第十五課 貓(課件)

1、人教新課標(biāo)版 四年級(jí)上冊(cè) 第十五課 貓 你們喜歡小貓嗎？ 為什么呢？ 1.用自己喜歡的方式讀課文，注意 讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意一些描 寫(xiě)貓的詞語(yǔ)。思考：這是一只（ ） 的小貓。（用原文中詞語(yǔ)回答） 2.標(biāo)注好自然段，大體了解課文內(nèi) 容。 3.注意讀書(shū)姿勢(shì)要端正。 課文的主要內(nèi)容是什么？ 這篇課文作者用生動(dòng)、細(xì)膩而 又逼真的筆法，描寫(xiě)了成年貓的古 怪性格及剛滿月的小貓的淘氣、可 愛(ài)。 這是一只 的小貓。 古怪、老實(shí)、貪玩、 盡職、膽小、勇猛、淘氣 乖 憑 職 gui 癢 淘 辟 勃 png zh yng to p b 盡職 任憑 很乖 開(kāi)辟 生氣勃勃 淘氣 抓癢 任憑： 無(wú)論，不管的意思。 屏

2、息凝神： 生氣勃勃： 暫時(shí)抑制呼吸，聚精會(huì)神 地看。本課用來(lái)形容貓捉 老鼠時(shí)的小心。 形容人或社會(huì)富有朝氣， 充滿活力。本課指剛滿月 的貓活潑、精力旺盛。 無(wú)憂無(wú)慮： 沒(méi)有一點(diǎn)憂愁和顧慮。 png 屏幕 bng 屏氣 屏 折 zh 折斷 zh 折騰 sh 折本 老舍（1899-1966)，原名舒慶 春，字舍予，滿族，北京人。中國(guó) 現(xiàn)代小說(shuō)家、文學(xué)家、戲劇家。主 要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子 四世同堂；話劇龍須溝 茶館等。 寫(xiě)了剛滿月的 小貓?zhí)詺狻⒖蓯?ài)。 全文可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分都寫(xiě)了什么？ 4 1-3 寫(xiě)了貓的性格 實(shí)在古怪。 為什么說(shuō)貓的 性格古怪，具 體表現(xiàn)在哪幾 個(gè)方面呢？ 貓既老實(shí)又貪

3、玩，既貪玩又 盡職；貓高興時(shí)溫柔可親， 不高興時(shí)不理不睬，一聲不 坑；貓即膽小，又勇猛。 第一部分 “老實(shí)、貪玩、 盡職”特點(diǎn)句子 成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú) 慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。 出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎 么呼喚，它也不肯回來(lái)。 老實(shí)： 貪玩： 它屏息凝視，一連就是 幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等 出來(lái)不可！ 盡職： 用“任憑也”“非 不可”說(shuō)一句話。 例句： 任憑媽媽怎么勸說(shuō)，小明也不愿意去上學(xué)。 不管多辛苦，我非把這項(xiàng)工作做完不可。 第二自然段中描寫(xiě)貓高 興時(shí)的表現(xiàn)有哪些？ 用身子蹭你的腿，把脖子 伸出來(lái)讓你給它抓癢，在 稿紙上踩印幾朵小梅花， 它還會(huì)豐富多腔地叫喚。 摩擦 蹭 在這里指小貓?jiān)谧髡咄壬?來(lái)回

4、摩擦。 小梅花 你認(rèn)為作者對(duì)貓的態(tài)度如何呢？說(shuō) 說(shuō)原因？ 從“蹭”字看出作者和貓的感情很深， 明明是貓的腳印把稿子弄臟了，卻說(shuō) 成“踩印幾朵小梅花”，這些怎不說(shuō) 明作者喜愛(ài)小貓呢？ 非常喜愛(ài) 找出文中描寫(xiě)貓的叫聲豐富多腔的詞語(yǔ)？從 中你能體會(huì)到什么？ 長(zhǎng)短不同 粗細(xì)各異 變化多端 體會(huì) 作者用四字詞語(yǔ)把貓的叫 聲形容得悅耳動(dòng)聽(tīng)，喜愛(ài)之 情躍然紙上。 例句：無(wú)論我怎么努力， 也趕不上他。 描寫(xiě)貓不高興時(shí)的 情形的句型？ “無(wú)論也” 用句型說(shuō)句子 無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話， 它也一聲不出。 第三段中說(shuō)貓什么都怕，又說(shuō)它勇 猛，前后矛盾嗎？為什么？ 不矛盾，因?yàn)樨埖男愿癖緛?lái)就 古怪，膽小和勇猛同時(shí)體現(xiàn)在它

5、身上，足見(jiàn)作者對(duì)它進(jìn)行了細(xì)致 的觀察。 作者喜歡 小貓的語(yǔ)句 小貓滿月的時(shí)候更可 愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可 是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。 它的頭撞在門(mén)上，桌 腿上，撞疼了也不哭。 句子一： 句子二： 它在花盆里摔跤，抱著花 枝打秋千，所到之處，枝 折花落。它是那樣生 氣勃勃，天真可愛(ài)！ 句子三： “小貓滿月的時(shí)候更可 愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已 經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣”從這句話中 你讀出了什么呢？ 這是一個(gè)過(guò)渡句，表明下文要介紹滿月的 小貓?zhí)詺獾奶攸c(diǎn)?！案弊直砻髯髡邜?ài)貓， 但更愛(ài)小貓。 “它的頭撞在門(mén)上，桌腿 上，撞疼了也不哭”這句話 運(yùn)用了什么修辭手法？有什 么作用？ 擬人 擬人的手法，寫(xiě)出了貓的 淘氣，言語(yǔ)間滿是疼愛(ài)之情

6、。 “撞疼了也不哭”把 貓當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)了。 “院中的花草可遭了殃。它在花 盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到 之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì) 責(zé)打它，它是那樣生氣勃勃，天真 可愛(ài)！”如何理解這句話呢？ 這句話栩栩如生地刻畫(huà)了小貓的淘氣、形象逼真， 但是盡管小貓這么淘氣，在作者眼里、心中，小貓卻 是那么可愛(ài)。把花草都弄折了，“絕不會(huì)責(zé)打它”。 認(rèn)真讀一讀“閱讀鏈接”中 寫(xiě)貓的另外兩篇作品，同桌或小 組之間談?wù)勛约旱母惺馨伞?拓展延伸 第一位作者是通過(guò)寫(xiě)貓的外貌和神情表 達(dá)喜愛(ài)之情，第二位作者是通過(guò)寫(xiě)一家 人對(duì)小貓的態(tài)度來(lái)表達(dá)對(duì)貓的喜愛(ài)之情。 課堂小結(jié) 1 2 了解并感受了小貓的淘氣和大貓的古怪 性格，有了觀察描寫(xiě)小動(dòng)物的興趣和沖動(dòng)。 學(xué)習(xí)了課文中用具體例子 來(lái)說(shuō)明小貓?zhí)攸c(diǎn)的寫(xiě)法。 學(xué) 完 本 課 收 獲 多 多 變化多端 變化無(wú)常 （1）近來(lái)天氣（ ），一會(huì) 兒晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒又大雨傾盆。 （2）這些石鐘乳和石筍，形狀 （ ），再加上顏色各異，即 使不比作什么，也很值得觀賞。 變化多端 1.選字填空。 變化無(wú)常 2.補(bǔ)充詞語(yǔ)。 生氣（ ） （ ）息凝（ ） 變化（ ） （ ）折（ ）落 （ ）多腔 粗細(xì)（ ） 多端 各異 神 勃勃 屏 豐富