初中英語課堂教學(xué)游戲-句型對(duì)話篇

1、初中英語課堂教學(xué)游戲-句型對(duì)話篇這個(gè)游戲可訓(xùn)練學(xué)生聽祈使句并快速反應(yīng)的水平。教師可快速說出一些祈使句, 如：Touch your head(eye,ear,nose .).Put up your hands. Close your eyes. 等,學(xué)生聽到后便做這個(gè)動(dòng)作。最快最準(zhǔn)的獲勝。能夠用來發(fā)出指令的詞句還有：Touch your book(your pen,the desk .)。Open the door(your book .)。Hold your book(pen, pencil .)。Wash your face(hands,teeth .)等。這個(gè)游戲也能夠用競賽的形式實(shí)行，將

2、全班分成若干小組,每組抽一名學(xué)生,一起到前面做動(dòng)作,做錯(cuò)了就被淘汰,最后剩下的一人(或兩人)為優(yōu)勝。給該組(或該兩組)記10分。然后各組再抽另一名學(xué)生上前繼續(xù)實(shí)行。西蒙說(Simon says)這個(gè)游戲的玩法與65差不多,不同的是教師在發(fā)出指令前能夠說“Simon says”,也能夠不說。如說：“Simon says, touch your nose.”或“Touch your nose.”。如指令前有“Simon says”,則學(xué)生做此動(dòng)作,指令前沒有“Simon says”學(xué)生便不做此動(dòng)作。如教師說“Touch your nose.”,而學(xué)生做了摸鼻子的動(dòng)作,便算錯(cuò)了,要扣分。這個(gè)游戲同樣

3、能夠用競賽的形式實(shí)行,每組抽一名學(xué)生,一起到前面做動(dòng)作,做錯(cuò)了就被淘汰,最后剩下的一人或兩人為獲勝。聽音猜人教師讓猜謎的人到前面來,面對(duì)黑板,然后讓一位學(xué)生站起來用英語跟他說一句話。如“Good morning,XXX.”。猜的學(xué)生要根據(jù)說話人的聲音判斷是誰。然后提問：“Is he(she)XXX?”全班學(xué)生答“Yes.”或“No.”。能夠規(guī)定問題不得超過五個(gè),如果問了五個(gè)問題還猜不出來,就算輸了。五問猜人教師讓猜謎的人到前面來,面對(duì)黑板,然后讓一位學(xué)生站起來再坐下。 猜的學(xué)生轉(zhuǎn)過臉來向班里的隨便哪個(gè)學(xué)生提問,如：“Is the one a boy?” “What row is he(she)

4、 in?”“What line is he(she) in?”“What colour clothes does he(she) wear?”等。如果問了五個(gè)問題后還猜不出來,就算輸了。十個(gè)問題這個(gè)游戲能夠由一人出題一人猜,能夠一人出題多人猜,也能夠?qū)W(xué)生編成每組10人的兩個(gè)組,在兩組間比賽。出題的人能夠想出任何一樣?xùn)|西,例如一種動(dòng)物、植物、一種交通工具,或一個(gè)人等,把它寫在紙上,并將紙扣放在講臺(tái)上。猜的學(xué)生能夠問10個(gè)問題，但只能問一般疑問句,如“Is it an animal?”“Does it have four legs?”等。出題的人只回答：“Yes.”或“No.”。如果問了10個(gè)問

5、題還猜不出,就算輸了。如果采取兩組比賽的形式,由一組出題另一組答,則猜的組能夠每人輪流問一個(gè)問題,出題的組每人輪流回答。傳話每一縱排為一組,全班分成若干組。 老師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙,上面寫一句話。在老師說“開始”后,最后一排的學(xué)生即用耳語把紙上的話告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽到的話告訴前面的學(xué)生這樣依次實(shí)行下去。最后第一排的學(xué)生把所傳的話寫到黑板上或說出來。傳得最快,最準(zhǔn)確的組獲勝。排隊(duì)造句這個(gè)游戲能夠用來練習(xí)陳述句和一般疑問句的變換。教師根據(jù)句子的長短準(zhǔn)備若干卡片。如句子“This is a red pen.” 要準(zhǔn)備6張卡片,其中 “this”和“is”,要在正面大寫“T

