人美版小學三年級美術下冊《橙色的畫》教案

1、 橙色的畫一、導入：1、還記得上學期，我們學過的三原色嗎？是哪三種三原色？生（紅、黃、藍）師：回答非常正確！通過上學期的學習，我們知道了三原色是無法用其他顏色調配出來的，而三原色卻能調出其他顏色。2、今天，我們就用紅色和黃色來做一個小魔術。這里有兩杯等量的顏色，一杯是紅色，一杯是黃色。把他們混在一起，觀察一下，有什么變化？（請一個同學上臺幫幫老師）生答：3、師小結: （出示課件）由兩種原色調配而成的顏色，稱為間色。4、做一調色個小游戲：（1）、如果多加一點紅色，會有什么變化？（2）、如果多加一點黃色，會有什么變化? （3）、小組試著調一調，看你們調出來的顏色有區(qū)別嗎？（如有，這是什么原因呢？）

2、（指生回答）5、小結：調色時紅色多一些，顏色就深，偏紅一些。黃色多一點顏色就淺一些。無論偏紅還是偏黃都和橙色有 聯(lián)系，因此，他們都是橙色家庭中的一員。今天，我們就一起來學習橙色的畫請同學們打開12課。（板書課題）三、欣賞感受：1、師：請同學回憶，在生活中有哪些物體或場景是橙色的？（桔、橙汁、衣服、夜晚的燈光、秋天飄落的樹葉等）2、老師這里也有一些橙色的圖片：看了這么多橙色的圖片，你能說說橙色帶給你什么感覺？（橙色給人溫暖、喜悅、明快、熱烈、興奮等）3、師：正因為橙色具有給人心理上“暖”的感覺的特征，因此人們把這橙色、紅、黃等歸為“暖色”。有許多的藝術大師就喜歡用橙色來表現(xiàn)畫面，表達自己的內心感

3、受，咱們一起欣賞一下藝術家是怎樣用橙色來表現(xiàn)作品的。4、欣賞名家作品：（1）、出示梵高的收獲a、畫面表現(xiàn)的是什么季節(jié)？（秋天）b、表現(xiàn)了一幅什么樣的場景？（他們在收割糧食，是一個豐收的場景）（2）、出示凡高向日葵這幅畫面漂亮嗎？給你什么感覺？（明亮、熱情、向日葵長得這么旺盛，充滿生命的氣息。）介紹凡高，荷蘭人，19世紀后印象主義藝術大師，他喜歡用橙色等這些暖色來表達自己內心的感受。這幅作品表達了作者對光明的向往，對生命的熱愛。（3）請同學們觀察，在這些作品中除了橙色之外，還用了哪些色彩？（難道橙色的畫只能用橙色來畫嗎？）不小結：橙色的畫指以橙色為主，在畫面上再加上一點其他顏色進行點綴，這樣畫面有對比，才會更生動、更好看。5、欣賞學生作品?？雌聊蝗?chuàng)作：欣賞了這么多橙色的畫，你是不是也有一種沖動，想來畫一幅橙色的畫呢？趕緊動筆吧！看一下要求：a以橙色為主，畫一幅畫，題材不限。b最好用自己調出的橙色來完成作業(yè)。c注意構圖要飽滿。4、 展覽，評價作品 1、從顏色上評價 2、從造型上評價 3、從構圖上評價五、總結：今天我們認識了一種顏色是橙色，并且知道了它是一種間色，是由紅色和黃色調