【最新】八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第四課 公民義務(wù)第2框 依法履行義務(wù)習(xí)題

1、第二單元理解權(quán)利義務(wù)第二單元理解權(quán)利義務(wù) 第四課公民義務(wù)第四課公民義務(wù) 第第2課時依法履行義務(wù)課時依法履行義務(wù) 教材解讀 1接教材p51“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”，思考：(1)列舉一項(xiàng)你所享有的權(quán)利，說 說這一權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要他人付出怎樣的努力。(2)列舉一項(xiàng)你所承擔(dān)的義務(wù)， 說說履行這一義務(wù)對自己和他人具有什么意義。 答：(1)示例：受教育權(quán)。需要很多納稅人上交稅收給國家，國家把稅收中 的一部分用于教育事業(yè)的發(fā)展，還有很多的一些個人或單位為我們提供學(xué) 習(xí)生活用品、教學(xué)設(shè)施等。(2)示例：勞動的義務(wù)。勞動可以鍛煉自己的好 品質(zhì)，也可以幫助他人，給他人帶來輕松、快樂和享受；可以減輕家庭負(fù) 擔(dān)；可以為社會創(chuàng)造

2、財(cái)富等。 2接教材p52“探究與分享”，思考：如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以 下兩種觀點(diǎn)說明你的看法。 答：(1)關(guān)系：二者相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義 務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民權(quán)利的充分實(shí)現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁 意識，調(diào)動其履行義務(wù)的積極性和主動性，自覺承擔(dān)對國家和社會的責(zé)任。 反過來，公民自覺履行義務(wù)，促進(jìn)國家發(fā)展和社會進(jìn)步，又為其權(quán)利的實(shí) 現(xiàn)提供和創(chuàng)造了更好的條件。(2)男同學(xué)的觀點(diǎn)正確，符合二者關(guān)系；女同 學(xué)的觀點(diǎn)片面，權(quán)利和義務(wù)二者有很多種情況下不是完全對等的，有時會 出現(xiàn)履行了很多義務(wù)卻沒有享受到權(quán)利。 3接教材p53上方“探究與分享”，思考：聯(lián)系生活實(shí)際

3、，與同學(xué)一起交 流應(yīng)如何正確對待權(quán)利與義務(wù)。 答：我們應(yīng)堅(jiān)持二者的統(tǒng)一。公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義 務(wù)的承擔(dān)者。我國憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時 必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。任何 公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。 我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履 行法定的義務(wù)。 4接教材p56“探究與分享”，思考：(1)小成的爸爸承擔(dān)的是什么性質(zhì)的 法律責(zé)任？(2)金某的行為違反了什么法律？應(yīng)依法承擔(dān)什么性質(zhì)的法律責(zé) 任？ 答：(1)小成的爸爸承擔(dān)的是行政責(zé)任。(2)刑法第二百七十條：“

4、將代 為保管的他人財(cái)物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不退還的，處二年以下有 期徒刑、拘役或者罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處二年以上五 年以下有期徒刑，并處罰金。將他人的遺忘物或者埋藏物非法占為己有， 數(shù)額較大，拒不交出的，依照前款的規(guī)定處罰?！苯鹉车男袨檫`反了刑事 法律，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。 易混辨析 法定義務(wù)與道德義務(wù)的區(qū)別 法定義務(wù)與道德義務(wù)密切聯(lián)系。諸如愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守公共秩序、尊重 社會公德等道德義務(wù)被國家認(rèn)可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。二者也有 區(qū)別：法定義務(wù)是由國家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會生活中自發(fā)形成 的；法定義務(wù)是以國家強(qiáng)制力為后盾確保履行的，道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣 和社會

5、成員自覺自愿來履行。 知識拓展 公民怎樣履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù) 第一，法律鼓勵做的，我們積極去做，這是重視履行義務(wù)的重要體現(xiàn)。我 們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵的行為，有利于弘揚(yáng)社會主義道德，促進(jìn)社 會主義精神文明建設(shè)。第二，法律要求做的，我們必須按照法律的要求去 做，而不能不做。第三，法律禁止做的，堅(jiān)決不做；實(shí)施法律所禁止的行 為，就是觸犯法律，會受到法律制裁?？傊覀冎挥凶龅秸_地行使權(quán) 利，忠實(shí)地履行義務(wù)，才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。 一、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一 1公民的權(quán)利與義務(wù)_、_。 2公民既是合法權(quán)利的_，又是法定義務(wù)的_。 3我國憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的_

6、，同時必須 履行憲法和法律規(guī)定的_。_既是公民的基本 權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。 4堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相_，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān) _，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受_。我們不僅要增強(qiáng) _意識，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)_觀念，自覺履行 _的義務(wù)。 相互依存相互促進(jìn) 享有者 承擔(dān)者 權(quán)利 義務(wù) 勞動和受教育 統(tǒng)一 義務(wù)權(quán)利 權(quán)利 義務(wù) 法定 二、法定義務(wù)須履行 5法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有_。自覺履行法 定義務(wù)，是公民義不容辭的_。 6我們要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的_，否則，就可能 構(gòu)成違法甚至_，會受到_；法律禁止做的 _。實(shí)施法律所禁止的行為，會受到_。 強(qiáng)制性 責(zé)任 必須