6、his”和“Is”,反面小寫“this”和“is”,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正面寫句號(hào)“.”,反面寫問號(hào)“?”。游戲開始,教師將這六張卡片發(fā)給六位學(xué)生,然后說一句話,如“這是一枝紅色的鋼筆嗎?”(或用英語說：“Is this a red pen?”), 這6位學(xué)生聽到后應(yīng)立即按句子次序排好隊(duì)并將卡片高高舉起。拿“is”的要將大寫的一面朝外,拿“this”的要將小寫的一面朝外，拿標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要將問號(hào)朝外。 這個(gè)游戲也能夠在兩個(gè)組之間競賽,站隊(duì)站得快和準(zhǔn)的組獲勝。這個(gè)游戲還能夠用于these are句型、have句型、there be句型、be going to句型、以及現(xiàn)在實(shí)行時(shí)態(tài)、過去實(shí)行時(shí)態(tài)、一般將來時(shí)態(tài)、現(xiàn)在

7、完成時(shí)態(tài)等。 這個(gè)游戲能夠用來練習(xí) am 和 is 的用法。教師事先準(zhǔn)備好一些卡片,上面寫上一個(gè)人名和三個(gè)數(shù)字,如：“Mike,12,6,3”,其中“12”代表年紀(jì),“6”代表班級(jí),“3”代表年級(jí)。游戲開始,教師將卡片扣著放在講臺(tái)上,然后讓學(xué)生上前來抽卡片。學(xué)生要根據(jù)卡片上的內(nèi)容作自我介紹說“I am a boy. My name is Mike. I am twelve years old. I am in Class Six,Grade Three.”這個(gè)游戲也能夠在兩個(gè)組之間競賽,由兩組輪流派一位學(xué)生上前抽卡片并作自我介紹。如果說錯(cuò)了就要扣分,扣分少的組獲勝?？磮D猜人這個(gè)游戲能夠用來練習(xí)

8、說fat, thin, tall,short等形容詞。教師事先準(zhǔn)備好4張畫片：Tom又胖又高,Jim又胖又矮,Mike又瘦又高,Bob又瘦又矮。然后讓一位學(xué)生上來,用一分鐘看這4張畫片,然后面對(duì)全班站立,另找一名學(xué)生站在他身后,抽一張畫高舉過頭，并說“Who is he? Please guess.”猜的學(xué)生能夠問“Is he tall?”“Is he fat?”等,全班學(xué)生用“Yes.”或“No.”回答。猜的學(xué)生經(jīng)過度析判斷后可說“Oh,I see. He is Mike.”傳東西這個(gè)游戲能夠用來練習(xí)用“Is it in .?” 提問。做這個(gè)游戲時(shí),教師可讓6位學(xué)生上前站成一排,并交給他們一

9、個(gè)小物件(如一塊橡皮或一只棋子),讓他們把手背過去傳這個(gè)物件。一位學(xué)生上前來猜,先讓他背對(duì)6位學(xué)生站立,6位學(xué)生將東西傳好后將雙手握拳伸到身前,讓猜的學(xué)生轉(zhuǎn)過來,猜東西在誰的手里,他可問其中任何一位學(xué)生：“Is it in your left hand?”等。如果問了5次還沒有猜出來,能夠換一個(gè)學(xué)生接著猜。連鎖提問這個(gè)游戲由兩組競賽。甲組第一人問乙組第一人一個(gè)問題(如 What抯 your name?),乙組第一人回答后立即問甲組第二人另一個(gè)問題(如 How old are you?)。甲組第二人回答后立即問乙組第二人第三個(gè)問題(如 What class are you in?)。這樣依次實(shí)行

