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文檔簡介

1、魚我所欲也（第一課時）教學(xué)目標(biāo)1. 積累文言文常用的實詞、虛詞，擴(kuò)充文言詞匯量， 逐步 提高文言文閱讀能力。2. 了解孟子的道德主張，領(lǐng)會文章的思想內(nèi)涵。3. 強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練、品味孟子散文的語言特色。4. 引導(dǎo)學(xué)生正確選擇，摒棄一己之私利，將正義、道義放在首位，明辨是非，永葆善良之心的人。教學(xué)重難點1 . 理解文意，理清論證思路，背誦課文。2 . 掌握本文的論證方法。教學(xué)過程1、 激趣導(dǎo)入生與死、利與義的問題歷來為世人關(guān)注，那么幾千年前 的古 人是如何看待這些問題的呢 ？ 今天，我們學(xué)習(xí)魚我所欲也，看看本文表現(xiàn)了孟子什么樣的道德主張。2、 作家作品1 . 關(guān)于孟子孟子（約前372 前 289 ）

2、名，字，鄒（今山東 鄒縣）人， 時期的 、 ，是思想的代表人 物，地位僅次于孔子，后世常以 并稱。主張行 以統(tǒng)一天下。魚我所欲也選自，題目是編者加的。3、 整體感知中生學(xué)生在聽讀的過程中，注意下列加點字的讀音，積累文 字，聽清句讀。生字讀音一簞（ d an ）食 一豆羹（ g eng ） ?蹴（ c u）爾而與之 乞人不屑（ xi 0） 也?不為（w笥茍得也為（w 0）宮室之美為（w目）之?明確停頓。 如使人之所欲莫甚于生 使人之所惡莫甚于死 向為身死而不受，今為宮室之美為之 是亦不可以已乎2. 自讀課文， 疏通文意， 注意下列詞語在文中的意思， 積 累主要詞語。 為：今為（為了，介詞）宮室之

3、美而為 （ 接受 ） 之由是則可以避患而有不為也（做，動詞） 向為身死而不受（ 寧愿 ） 得：故不為茍得也（得到） 所識窮乏者得我歟（感激） 之：呼爾而與之（代詞 他） 為宮室之美（助詞 的） 而：呼爾而與之（ 表修飾，不譯） 由是則生而有不用也表轉(zhuǎn)折，卻 ） 于 ：所欲有甚于生者 （對） 萬鐘于我何加焉 （比）3. 全班交流疑惑。4. 一人一句翻譯課文。5. 請兩三個學(xué)生說說這篇文章的大概意思。明確：人生常常面臨各種各樣的抉擇，在關(guān)鍵時刻應(yīng)做 出正全篇的主旨？6.確的選擇?；颍喝嗽谶M(jìn)行選擇時，應(yīng)以義為重；人應(yīng)保持自己的文中哪句話可以概括（作者在文中提出的觀點是什么？）明確：舍生而取義者也。7 . 齊讀課文。四、布置作業(yè)熟

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