人教版初三物理全冊圖像解析法巧解快解

1、圖像解析法巧解快解教材分析:初中物理主要分為聲、光、熱、力、電這幾大部分，中考與主要圍繞這幾大塊，物理和化學合卷，滿分120分，考試時間100分鐘，物理滿分70分?？荚噧?nèi)容分兩部分，選擇 20分；非選擇50分，包括填空12分，計算10分，綜合28分。 內(nèi)容比例：光學13%熱學13%電學34%力學40%難度比例：容易題：較難題：難題 =7:2:1.設計意圖：本節(jié)課采用多媒體為主的方法，結(jié)合圖像，充分發(fā)揮運用多媒體教學提高課堂容量作用。同時多啟發(fā)、多誘導，使教學過程真正成為學生的學習過程注重滲透運用圖像解析法巧解快解電學問題,讓學生在完成由淺入深的例題的過程中，領會圖像解析法解決物理問題的重要性，

2、力，掌握一種難題簡單化的直觀解題方法 學情分析：中考試卷中，難題部分一般都是電學和力學問題，生往往忽略圖中的信息，通過幾節(jié)綜合模擬題的完成,培養(yǎng)學生的觀察分析運用能力，提高學生邏輯思維能這部分通常巧妙的結(jié)合圖像才能準確完成，可是大部分學發(fā)現(xiàn)遇到這樣的題學生總是會犯各種各樣的不同程度的問題，針對這個現(xiàn)象，設計了這樣一節(jié)圖像解析法解決電學問題考項復習，使學生學會運用圖像解析法解題的邏輯思維過程，發(fā)展學生的邏輯推理能力，進而掌握一種解決物理問題的特殊法-圖像解析法。教學目標：知識與技能1、掌握電流、電壓、電阻、電功率有關知識，能準確掌握四者之間的關系。2、理解i u圖像。3、掌握圖像解析法解題的關鍵

3、。過程與方法選擇有針對性的典型例題，在解題過程中巧妙的運用多媒體出示i u圖像，引導學生運用圖像觀察分析，進而理解掌握圖像運用法。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生結(jié)合圖像準確解決問題的邏輯思維能力。教學重難點：重點i-u 圖像和串、并聯(lián)電路關系。難點電流、電壓關系圖像反應阻值改變的問題。教學方法：圖像演示法、討論法。教學過程：一、課題引入師：通過前面幾節(jié)的模擬訓練，我發(fā)現(xiàn)咱們同學不會運用圖像得出信息，效的方法，其實這是解決物理問題最直觀最有針對這個現(xiàn)象，我們就來了解如何運用圖像突破物理難題的方法，圖像解電學問題。今天我們先來了解如何運用i 多媒體出示1:課題：中考在即圖像解析法快解巧解。u二、課堂教

4、學師：現(xiàn)在請同學們一起回顧電流、電壓、電阻和電功率的關系生：通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比，與導體的電流成反比.1、i師：什么時候電流與電壓成正比？生：電阻一定，電流與電壓成正比；師:什么情況下電流與電阻成反比 生：電壓一定，電流與電阻成反比師：同學們觀察下面的關系圖像你能指出其關系式嗎？irp ui師：你都知道哪些計算電功率的公式 生：2、電功率:師：同學們一起回想一下，串、并聯(lián)電路中電流電壓電阻電功率的關系：3、iii 1 2串聯(lián) u ui u2分壓：pi : p25 ： u2 ri ： r2r rir29 pi p2r i 11 i2u ui u2并聯(lián)ir jr jr分流：pi：

5、p2 il : i2 r2 : r1l p r p2師應用i-u圖像可以直接解決一些問題。下面我們就來應用圖像解決一些電學問題多媒體出示2：(i)a、b兩點的電阻值各是多少?i u得 rari0b得出結(jié)論是什么？阻值一定0.4 a6 v0 .6 ai0,電流與電壓成正比比較甲、乙兩電阻大小i區(qū)域?皿區(qū)域?(4)將甲、乙兩電阻串聯(lián)，總電阻在 將甲、乙兩電阻并聯(lián)，總電阻在(5)甲、乙兩電阻并聯(lián)接在 甲、乙兩電阻串聯(lián)接在4v電源上時，干路中電流為6v電源上時，電路中電流為0.6i0.2 ,引導學生分析解決問題，并歸納解決電阻一定的有關問題方法。多媒體出示3:例2、小燈泡工作時電流和兩端電壓變化的關系

6、如圖所示分析圖像得出什么結(jié)論燈絲電阻隨其溫度的升高而變大。(2) 小燈泡額定電壓為6v,它的額定電流為_.5a,正常工作時電阻為_2_(3) 當小燈泡工作電壓電流為04 a,這時的功率為1.6 w.4v(4)若把它與一只 5串聯(lián)接在電源電壓6v電路中，電路中的電流為的電阻0.4 a .通過這個例題的完成，學生學生掌握不定值電阻工作時的變化情況多媒體出示4:例3、 額定電壓為6v(1) 工作時阻值不變的用電器，當工作電壓減小為額定電壓一半時，則此時(2) 考慮燈絲電阻受溫度影響，當燈兩端電壓減小為額定電壓一半時，則此時(3)燈絲電阻隨著溫度升高而變大，當燈工作電流減小為 額定電流一半時，則此時p

7、 (選填 等于大于” “于”)通過這個例題的完成，使學生能比較實際功率隨額定功率的規(guī)律。多媒體出示5:試試：甲、乙兩只燈泡，其電流與電壓關系圖像如圖所示：1)現(xiàn)將兩燈串聯(lián)接在莫電路中，通過甲燈電流為0.6a,則電源電壓為 5 v,此時兩燈消耗的功率之比為2:3 。(2)現(xiàn)將兩燈串聯(lián)在電路中，當甲燈兩端電壓為2v時，貝y電源電壓為5 v,此時乙燈消耗的功率是1.8 w.現(xiàn)將兩燈并聯(lián)在電源電壓為3v電路中，干路電流為遇，甲、乙兩燈消耗的功率之比為4:3。師：在上面的解題過程中，你發(fā)現(xiàn)電功率和電流、電壓有什么關系呢？如何通過圖像計算電功率呢？生：額定功率只與額定電壓有關，而且用電器工作時額定功率不變

8、，但實際功率隨著實際電壓的改變而改變。任何時候，實際功率都等于那時刻的電流與電壓的乘積。即圖像上任一點對應的電流與電壓的乘積為那時刻的電功率。 師生共同總結(jié)：通過上去例題的完成，學會了巧妙運用i-u 圖像解決電學問題，那么也能其他圖像解決各種物理問題。比如壓強、浮力等難題。教師拓展：對于壓強、浮力等其他物理問題也可以結(jié)合圖像來完成的。三、課堂小結(jié)：無論是電學問題還是力學問題雖然我們都能通過圖像完成，但我們要明確物理問題本質(zhì)科學性不可違背。 四、作業(yè)設計完成考試說明：專項十 板書設計：1、 iu ir2、電功率:uii 2ripii i23、串聯(lián)u u1 u2分壓 :pi : p2 ui : u2& ： r2r r1 r2p pi p2/ i