【新課標Ⅱ3】高三上學期月考（1）生物試題及答案

1、2015屆上學期高三一輪復習第一次月考生物試題【新課標ii-3】第卷 單項選擇題1、 單項選擇題（本大題包括30小題，每小題2分，共60分。）1從生命系統(tǒng)的結構層次分析，下列敘述正確的是 a 細菌只是細胞層次b高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次c病毒是生物，但并不屬于生命系統(tǒng)的任何一個結構層次d生物大分子是最基本的生命系統(tǒng)2 下面甲圖示洋蔥根尖分生區(qū)連續(xù)分裂的細胞在各個時期細胞核內(nèi)dna含量的測定結果，乙圖是一組目鏡標有5和15字樣、物鏡標有10和40字樣的鏡頭，丙圖是某同學在乙圖中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖d時期的細胞移至視野中央進行600倍高

2、倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及操作程序應是 a(1)(3)；左上方b(2)(3)；右上方c(2)(3)；右下方 d(1)(3)；右下方噬菌體 藍藻變形蟲 衣藻甲乙丙丁3右圖是對噬菌體、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組，下列說法錯誤的是 a甲組中的生物都沒有細胞壁b丁組中的生物細胞中都具有核膜c丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體d甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體4生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用。碳原子本身的化學性質(zhì)使它能夠通過化學鍵連接成鏈狀或環(huán)狀，從而形成生物大分子。以上事實可以說明 碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成地球上的生命是在碳元素的基礎上建立起來的碳元素是各

3、種大分子化合物中含量最多的元素碳元素是組成生物體內(nèi)有機化合物的最基本元素a bc d5現(xiàn)提供新配置的斐林試劑甲液（0.1g/ml naoh溶液）、乙液（0.05g/ml cuso4溶液）、蒸餾水，若充分利用上述試劑及必需的實驗用具，則能鑒別出葡萄糖 蔗糖胰蛋白酶dnaa只有 b和c和 d、和6下列關于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是 a甲硫氨酸的r基是ch2ch2sch3，則它的分子式是c5h11o2nsb酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由r基的不同引起的cn個氨基酸共有m個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必為mnd甜味肽的分子式為c13h16o5n2，則甜味肽一定是

4、一種二肽7“觀察dna和rna在細胞中的分布”實驗中，正確的操作步驟是 染色水解沖洗涂片取口腔上皮細胞制片觀察a bc d8某生物體內(nèi)發(fā)生如下的反應：淀粉麥芽糖葡萄糖糖原，則下列說法不正確的是a此生物一定是動物，因為能合成糖原b淀粉和糖原都屬于多糖，都是儲能物質(zhì)c此生物一定是動物，因為能利用葡萄糖d淀粉麥芽糖葡萄糖發(fā)生于消化道內(nèi)，葡萄糖糖原可發(fā)生于肝臟內(nèi)9生物體內(nèi)構成血紅蛋白、葉綠素、甲狀腺激素、動物骨骼的重要元素依次是afe、mg、i、ca bi、mg、ca、fecfe、ca、i、mg dmg、fe、i、ca10下列關于細胞膜結構與功能的敘述，不正確的一項是 a神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結合體

5、現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能b胰島b細胞分泌胰島素的過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性c細胞膜內(nèi)外蛋白質(zhì)的分布是均勻的d不同細胞的細胞膜化學成分有差異11如圖有關細胞核的敘述正確的是 a是由dna和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結構b是產(chǎn)生核糖體、mrna和蛋白質(zhì)的場所c核膜由2層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、rna等大分子可以通過核膜進出細胞核d細胞核是遺傳物質(zhì)貯存與復制的場所12下列有關細胞敘述正確的是a溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌b核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機器”，由蛋白質(zhì)和mrna組成c中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用d酵母菌細胞不具有染色體，其代謝類型是異養(yǎng)、兼性厭氧型13丙

6、酮從口腔上皮細胞中提取脂質(zhì)，在空氣水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為s1，設細胞膜表面積為s2，則s1與s2關系最恰當?shù)氖?as1=2s2 b.s12s2 c.s12s2 d.s2s12s214下圖為關于細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關敘述錯誤的是 a圖中a、b、c分別是指細胞膜、具膜的細胞器和核膜b圖中m是指葉綠體的類囊體膜c圖中p是指線粒體的內(nèi)膜d圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體15下列判斷細胞死活的方法中，表述錯誤的是將植物細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細胞在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)流動，則表明細胞是活的將某細菌與水綿一起制成臨時裝片，用極細的光束照射水綿

