三年級語文下冊期考試卷_第1頁
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1、三年級語文下冊期考試卷 學(xué)校 班級 座號 姓名 得分 ( 密 封 線 內(nèi) 不 答 題 )密封線義務(wù)教育教科書三年級語文下冊期考試卷(答卷時間:80分鐘 滿分:100分) 一、讀拼音,把詞語正確、規(guī)范地寫在田字格里。(12分) y m y yng w gun dun zhng 這對雙胞胎兄弟長得 , , shn q sh z nin lng g j ,他們的 在九歲左右。wi p tng i h yn yu s非常 他們,總是 地和他們說話。二、比一比,再組詞。(8分) 苦( ) 治( ) 響( ) 剪( ) 若( ) 冶( ) 晌( ) 箭( )三、給加點字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出。(3分)

2、 漂流(pio pio) 傳說(chun zhun) 將來(jing jing) 羊圈(qun jun) 稱贊(chn chng) 嗚咽(yn y)四、詞語接龍。(3分) 小鎮(zhèn) (鎮(zhèn)長) ( ) ( ) ( ) 墨水 (水果) ( ) ( ) ( )五、照樣子,在括號里填上合適的詞(第1、2題各0.5分,第3題各1分)。(6分) 1、一(對)翅膀 一( )清泉 一( )珍珠 一( )試卷 2、動(靜) 獎( ) 攻( ) ( )吸 3、美好的(日子) ( )的鄉(xiāng)村 ( )的眼睛 ( )的春天六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(4分)雖然但是 只要就 如果就 因為所以1、我們肯下功夫,( )一定能學(xué)好

3、語文。2、( )我一直和時間賽跑,( )受益無窮。3、( )這些機(jī)器人這么聰明能干,( )果農(nóng)還是不太滿意。4、小姑娘傷得最重,( )不立刻搶救,( )會有危險。七、把下面的詞語和句子補充完整。(6分)( )無人煙 語無( )次 面如( )色 ( )草不生1、一日之計 ,一年之計 。2、誠懇勸告別人的話叫( ),表示吉祥的話叫( )。3、嫦娥應(yīng)悔偷靈藥, 。4、假若你一直和時間賽跑, 。八、按要求寫句子。(6分)1、我怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子?(換一種說法,意思不變。) 2、莊稼得到了灌溉。莊稼年年得到好收成。(用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話) 3、機(jī)器人幫了果農(nóng)很大的忙。(改為感嘆句) 九、判斷下

4、列說法,對的打“”,錯的打“”。(6分)1、亡羊補牢的“亡羊”指的是羊得病死了。 ( )2、“喜出忘外”、“受意無窮”、“左顧右盼”這三個詞語書寫無誤。 ( )3、可貴的沉默讓我們懂得要學(xué)會回報父母的愛,懂得關(guān)心,體貼父母。( )4、“信息高速路”指的是電腦網(wǎng)絡(luò)。 ( )十、用序號把下面排列錯亂的句子連成一段通順的話,并回答問題。(3+3=6分) ( )他見我醒了,沖我豎起大拇指,說:“安心養(yǎng)一養(yǎng),費用由我支付”。( )我醒來的時候,發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病房里。( )花叢中插著那面心愛的五星紅旗。( )這時,我才發(fā)現(xiàn),在我床頭的花瓶里,有一束美麗、芬芬的鮮花。( )身邊站著的就是面包店的老板。1

5、、我國的國旗是 。2、面包店老師沖我豎起大拇指是因為 。3、我想對那個面包店的老板說:“ !”十一、閱讀美文,回答問題。(2+4+3+3=12分)當(dāng)媽媽收到禮物后爸爸媽媽結(jié)婚15周年紀(jì)念日的晚上,我神(密 秘)地從書包里掏出一張下午就精心挑選好的精美賀卡,夾上一枝鮮紅的帶著(清 青)香的玫瑰,小心翼翼地放在他們的床頭,看來又看,然后用手(親親 輕輕)帶上門,等爸爸媽媽回來。我鉆進(jìn)被窩,半閉著眼睛想象著爸爸媽媽(欣 心)喜的神情終于,我聽到開門聲,我蒙上被子卻悄悄地豎起耳朵,生怕漏掉一句話、一個聲音。忽然,被子被輕輕地掀開了,一個甜蜜的吻印在我半閉著的眼睛上是媽媽!她竟然含著盈盈的淚,笑著,手里是那張寫滿了祝福的卡片和那枝美麗的玫瑰。媽媽輕聲念著:“真心祝福你們永結(jié)同心,幸福快樂!”看到媽媽臉上滿足的神情,我甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。1、將文中括號里搭配恰當(dāng)?shù)淖衷~畫上橫線。2、從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。( )的賀卡 ( )的玫瑰 ( )的神情 ( )的吻3、“她竟然含著盈盈的淚,笑著”的原因是( )媽媽看到賀卡和玫瑰又想哭又想笑。媽媽感受到了孩子的愛,倍感欣慰,喜極而泣。4、媽媽生日時,你是如何向媽媽表達(dá)愛的? 十二、習(xí)作。(28分,其中3分為卷面分) 1、小朋友,大家都想認(rèn)識你,現(xiàn)在請你介紹介紹自己吧!無論是外貌特征的描述,還是性格特點的介紹,都要抓住細(xì)節(jié)或通過具體的事例

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