7、去做 犯罪法律的追究 堅(jiān)決不做 法律制裁 三、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé) 7違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的_責(zé)任。 8公民違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)_責(zé)任；違反行政法律，應(yīng) 當(dāng)依法承擔(dān)_責(zé)任；違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān) _責(zé)任。 法律 民事 行政 刑事 1“你可以唱歌，但不能在午夜破壞我的美夢?！迸c這句話意思不相符合 的是( ) A權(quán)利是為自己的，義務(wù)是為他人的 B公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利 C作為公民要增強(qiáng)法律意識 D公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的 A 2對于公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，下列認(rèn)識中正確的是( ) 堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一任何公民不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù) 權(quán)利的實(shí)現(xiàn)依賴于義務(wù)的履行權(quán)

8、利與義務(wù)是一樣的 AB CD 3下列選項(xiàng)體現(xiàn)了我國法律要求公民必須做的行為有( ) 愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)保護(hù)野生生物遵守公共秩序參加獻(xiàn)血活動 A B C D A A 4作為一名八年級的學(xué)生，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是( ) A法律鼓勵我們做的，我們要積極去做 B法律提倡我們做的，我們要盡量去做 C法律要求我們做的，我們必須去做 D法律允許我們做的，我們可根據(jù)個人意愿去做 C 5下列屬于違反法定義務(wù)行為的是( ) 實(shí)施了法律所禁止的行為實(shí)施了法律所鼓勵做的行為沒有實(shí)施 法律要求做的行為違反法定義務(wù)必然受法律處罰 AB CD D 6觀看右圖漫畫群英會。這些游客對權(quán)利和義務(wù)的理解，錯在 ( ) 不懂得權(quán)利和義務(wù)的

9、差異割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性不珍惜自 己所享有的權(quán)利不懂得公民既是合法權(quán)利享有者，又是法定義務(wù)承擔(dān) 者 A B C D D 7(2017，鄂州)“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！边@句話說明 ( ) A我們應(yīng)該充分享受自己的權(quán)利 B我們可以多享受權(quán)利，少履行義務(wù) C我們應(yīng)該認(rèn)真履行自己所承擔(dān)的義務(wù) D我們可以只享受權(quán)利，不履行義務(wù) C 8自覺履行義務(wù)是我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。下列行為屬于 履行公民法定義務(wù)的是( ) 中學(xué)生小林努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)小麗自覺遵守交通規(guī)則 大學(xué)生小王響應(yīng)國家號召應(yīng)征入伍小強(qiáng)主動為希望工程捐款捐物 A B C D C 92016年2月，在高鐵列車上，韓某

10、因?yàn)闊煱a難忍，竟跑到列車的廁所里 抽起煙來，致使煙霧警報(bào)器報(bào)警。根據(jù)鐵路安全管理?xiàng)l例，韓某被處 以500元行政罰款。這啟示我們( ) A吸煙行為是民事違法行為 B任何違法行為都要受到刑事處罰 C公民的權(quán)利和義務(wù)是對立的 D法律禁止的行為，堅(jiān)決不做 D 10右圖漫畫中的司機(jī)的行為( ) 沒有認(rèn)識到接受酒后駕駛處罰是公民的義務(wù)沒有積極去做法律要求 公民做的行為沒有依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，是錯誤的行為實(shí)施 了法律禁止的行為，將受到法律的制裁 A B C D B 11對下列成年人行為違反的法律與應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，對應(yīng)不正確的是 ( ) A張某欠李某10萬元錢拒不償還承擔(dān)民事責(zé)任 B周某因不服城管擾亂社會治

11、安承擔(dān)行政責(zé)任 C朱某不滿白某罵他是豬頭而用鐵器將其打死承擔(dān)刑事責(zé)任 D劉某租用政府門面房不續(xù)交房租承擔(dān)行政責(zé)任 D 12(2017，湖州中考改編)閱讀材料，回答問題。 湖州作為全國首個地市級生態(tài)文明先行示范區(qū)，近年來打響了“鄉(xiāng)村旅游 第一市”品牌，為宣傳這一品牌，某校八年級興趣小組編撰了如下手抄報(bào)。 從權(quán)利和義務(wù)關(guān)系角度，分析踐行篇中村民們說法的正確性。 公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義 務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民權(quán)利的充分實(shí)現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁 意識，調(diào)動其履行義務(wù)的積極性和主動性，自覺承擔(dān)對國家和社會的責(zé)任。 反過來，公民自覺履行義務(wù)，促進(jìn)國家發(fā)展和

12、社會進(jìn)步，又為其權(quán)利的實(shí) 現(xiàn)提供和創(chuàng)造了更好的條件。 在我國，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而 不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù) 觀念，自覺履行法定的義務(wù)。公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的 主體。題目中湖州村民既享有“綠水青山”帶來經(jīng)濟(jì)收益的權(quán)利，也要履 行提升素質(zhì)、保護(hù)環(huán)境、文明服務(wù)的義務(wù)，他們堅(jiān)持了權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。 13某校學(xué)生張某騎自行車上學(xué)，路上因闖紅燈被交警攔住，并受到了交 警的批評。張某來到學(xué)校，又因沒完成英語老師布置的作業(yè)，受到了英語 老師的批評。然而張某卻說：“做不做作業(yè)是我的自由，成績的好壞是我 個人的事?！毕挛纾瑥埬骋蜻`反校紀(jì)，班主任老師讓其回家請家長。由于 家長不在家，他便抱起足球到樓下草坪上踢了起來，被小區(qū)管理員狠狠地 批評教育了一番。晚上在家，張某因不尊重爺爺，加上父母知道了張某一 天的情況，遭到了父母的嚴(yán)厲批評和教育。張某感嘆道：“我真是倒霉透 了，一點(diǎn)兒自由也沒有！” (1)【學(xué)會思考】張某認(rèn)為自己“倒霉透了”，他這種想法對嗎？為什么？ 他這種想法是錯誤的。他“倒霉