7、，若發(fā)現(xiàn)細菌沒有趨向水綿光照部位，則說明細菌為死細胞洋蔥根尖經(jīng)解離后，若發(fā)現(xiàn)細胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明根尖細胞在解離前已死亡a bcd16下列生理過程不受細胞內(nèi)氧濃度影響的是a神經(jīng)遞質(zhì)的釋放b肌肉不自主地戰(zhàn)栗c人小腸絨毛上皮細胞吸收甘油d生長素向胚芽鞘背光側運輸17下列物質(zhì)通過細胞膜時需要載體的是 a水分子進入根毛細胞 b氧進入肺泡細胞ck+被吸收進入小腸絨毛上皮細胞 d二氧化碳進入毛細血管18蝸牛嗉囊中的消化液對纖維素具有消化作用。從菠菜葉柄切一小薄片放在載玻片上，滴加蝸牛嗉囊中的消化液，加蓋玻片；同樣制作另一切片標本，但滴以蒸餾水作為對照組。15 min后觀察，發(fā)現(xiàn)兩標本內(nèi)的細胞形態(tài)

8、完全一樣。下列對結果與預期不同的原因分析中，不合理的是a實驗時溫度太低，作用時間也不夠長b滴管或實驗器皿未洗凈，殘留酸或堿c消化液離開蝸牛嗉囊后，不發(fā)揮作用d吸取消化液的量過少19下列關于atp、adp的說法中不正確的是 aatp是生命活動的直接能源b葉綠體中adp由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動，atp則是向相反方向運動c動物有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量atp的階段需要氧氣參與datp的a代表腺嘌呤，t代表三個，p代表磷酸基團20下列關于生物體內(nèi)atp與rna的敘述，正確的是a兩者的組成成分中都含有腺嘌呤、核糖、磷酸brna可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)c葉肉細胞存在著大量atp，合成的場所是線粒體和葉綠

9、體d細胞質(zhì)中可以合成atp，而不能合成rna21呼吸商（rq放出的co2量/吸收的o2量）可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標。某小組以蘋果細胞為材料，研究其氧化分解葡萄糖過程中氧分壓(氧氣濃度)與呼吸商的關系，實驗結果如圖所示，以下敘述正確的是a呼吸商越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱bb點有氧呼吸強度比a點時小c為延長蘋果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c點dc點以后細胞呼吸強度仍可隨氧分壓變化而變化22下圖為某同學做“葉綠體中色素的提取和分離”實驗的改進裝置，下列與之有關的敘述中，錯誤的是a應在培養(yǎng)皿中倒入層析液b應將濾液滴在a處，而不能滴在b處c實驗結果應得到四個不同顏色的同心

10、圓(近似圓形)d實驗得到的若干個同心圓中，最小的一個圓呈橙黃色23以下方法可達到實驗目的的有：a適當提高蔗糖溶液的濃度，可使質(zhì)壁分離速率減慢b利用洋蔥鱗片葉觀察dna和rna在細胞中的分布c在酸性條件下，用重鉻酸鉀溶液檢測是否存在co2d在提取綠葉中的色素時，加入sio2，防止色素被破壞24番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降，原因是a光反應強度升高，暗反應強度降低b光反應強度降低，暗反應強度降低c光反應強度不變，暗反應強度降低d光反應強度降低，暗反應強度不變25右圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化，a、b、c分別表示不同的代謝過程。以下表述正確

11、的是 a水參與c中第二階段的反應bb在葉綠體囊狀結構薄膜上進行ca中產(chǎn)生的o2參與c的第二階段dx代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的囊狀結構26一個細胞周期（間、前、中、后、末期）中，下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時期的是adna復制和有關蛋白質(zhì)的合成b染色體數(shù)加倍和染色單體形成c細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成d著絲點的分裂和細胞質(zhì)分裂27右圖中甲、乙、丙三圖分別表示某一高等動物的三個正在進行分裂的細胞，以下說法正確的是甲產(chǎn)生的是次級精母細胞乙產(chǎn)生的是次級卵母細胞或極體乙產(chǎn)生的是體細胞丙產(chǎn)生的是體細胞abcd28下列關于dna分子和染色體數(shù)目的敘述，正確的是a有絲分裂間期細胞中染色體數(shù)目因dna復制而

