云南省邵通市鹽津縣灘頭鄉(xiāng)七年級數(shù)學(xué)下冊8.2.3消元—解二元一次方程組（加減法1）導(dǎo)學(xué)案（無答案）新人教版

1、 8。2.3消元解二元一次方程組（加減法1） 【學(xué)習(xí)目標】： 1、我會運用加減消元法解二元一次方程組；2、我能體會解二元一次方程組的基本思想-“消元”?！緦W(xué)習(xí)重點】:加減法解二元一次方程組.【學(xué)習(xí)難點】：理解解二元一次方程組時的“消元思想”，“化未知為已知”的化歸思想?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1、回憶用代入法解二元一次方程組,并解方程組:2、完成下面的解題過程：（用加減法解方程組并與同學(xué)生說明為什么用“加”或“減”的） (2） 解:-，得_.解這個方程，得x=_。 把x=_代入_，得_， y=_。 所以這個方程組的解是 （1) 解：+，得_。解這個方程，得x=_. 把x=_代入_，得_, y=

2、_。所以這個方程組的解是二、合作交流探究與展示1.認真自學(xué)課本94-95頁；我們知道,對于方程組 , 可以用代入消元法求解。觀察這個方程組的兩個方程，y的系數(shù) ，所以可以作 運算消元。嘗試解方程組.解： 2、聯(lián)系上面的方法解下列方程組: 歸納：兩個二元一次方程中，同一個未知數(shù)的系數(shù)_或_ 時，把這兩個方程的兩邊分別_或_，就能_這個未知數(shù)，得到一個_方程，這種方法叫做加減消元法，簡稱加減法.歸納加減消元法步驟：3、想一想如何使方程組中的某一未知數(shù)系數(shù)相同或相反。1、用加減法解方程組： （2） 分析：這兩個方程中沒有同一個未知數(shù)的系數(shù)相反或相等，直接加減這兩個方程不能消元。我們對方程變形，使得這

3、兩個方程中某個未知數(shù)的系數(shù)相反或相等。解:三、當堂檢測 （1、2、3題為必做題,4題為選做題）1、已知方程組 兩個方程只要兩邊 就可以消去未知數(shù) ,得方程 。 2.已知方程組 兩個方程只要兩邊 就可以消去未知數(shù) ,得方程 .3、解下列方程組： 4、，則a+b= 。4、 課外作業(yè) p98 4，p111 1 5、 尊敬的讀者：6、 本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文稿在發(fā)布之前我們對內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進步，成長。7、 this art

4、icle is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. part of the text by the users care and support, thank you