濟(jì)南版初中生物七年級下冊《消化和吸收》導(dǎo)學(xué)案

1、濟(jì)南版初中生物七年級下冊消化和吸收導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、記住吸收的概念，了解人體各段消化道的吸收能力是不同的。2、概述營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。3、知道小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、 消化道各器官吸收的營養(yǎng)物質(zhì)2、 小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入 的過程，叫吸收。2、人體各段消化道的吸收能力是不同的，其中消化道中基本上沒有吸收能力的器官有 、 、 ，胃只能吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是 、 和 。大腸能吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是 、 、和 。小腸能吸收人體需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)。3、小腸適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（1）小腸長 米。（2）小腸的內(nèi)表面有許多環(huán)行

2、的 ，它的表面又有許多絨毛狀的突起。是 ，這就大大增加了小腸的吸收面積。（3）小腸絨毛的壁很薄 ，只有一層 構(gòu)成。小腸絨毛絨毛內(nèi)有許多 和 。學(xué)習(xí)疑問：1、在小腸絨毛吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中，大部分脂肪成分由小腸絨毛內(nèi)的 吸收。然后經(jīng) 循環(huán)，進(jìn)入血液循環(huán)，其他的營養(yǎng)物質(zhì)均由 吸收，直接進(jìn)入血液循環(huán)。2、在消化道各結(jié)構(gòu)中，只有消化而無吸收功能的是 ，只有吸收而無消化功能的是 ，既有消化又有吸收功能的是 和 。視野拓展： 1、血液流經(jīng)小腸后，血液中明顯增多的是 。在此處完成的生理活動的是 。2、調(diào)查身邊經(jīng)常酗酒的人的身體狀況，想一想，酒精進(jìn)入人體后最先受到損傷的應(yīng)是什么器官？達(dá)標(biāo)檢測：1. 下列物質(zhì)中，不

3、能被消化道直接吸收的是（ ）a維生素 b淀粉 c水 d含鐵的無機(jī)鹽2、下列物質(zhì)中，不能被人體吸收利用的物質(zhì)的是（ ）a甘油 b 葡萄糖 c纖維素 d維生素3、一次飲食后，在血液中最先發(fā)現(xiàn)的營養(yǎng)成分應(yīng)是（ ）a麥芽糖 b 葡萄糖 c維生素d d無機(jī)鹽4、動物在饑餓狀態(tài)下，組織細(xì)胞中首先含量降低的物質(zhì)可能是（ ） a蛋白質(zhì) b氨基酸 c脂肪 d葡萄糖5、小腸絨毛的 和其內(nèi)的 、 都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。小腸壁內(nèi)，有由黏膜上皮凹陷形成 。6、在消化系統(tǒng)中最主要的消化器官是 。最主要的吸收器官是 。7根據(jù)“饅頭在口腔中的變化” 實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中，3支試管放在_的溫水中，為什么？（2）當(dāng)我們細(xì)嚼饅頭時，會償出一些甜味，這是由于淀粉在_的作用下，部分轉(zhuǎn)變成_的緣故。（3）3號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么？為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？ （4）1號試管里的饅頭碎屑為什么沒有變成藍(lán)色？我的收獲：參考答案視野拓展：1.營養(yǎng)物質(zhì) 動脈血變成了靜脈血 2.胃達(dá)標(biāo)檢測：1.b 2.c 3.d 4.d 5.壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁 環(huán)形皺襞6.小腸 小腸7.（1）相同 確保變量唯一（2）唾液淀粉酶 麥芽糖（3）變藍(lán) 3