12、加倍b有絲分裂后期細胞中dna分子數(shù)目因染色體著絲點分裂而加倍c減數(shù)第一次分裂后細胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半d減數(shù)第二次分裂過程中細胞中染色體與dna分子數(shù)目始終不變29下列四種現(xiàn)象中，可以用下圖表示的是a在適宜條件下光合作用強度隨co2含量的變化 b條件適宜、底物充足時反應速率隨酶量的變化c一個細胞周期中dna含量隨時間的變化d理想條件下種群數(shù)量隨時間的變化30與右圖不符的生物學事實是a光照下正常生長的番茄，若停止光照，其他條件不變，則一定時間內(nèi)葉綠體中五碳化合物和三碳化合物的變化趨勢可分別用曲線a、b表示b如果橫坐標表示時間，那么在種子萌發(fā)過程中，曲線b代表有機物種類的變化趨勢，

13、而曲線a代表著有機物總量的變化趨勢c將洋蔥表皮細胞置于0.3 gml的蔗糖溶液中，隨著時間的推移，代表細胞液濃度變化趨勢的曲線是b，代表細胞抗失水能力變化趨勢的曲線是ad把一定數(shù)量的酵母菌接種到密閉容器的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，此后不再施加人為因素的影響，隨著時間的推移，則曲線a代表溶液ph的變化趨勢，曲線b代表溶液溫度的變化趨勢第卷 非選擇題2、 非選擇題（本大題包括4小題，共40分）31.（8分，每空1分）右圖是某種生物細胞的亞顯微結構圖，請仔細觀察后回答下列問題。(在橫線上填寫細胞結構的名稱，括號內(nèi)寫代碼)（1）與小麥根毛細胞相比，該細胞所特有的結構是 ，該結構內(nèi)所進行的反應的反應式為 。（2

14、）進行有氧呼吸的主要場所是 ，用 染色能夠在顯微鏡下觀察到。產(chǎn)生atp合成酶的細胞器是 。32.（8分，每空2分） 下圖圖1表示基因型為yyrr的二倍體生物某器官細胞核中dna含量的變化曲線。圖2表示細胞分裂某時期示意圖。（1）b時期細胞中有 個染色體組，染色體數(shù)與dna數(shù)一定相等的時期有 。（2）在l時期基因組成可能為 。（3）圖2中abcd分別對應圖1中的時期為 。33.（每空2分，共16分）某同學將馬鈴薯磨碎、過濾得到提取液進行以下實驗：實驗1：在溫度30的條件下，取等量提取液分別加到四支盛有等量過氧化氫溶液，ph分別為3、5、7、9的試管中，結果發(fā)現(xiàn)每一支試管都產(chǎn)生氣體。請回答：（1）

15、 該實驗的課題是： 。（2） 實驗中的自變量是 。（3） 各實驗組均在30下進行的原因是 。實驗2：將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半，重復實驗1。分別測定實驗1、2中過氧化氫在相同時間內(nèi)含量變化，繪制成如圖1所示曲線，請回答：（4） 曲線a是實驗 （填1或2）的結果。（5） 圖1中兩曲線最低點位于橫坐標同一位置的原因是 。（6） 圖2表示馬鈴薯的過氧化氫酶在體外的最適條件下，底物對酶所催化反應速率的影響。請在圖上畫出：如果在a點時，將溫度提高5時的曲線變化；如果在b點時，向反應混合物中加入少量同種酶的曲線變化；如果在c點時，加入大量ph為1.8的hcl的曲線變化。34（8分，每空1分）請分析有關植物光合作用的資料：在一定濃度的co2和適宜的溫度條件下，測定a植物和b植物在不同光照條件下的光合速率，結果如下表，請據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：光合速率與呼吸速率相等時光照強度（千勒克司）光飽和時光照強度（千勒克司）光飽和時co2吸收量（mg/100cm2葉小時）黑暗條件下，co2釋放量（mg/100cm2葉小時）a植物13115.5b植物393015（1）與b植物相比，a植物是在 光照條件下生長的植物，判斷的依據(jù)是 。（2）當光照強度超過9千勒克司時，b植物光合速率 ；此時光合作用強度的限制因子最可能是 。（3）當光照強度為9千勒克司時