山西省忻州市高中數(shù)學(xué)第三章函數(shù)的應(yīng)用3.1.1方程的根與函數(shù)的零點（2）預(yù)習(xí)案（無答案）新人教A版必修1_第1頁
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文檔簡介

1、3。1.1 方程的根與函數(shù)的零點（二） 【教學(xué)目標(biāo)】 1。知識與技能會運用連續(xù)函數(shù)零點存在性定理判斷零點是否存在或者求出函數(shù)零點的個數(shù)。并求出函數(shù)的零點;2.過程與方法結(jié)合函數(shù)的圖像,能求出函數(shù)的零點個數(shù)，以及零點所在區(qū)間;，3.情感、態(tài)度、價值觀進一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合思想，化歸與轉(zhuǎn)化的思想，函數(shù)與方程的思想【預(yù)習(xí)任務(wù)】1.理解函數(shù)零點存在定理默寫零點存在性定理;寫出二次函數(shù)f（x）=x-2x+1的零點所在的區(qū)間:這個區(qū)間端點的函數(shù)值的符號分別是什么?如果區(qū)間端點的函數(shù)值同號且函數(shù)圖像連續(xù)不斷，函數(shù)在這個區(qū)間一定有零點嗎？舉例說明:如果區(qū)間端點的函數(shù)值異號，函數(shù)在這個區(qū)間一定有零點嗎？2.探究

2、：函數(shù)f(x)=x22ax+4的兩個零點均大于1，求實數(shù)a的取值范圍【自主檢測】1。求下列函數(shù)的零點：f(x）=4x-3 f(x）= -x22x+3 f（x）=x4-12.函數(shù)f（x）=x22ax+4的一個零點均大于1,另一個零點小于1,求實數(shù)a的取值范圍【組內(nèi)互檢】1.零點存在性定理;2.討論求函數(shù)零點的步驟.尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文稿在發(fā)布之前我們對內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進步，成長。this article

3、is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. part of the text by the users care and support, thank you here! i ho

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