假如我是一名家長(zhǎng)(1)

1、假如我是一名家長(zhǎng)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位評(píng)委：大家上午好!我叫,來(lái)自于第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),今天很榮幸能夠站在這里參加演講,我演講的題目是假如我是一名家長(zhǎng)。假如我是一名家長(zhǎng)，我最關(guān)心的問(wèn)題就是：我的孩子能夠在哪所學(xué)校就讀？她將會(huì)遇到怎樣的老師？如果我的孩子能夠有幸就讀一所不錯(cuò)的學(xué)校，那么她將會(huì)遇到怎樣的老師，這就是我特別注重的問(wèn)題。假如我是一名家長(zhǎng)，我希望我的孩子能夠在學(xué)校里快樂(lè)而又高效的學(xué)習(xí)，能夠把學(xué)校當(dāng)做樂(lè)園，能夠掌握好的學(xué)習(xí)方法，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓家長(zhǎng)操太多的心，這是我們家長(zhǎng)感到最欣慰的事情。俗話說(shuō)：“名師出高徒”、“嚴(yán)師出高徒”，素質(zhì)教育發(fā)展到今天，“名師”的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)被家長(zhǎng)們注入了新的理念。一

2、個(gè)好的老師，不將再是“嚴(yán)師”的代名詞，取而代之將是慈如父兄，親如母親的典型師生關(guān)系。假如我是一名家長(zhǎng)，我希望教師能夠抓住孩子情感的靈魂，知道孩子內(nèi)心深處想得什么，協(xié)助孩子樹(shù)立準(zhǔn)確的人生觀和價(jià)值觀，并激發(fā)他們內(nèi)在的求知潛能，讓他們積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作無(wú)尚的光榮使命，并為了這個(gè)使命而刻苦努力、學(xué)有所成。聽(tīng)鄰居說(shuō)她的姑娘今年讀五年級(jí)，特別喜歡明星劉濤，老是追她的電視劇，買她的粘貼畫(huà)以及海報(bào)，劉濤在女兒心目中的地位已經(jīng)超過(guò)了她這個(gè)當(dāng)媽的，女兒把心思都花在追星上了學(xué)習(xí)也是一塌糊涂，這位鄰居也是相當(dāng)苦惱，沒(méi)有辦法。最近聽(tīng)說(shuō)她女兒不但聽(tīng)話了而且學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，原來(lái)今年他們換了一位年輕的女教師，這位女教

3、師性格開(kāi)朗，對(duì)學(xué)生和藹可親，知識(shí)淵博，常常能結(jié)合實(shí)際授課，引起了學(xué)生共鳴。運(yùn)動(dòng)會(huì)上也和學(xué)生們打成一片，愛(ài)和學(xué)生交心談話，被學(xué)生尊稱為“老板兒”。鄰居的姑娘和老師交流時(shí)提到了自己很崇拜劉濤，尤其是劉濤在電視劇媽祖中的扮演更讓她癡迷，劉濤在劇里面勇敢、善良、忠于職守、為民請(qǐng)命這些都讓她崇拜。于是老師就說(shuō)，我們不否認(rèn)在現(xiàn)實(shí)生活中劉濤也是這樣的人，但是電視中的角色大家都能夠演，這是編劇的塑造水平，重點(diǎn)要學(xué)的是人物精神，媽祖作為海神她的任務(wù)是為民造福，那么作為學(xué)生你現(xiàn)在的任務(wù)就是高效學(xué)習(xí)，你要向媽祖看齊，將她的美德傳承下去經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心開(kāi)導(dǎo)，這個(gè)姑娘像換了個(gè)人似的，每天上學(xué)都充滿了勁頭，鄰居也為有這樣一

4、個(gè)好老師高興壞了。所以，作為一名家長(zhǎng)我們或許不需要太豪華的教學(xué)條件，不需要太淵博的教授，我們需要的是有愛(ài)心，能深入孩子靈魂的老師?，F(xiàn)在的孩子很多都是獨(dú)生子女，個(gè)性鮮明，在學(xué)校的表現(xiàn)和在家的表現(xiàn)可能截然相反，所以光靠教師的教育是無(wú)法培養(yǎng)出我們心目中的“好”孩子的。假如我是一名家長(zhǎng)，我們既對(duì)學(xué)校和老師寄予厚望，同時(shí)自身也要與時(shí)俱進(jìn)，提升當(dāng)家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，為教師共同分擔(dān)責(zé)任。在這中間，就需要教師和家長(zhǎng)能夠充分的溝通，共同探討孩子教育問(wèn)題，根據(jù)孩子的實(shí)際，選擇合適的方法，這樣家長(zhǎng)和老師不但關(guān)系融洽還能團(tuán)結(jié)合作，共育祖國(guó)花朵！素質(zhì)教育的今天，很多開(kāi)放性的試題都出現(xiàn)在孩子們的視線里，假如我是一名學(xué)生家長(zhǎng)，我會(huì)在日常生活中讓孩子潛移默化接觸這些課外知識(shí)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中慢慢了解并吸收這些課外知識(shí)。所以我也希望教師能夠多布置一些這方面的作業(yè)，開(kāi)闊他們的視野，讓孩子能夠看看有益的電視節(jié)目寫(xiě)寫(xiě)評(píng)論稿；讓孩子有更多的時(shí)間去讀有益的課外書(shū)籍，寫(xiě)寫(xiě)讀后感；在學(xué)校能夠經(jīng)常展開(kāi)口語(yǔ)交際，讓孩子講一講自己的所見(jiàn)所聞，不但鍛煉了孩子的口才還激發(fā)孩子多角度的觀察社會(huì)，提升洞察社會(huì)的水平，成為一個(gè)全方面的人才！“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園！”在這滿園春色里，桃紅李白，我深知教師們付出了很多艱辛；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教師的敬業(yè)精神不言而喻假如我