10、,直到兩組學(xué)生全都問答過。 提問或回答有錯(cuò)要扣分。最后扣分少的組獲勝。猜袋中物這個(gè)游戲能夠用來練習(xí)說“Is this .?”“Are these .?”,“Are there .?”等問句。方法是讓兩位學(xué)生上前來,一位背過臉去,另一位向?qū)W生們借一件或一些東西,如一本書,兩枝鉛筆等,并將這些東西放入一只袋子。然后讓那位學(xué)生轉(zhuǎn)過臉來并問他：“What is in the bag?”猜的學(xué)生可問“Is this a pen?”“Are these pencils?”全班學(xué)生用“Yes.”或“No.”回答。這個(gè)游戲還能夠用來問東西的數(shù)目,如能夠問猜的學(xué)生“How many pencils are th

11、ere in the bag?”猜的學(xué)生可問“Are there three pencils in the bag?”等。蒙眼猜物叫一學(xué)生到臺(tái)前,蒙上眼睛。讓另一學(xué)生把一件東西(或相同的兩件東西)放在講臺(tái)上(以文具用品為宜),然后問蒙眼睛的同學(xué)：“What is this?” 或“What are they?”蒙眼睛的學(xué)生可對(duì)全班提問：“Is this a book?” 或“Are they books?”猜得不對(duì)全班學(xué)生答“No.”,猜對(duì)則答“Yes.”。猜的次數(shù)最少的人就是優(yōu)勝者。蒙眼猜職業(yè)教師準(zhǔn)備好一疊卡片,上面寫上不同的職業(yè),如：teacher, doctor, worker, nur

12、se等。然后叫一學(xué)生到臺(tái)前,蒙上眼睛。讓另一學(xué)生抽一張卡片并高舉過頭,并問蒙眼睛的學(xué)生：“What am I?”“What does he do?”等。蒙眼睛的學(xué)生可對(duì)全班提問“Are you a worker?”“Are you a doctor?”等。猜得不對(duì)全班學(xué)生答“No.”,猜對(duì)則答“Yes.”。猜的次數(shù)最少的人就是優(yōu)勝者。猜物品數(shù) 叫一學(xué)生離開教室,教師(或另一位學(xué)生)面向全班把一些相同的物品(如：書,筆,橡皮,尺子,練習(xí)本等)放進(jìn)書包里。然后把學(xué)生叫回來,老師(或另一學(xué)生)問“How many pens are there in this bag?”猜的學(xué)生可問“Are ther

13、e three pens in this bag?”等。全班學(xué)生用“Yes.”或“No.”回答。次數(shù)最少就猜對(duì)的就是優(yōu)勝者。猜位置 叫一學(xué)生離開教室,由另一學(xué)生把一件東西(文具之類)藏起來,然后把學(xué)生叫回來并問他“Where is my(her,Jims) ruler?”猜的學(xué)生只能用on,in,under,near 等介詞來提問,如：“Is it in your(his) pocket?”“Is it under the book?”等。全班學(xué)生用“Yes.”或“No.”回答。猜的次數(shù)最少就而且猜對(duì)的就是優(yōu)勝者。對(duì)不對(duì) 這是一個(gè)測驗(yàn)學(xué)生理解水平和反應(yīng)速度的游戲。教師可迅速提出一些常識(shí)性的問題

14、,如：“It isn抰 hot in summer,yes or no?”“It抯 never cold in winter,yes or no?”“A horse is heavier than a dog,yes or no?”猜的學(xué)生要迅速判斷并回答“Yes”或“No”。如果在兩組(如兩縱行)間競賽,教師可先讓兩組學(xué)生站起來,然后快速提問,提問的次序是：甲組第一人,乙組第一人,甲組第二人,乙組第二人,答錯(cuò)或答得慢就坐下。最后,站著的人多的組獲勝。問用途這個(gè)游戲可練習(xí)使用情態(tài)動(dòng)詞can。教師事先要準(zhǔn)備好一些卡片,上面寫上物品的名稱如：book、pen、fish、watch、knife等。然后將全班分作兩組,甲組第一名學(xué)生抽一張卡，向乙組第一名學(xué)生提問,如抽到的卡片上是“book”,則能夠問“What can you do with a