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1、課 時(shí) 目 標(biāo)課 時(shí) 目 標(biāo) 1.1.結(jié)合結(jié)合“課間活動(dòng)課間活動(dòng)”具體情境,進(jìn)一步鞏固具體情境,進(jìn)一步鞏固2 2、 5 5的乘法口訣,熟練進(jìn)行乘法口算。的乘法口訣,熟練進(jìn)行乘法口算。 2.2. 會(huì)用會(huì)用2 2、5 5的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn) 題,發(fā)展在實(shí)際情境中的估算意識(shí)和解決問(wèn)題,發(fā)展在實(shí)際情境中的估算意識(shí)和解決問(wèn) 題的能力。題的能力。 2-52-5的乘法口訣的乘法口訣 5 5 第三課時(shí)第三課時(shí) 課間活動(dòng)課間活動(dòng) 探 究 新 知探 究 新 知 說(shuō)一說(shuō),說(shuō)一說(shuō),5 52 2能解決操場(chǎng)上的什么問(wèn)題能解決操場(chǎng)上的什么問(wèn)題 探 究 新 知探 究 新 知 可以表示一共有多少
2、面紅旗可以表示一共有多少面紅旗 可以表示一共有多少名同學(xué)在可以表示一共有多少名同學(xué)在 進(jìn)行拔河比賽進(jìn)行拔河比賽 探 究 新 知探 究 新 知 有有2 2組同學(xué)參加拔河比賽,組同學(xué)參加拔河比賽, 每組每組5 5人,一共有多少人?人,一共有多少人? 2x5=102x5=10 二五一十二五一十 2 23 36 6(人)(人) 3 32 26 6(人)(人) 3 35 51515(人)(人) 5 53 31515(人)(人) 探 究 新 知探 究 新 知 5 53 31515(盆)(盆) 15153 31818(盆)(盆) 5 54 42020(盆)(盆) 20202 21818(盆)(盆) 一共有多
3、少盆花?一共有多少盆花? 探 究 新 知探 究 新 知 鞏 固 練 習(xí)鞏 固 練 習(xí) 2 27 71414(人)(人) 7 72 21414(人)(人) 5 53 31515(人)(人) 3 35 51515(人)(人) 3 32 26 6(人)(人) 2 23 36 6(人)(人) 6+26+28 8(人)(人) 鞏 固 練 習(xí)鞏 固 練 習(xí) 5 52 2 4 45 5 3 35 5 5 57 7 1 15 5 9 95 5 8 85 5 5 55 5 2 25 5 7 75 5 5 53 3 5 58 8 5 56 6 5 54 4 5 59 9 6 65 5 2525 4040 4545
4、 5 5 3535 1515 2020 1010 3030 4545 2020 3030 4040 1515 3535 1010 鞏 固 練 習(xí)鞏 固 練 習(xí) 在在 里里填上填上“”、“”或或“”。 鞏 固 練 習(xí)鞏 固 練 習(xí) 小姑娘:小姑娘:3 35 51515(元(元) 或或5 53=153=15(元)(元) 叔叔:叔叔:5 57 73535(元(元) 或或7 75=355=35(元)(元) 他們他們各需付多少元?各需付多少元? 2 25=105=10(元(元) 或或5 52=102=10(元)(元) 10+3=1310+3=13(元)(元) 鞏 固 練 習(xí)鞏 固 練 習(xí) 課 堂 小 結(jié)課 堂 小 結(jié) 今天你有什么收獲和體會(huì)呢? 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)利用這節(jié)課我們學(xué)習(xí)利用2 2、5 5的乘的乘 法口訣解決實(shí)際問(wèn)題法口訣解決實(shí)際問(wèn)題, ,生活中還有許生活中還有許 多能用乘法解決的問(wèn)題,等待我們多能用乘法解決的問(wèn)題,等待我
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