幼兒園小班語(yǔ)言領(lǐng)域小河邊

1、幼兒園小班語(yǔ)言領(lǐng)域 小河邊 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、感受故事的趣味性，激發(fā)好奇心。 2、能完整的閱讀故事畫(huà)面的內(nèi)容，并進(jìn)行猜想。 3、喜愛(ài)閱讀圖書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。 幼兒已經(jīng)了解青蛙、鴨子、烏龜、河馬的基本特征和生活習(xí)性。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備。 掛圖、音帶、青蛙等動(dòng)物的圖片、一張小河背景（在小河中有個(gè)切口，圖片可以從中穿插）、故事讀本人手一冊(cè)。 3、環(huán)境準(zhǔn)備。 在活動(dòng)室墻面上布置“會(huì)游泳的動(dòng)物們”的主題展，收集會(huì)游泳的小動(dòng)物的圖片，讓幼兒感知。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、預(yù)備活動(dòng) 師幼互相問(wèn)候，走線(xiàn)，線(xiàn)上活動(dòng)。 線(xiàn)上活動(dòng)建議：聽(tīng)指令做動(dòng)作。教師逐一發(fā)出動(dòng)作指令，請(qǐng)幼兒按照指令

2、做相應(yīng)的動(dòng)作。 二、感知活動(dòng) 1、導(dǎo)入：天氣真熱，小動(dòng)物們要到河里去游泳。聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？ 2、教師播放錄音帶，請(qǐng)幼兒安靜傾聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)故事里面有誰(shuí)。 三、理解活動(dòng) 1、教師發(fā)出，讓幼兒自主閱讀。 讓幼兒閱讀故事，觀(guān)察畫(huà)面，理解故事的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢(shì)和習(xí)慣閱讀圖書(shū)。 提示：教師適時(shí)介入個(gè)別幼兒的閱讀，提出問(wèn)題，幫助幼兒理解故事。比如，故事里面有誰(shuí)來(lái)到了小河邊？它們是怎樣跳下河的？閱讀完后，幼兒有序收書(shū)。 2、集體閱讀。 教師出示小河的背景圖，插入青蛙等動(dòng)物的圖片，幫助幼兒了解故事內(nèi)容。 （1）講述；一只小青蛙，來(lái)到小河邊。教師手持青蛙圖片跳到“水中”。依次用同樣的方式講述小鴨子、大烏龜、大河馬跳入“水中”。 （2）結(jié)合掛圖，提問(wèn)：為什么小動(dòng)物都不見(jiàn)了？后來(lái)怎么又出來(lái)了呢？ 3、將故事的內(nèi)容完整地講述一遍。 四、完整欣賞 1、教師播放錄音，幼兒完整欣賞。 2、教師出示掛圖和小動(dòng)物的圖片，一邊用圖片演示，一邊和幼兒一起講述故事。 五、結(jié)束活動(dòng) 交流小結(jié)，播放音樂(lè)，幼兒有序整理自己