi)容的拓展、豐富多彩的實(shí)踐活動和主題式探究）和五個年級的不同要求。期望通過整體設(shè)計，有序推進(jìn)，整體培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（3）發(fā)展性原則根據(jù)學(xué)生年級特點(diǎn)（能力、水平）和不斷對實(shí)施過程的反思、總結(jié)，不斷完善、充實(shí)課程內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)過程。（4）過程性原則課程應(yīng)重過程的質(zhì)量，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、操作的過程中獲得體驗(yàn)、感悟，獲得思維的訓(xùn)練，得到求真愛美的熏陶，學(xué)習(xí)思考解決問題的方法、途徑，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式和日常行為，從而

6、提高自己的綜合素質(zhì)。四、課程評價突出學(xué)生的主體意識，突出過程評價，突出評價的激勵功能。1、過程評價：以學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的參與性、過程性和創(chuàng)造性（情感、態(tài)度、意志、合作、能力）為依據(jù)，給予評價。2、多元評價：主要由學(xué)生自評和學(xué)習(xí)伙伴（包括學(xué)生和老師）的他評。3、當(dāng)堂評價和階段評價相結(jié)合：采用多種途徑，讓學(xué)生：（1）運(yùn)用成長手冊，有個性地記載。（1） 搭建多種舞臺，讓學(xué)生自我展示風(fēng)采。五、課程管理1、建立運(yùn)行機(jī)制（1）校長室：負(fù)責(zé)校本課程的規(guī)劃。經(jīng)常廣泛地聽取各種意見，每年調(diào)整充實(shí)一次本方案。確定課程教師工作量計算標(biāo)準(zhǔn)。（2）教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)本方案的落實(shí)和實(shí)施以及日常教學(xué)管理與評價。（3）任課教師：合

7、作研究課程的開發(fā)，制訂教學(xué)計劃，研究教學(xué)方法，開展教學(xué)活動。（4）建立課程研究小組：研究解決實(shí)施過程中遇到的一些問題，提出解決問題的相關(guān)方案。2、保障措施：（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對實(shí)施校本課程的認(rèn)識，提高教師對自身專業(yè)發(fā)展重要性的認(rèn)識。（2）校本課程承擔(dān)的工作量與必修課程一樣，計入教師工作量，工作實(shí)績載入業(yè)務(wù)檔案，作為考評、晉級、評優(yōu)的依據(jù)。（3）學(xué)校保證課程開展必需的經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等物質(zhì)條件。（4）加強(qiáng)師資培訓(xùn)。采用自培與他培結(jié)合的方法，為課程實(shí)施提供教學(xué)技能支持。巴河二小2014年9月附：巴河二2014-2015年度校本課程計劃課程、科目一二三四五備注廣播操每天15分鐘眼保健操每天下午一次晨會每天20分鐘大課間活動每天30分鐘基礎(chǔ)型課程品德與社會2222 2思想品德語文閱讀99666寫字說話和作文數(shù)學(xué)33455英語33444社會2科學(xué)22222信息技術(shù)1體育與健身33332唱游22222美術(shù)22211勞動技術(shù)11周課時數(shù)2626262627拓