xx年11月學(xué)校幼兒園實習(xí)總結(jié)

1、XX年11月學(xué)校幼兒園實習(xí)總結(jié)撰寫人：部 H： XX年11月學(xué)校幼兒園實習(xí)總結(jié)學(xué)校實習(xí)報告范文在學(xué)校團委實習(xí)期間，我主要負責(zé)全校的主題團H活動和團費的收 繳。各項工作的安排全由我負責(zé)。開始時，總有些不太習(xí)慣，還喜歡請 示老師，但后來逐漸培養(yǎng)起了自主開展工作的習(xí)慣，真正成為了工作崗 位的主人。另外，我還擔(dān)任了支教團書記一職。團內(nèi)各項建設(shè)和工作的開展全 由我和XX負責(zé)。團委老師對我們的工作只是指導(dǎo)而不是管理，使我深 深感到工作舞臺的廣闊，讓我逐漸養(yǎng)成了敢想，敢干，敢闖的事業(yè)精神。雖然在團委實習(xí)只有短短的兩個多月的時間，但在這兩個月的時間 里，我們幾十名實習(xí)生和團委老師一起經(jīng)歷了幾個大型活動。每一次

2、活 動的成功開展都離不開全體成員的共同努力。讓我再次深深體會到了集 體的力量，團隊的精神。特別是團委老師那種敬業(yè)的精神和對事業(yè)執(zhí)著 的追求深深地影響了我。記得在團代會召開的準備階段，書記帶領(lǐng)全體老師工作到凌晨兩 點，而且還吃的是簡單的盒飯?；貞浧甬敃r的場面，那是一種震撼，他 們那種對工作的追求和狂熱讓我記憶猶新，激勵我在今后的工作中更有 熱情，更有干勁。我雖然以前在學(xué)院學(xué)生會工作，但工作中缺乏對同學(xué)的關(guān)愛和理 解，在工作的方式方法上多少還缺乏藝術(shù)。在團委來實習(xí)之后，團委老 師那份對學(xué)生的關(guān)愛和理解潤物無聲地影響著我。在工作中經(jīng)?？M繞在 耳邊的是“多穿點衣服，快去吃飯吧”等溫曖的話語，讓我十分感

3、動。特別是上次在我的手被玻璃劃傷的時候，老師拿來嶄新的毛巾將傷 口包住，外而還加蓋了老師脫下來的衣服。在醫(yī)院進行治療的過程中， 團委老師紛紛打來電話詢寒問暖，真的讓我體會到了團委大家庭的溫 暖。團委老師在H常工作中這種潛移默化地影響，深深地感染了我，促 使我在團委乃至今后的工作中更加關(guān)心，關(guān)懷，關(guān)愛身邊的人。以一顆感恩的心去對待每一個人，每一項工作。在相互尊敬，相互 理解，相互關(guān)心的基礎(chǔ)上共同工作，我想這樣才能將工作順利開展，更 能體現(xiàn)工作的藝術(shù)性。團委是一個群團組織，是一個聯(lián)系學(xué)生最緊密的機構(gòu)。開展的各項 活動都直接而向?qū)W生，大家看得見摸得著。這就要求它具有求真務(wù)實的 特點。在團委兩個多月的

4、實習(xí)時間里，我也學(xué)會了求真務(wù)實的工作，踏 踏實實的做人，努力作好自己的本職工作，認認真真地完成老師交給的 每一項工作，將其落到實處。并竭力幫助身邊的每一位同學(xué)。以上是我在團委實習(xí)的收獲，但是我還存在很多不足的地方，還需 要在團委進一步的學(xué)習(xí)，進一步的磨練。我相信在團委各位老師的幫助 下，下學(xué)期的工作我將會完成得更好，開展得更順利。同時，我也將努 力把握好下學(xué)期幾個月的實習(xí)時間，不斷地充實自己，取得的進步。幼兒園實習(xí)報告區(qū)實驗幼兒園實習(xí)的一個月中，我深深的體會到幼兒教師身上所肩 負的責(zé)任。幼兒教師需要用新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式去挑戰(zhàn)以往教 師說教，幼兒學(xué)說的填鴨型傳統(tǒng)教育模式，運用一種輕松、活

5、躍、自由 的課堂氣氛感染每個孩子，讓各個層次水平的孩子在原有的基礎(chǔ)上，引 導(dǎo)他們走向成功、獲得喜悅、體驗快樂。我覺得在實習(xí)期間，最大的收獲還是于對孩子的觀察。我始終有一 個疑問，針對調(diào)皮而又思維活躍的孩子，我們教師是限制其活躍的行為 還是引導(dǎo)其與聽話懂事的孩子比較、順序漸進，指引他們這個就需要我 們教師“應(yīng)材施教”，引導(dǎo)這類突出而章顯個性的孩子，而不能用粗暴 的語言、嚴厲的態(tài)度和目光，扼殺孩子童心，對孩子以后的成長產(chǎn)生負 而的影響。我們崇尚和諧，這里包含著人文的和諧、自然環(huán)境與孩子的和諧等 等的一切。我們所需要做的就是用那充滿鼓勵的目光和言語，激發(fā)孩子 的自信，鼓舞他們的斗志，讓他們從小在幼兒

6、園體驗的是幼兒教師柔和 親切的關(guān)愛，體驗學(xué)習(xí)活動過程的快樂。由此我深刻體會到了幼兒教師 需要有慈母般的愛，需要有感恩的心，需要有傾聽的耐心，用溫暖的語 言對待每個孩子。其實我們最需要做的就是轉(zhuǎn)變我們和孩子之間的角色。教師所扮演 的只是一個活動的組織者，一個學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)者，我們要遵循孩子的 身長規(guī)律，讓我們的孩子奇思妙想，讓他們成為課堂上的主人，自由的 但是也有一定常規(guī)約束的活動。在實習(xí)的期間，我也感受到了保育教師的工作艱苦。這更加讓我懂 得了不管大人和孩子都因該尊重別人的勞動成果，讓我們的社會更和 諧。我覺得從小讓每個孩子有禮貌，尊重他人是我們的德育教育的重要 內(nèi)容，我想我會把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼 兒園能于區(qū)優(yōu)秀幼兒園看齊（雖然這還需要有很多時間的磨合與成長）。總之，我看到的是實驗幼兒