0629聾七年級班主任工作總結(jié) 工作總結(jié)

1、 2009-06-29聾七年級班主任工作總結(jié) -工作總結(jié) 聾七年級2009-06-292009年本人病愈后繼續(xù)擔(dān)任聾七年級班主任工作，現(xiàn)就本的工作如下：一、用德育評估的手段開展班級與德育工作，走班級管理集約化之，。班級管理包括、衛(wèi)生、倫理、班級文化、代償、自理自立、回歸主流等方面的內(nèi)容。本人深入研究整理了六年的班級管理，攥寫了班級集約化管理策略，并制定了七年級德育評估手冊。用德育評估的手段積極開展班級管理與德育工作，使班級管理“集約化”，德育“直觀化”。集約化管理策略的運用切實有效的推動了班級各項管理工作，學(xué)生能夠操行、德行自覺，綜合素質(zhì)顯著提高。本學(xué)期本班未發(fā)生一起安全、惡性或逃學(xué)事故，未發(fā)

2、生一起破壞公務(wù)的事，未發(fā)生重大違紀事情，甚至連情節(jié)很輕微的違紀事情也是歷歷可數(shù)，七年紀已形成、守紀、自律、自強的良好班風(fēng)；本學(xué)期本班學(xué)生積極參加校內(nèi)外組織的各項，并獲得了豐厚的成果。多人多次參加了市級及以上級別的，并獲得了市級工藝美術(shù)類剪紙一等獎2名、二等獎1名；篆刻二等獎1名；其它獎若干名。二、差異生轉(zhuǎn)化工作。本著重視差異，以人為本，因材施教的教育理念，積極耐心的開展差異生轉(zhuǎn)化工作，并取得一定的成果。具體如下：嚴格遵守道德，與家長保持純潔的物質(zhì)關(guān)系。婉言謝絕了家長的宴請2次、退還禮品1次。本著為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)的宗旨，積極主動地開展家訪工作。七年級學(xué)生逐步進入了期，青春期教育及心理輔導(dǎo)是

3、家訪的核心工作。本學(xué)期先后在初、節(jié)和學(xué)召開了三次全體規(guī)模的家長，另貫通整個學(xué)期，無數(shù)次與家長進行了電話溝通、交流，無數(shù)次與家長進行個別談話。通過家訪及時向家長通報學(xué)生各方面的表現(xiàn)，提出中肯的意見和建議；通過家訪耐心的引導(dǎo)家長配合的各項管理工作；通過家訪細心的輔導(dǎo)家長教育好子女。家長對本人的服務(wù)比較滿意，相互尊重，愉快，未發(fā)生一次矛盾或摩擦。四、認真完成學(xué)校布置的各項班級管理事務(wù)。認真完成總務(wù)、政教、團隊布置的各項工作。主動帶領(lǐng)學(xué)生幫運整理車棚瓷磚，為做。認真召開班會，嚴格細致地做好衛(wèi)生防疫和安全防誘拐工作，認真開展“大”活動，認真參加“”匯演。本學(xué)期發(fā)展四名，評選了校級“學(xué)生”兩名、校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”一名、校級“書畫之星”一名。獲“六一”匯演舞蹈一等獎。多人多次參加了柔力球、口風(fēng)琴的表演、比賽，一名學(xué)生隨團參加了的表演。積極推動班級文化建設(shè)，自籌有關(guān)，精心指導(dǎo)學(xué)生，為校慶準備學(xué)生作品。學(xué)生制作了剪紙、繪畫、書法、十字繡等作品，美化了班級，展示了才藝。 2009-06-29聾七年級班主任工作總結(jié) 工作總結(jié)提供的20