幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃

1、幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃來了 新學(xué) 期。上學(xué) 期，我們的 班務(wù) 計(jì)劃 得到了 較好 的實(shí) 施，使 得班級 管理 工作取 得了一 些成績。這個 學(xué)期有 三個大 的變動 班里 的老 師有 了變 動、個別幼 兒有 了變 動、班級有 了變 動。許老師 被分 到了 其他 班級 ， 陳丹 老師 被分 到了 我們班。也是 對我 的一 個挑 戰(zhàn)，因 為本 學(xué)期 將又 我來 擔(dān)任 中二 班的 班主 任。因此，這學(xué) 期我 和陳老 師將 要更 加嚴(yán) 格要求 自己， 認(rèn)真 總結(jié) 上學(xué) 期的 工作，吸 取經(jīng) 驗(yàn)，反 省不足，在新 綱要和園 務(wù) 計(jì)劃指導(dǎo) 思想 的引 導(dǎo)下， 以兒 童為 本，促進(jìn) 每個 幼兒 富有 個性的

2、發(fā)展 。一 、班 級情 況分 析本學(xué)期 我班 男孩、女孩 比例 各占 50%，年齡 階段 在 5-6 歲之 間。由 于 個別 幼兒 的月 份較 小，故幼 兒的 學(xué)習(xí) 認(rèn)知 水平 存在 著較 大的 差異性。但 大部 分幼 兒都 很樂 意 表達(dá) 自己 的想 法，會 用完 整的 語言 表達(dá)，樂意 在集 體面 前表 現(xiàn)?；?潑、好動，喜愛 體育 運(yùn)動 ，動作 發(fā)展 比較 協(xié)調(diào) 。經(jīng)過 中 班第 一學(xué) 期的 生活 和學(xué)習(xí)，孩子們 在原 有水平 上都 有了 不同 程度的 提高 本學(xué) 期，我 們將 在如 何把 握規(guī) 則與 自由 合作適 度方 面做 努力，創(chuàng)設(shè) 既寬 松、愉 悅、又 相互 尊 重、遵 守一 定

3、規(guī) 則、有序 的學(xué) 習(xí)、生 活的 環(huán)境，使 幼兒 在原 有基 礎(chǔ)上 得到全面發(fā) 展，讓 孩子 真正 成為 我們 共同 的驕傲！我 們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具 有本 班特 色的 班務(wù) 工 作計(jì) 劃。二、工 作重 點(diǎn)與 任 務(wù)1、加強(qiáng)班務(wù)管理力度。定期與不定期地召開班務(wù)會議，互相溝通， 統(tǒng)一 認(rèn)識 ，班上老 師總結(jié) 工作 ，能發(fā)現(xiàn) 自己工 作的 不足之處 ，并善 于取 人之 長， 補(bǔ)己之 短， 從而 提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作 正常 運(yùn)轉(zhuǎn) 。2、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保 證幼 兒的 發(fā)展 。關(guān)注幼兒 社會 性的 發(fā)展 ，促進(jìn) 幼

4、兒 良好個性 、情感 的養(yǎng) 成。3、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。 在一 日生 活中，以多 種方 式引 導(dǎo)幼 兒認(rèn)識、體驗(yàn) 并理 解基 本的 社會 行為 規(guī)則，學(xué)習(xí) 自律，樹 立規(guī) 則意 識；結(jié) 合日 常生 活，開 展安 全教 育，提 高自我 保護(hù) 的意 識和 能 力4、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身 動作 的協(xié) 調(diào)發(fā) 展，養(yǎng) 成良 好的 行為 習(xí)慣 和生活 習(xí)慣，增強(qiáng) 自我 服務(wù) 意識 和自 我保 護(hù)意 識。我 們還 要培 養(yǎng)幼 兒的 動作操 作能 力、手 腦并 用及 社會 教育，來更 好地 開發(fā) 幼兒 的智 力，努 力使 幼兒 的積 極性

5、 和主 動 性得 以充 分地 發(fā)揮，使幼 兒在 體、智、德、美全 面發(fā)展，促使 每個 幼兒 各方 面都 能協(xié) 調(diào)發(fā) 展。5、運(yùn) 用家 長資 源 ，配 合幼 兒園 做好 保教工 作。6、做 好主 題的 幼 兒觀 察、 記錄、評 價等方 面的 工作 。三 、學(xué) 期目 標(biāo)日 常生 活方 面：1、在 集體 活動 時 守秩 序， 不擁 擠。2、能安靜進(jìn)餐，保持桌面、地面清潔，學(xué)會收拾殘?jiān)安途?，飯?用正 確的 方法 漱口 、 擦嘴 。3、能 按時 安靜 入 睡、 睡姿 正確 ；午 睡起床 后整 理床 鋪。4、能 根據(jù) 需要 自 覺喝 水、 入廁 ，會 便后沖 水、 洗手 。5、能 自己 穿脫 衣 服、

6、 鞋襪 ，并 整理 好 放在 指定 的地 方。6、學(xué) 會整 理自 己 使用 后的 學(xué)具 、玩 具及自 己的 書包 。7、會根據(jù)天氣變化增減衣物，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預(yù)防感 冒等 疾病 的常 識。8、愛 護(hù)五 官， 不 揉眼 睛， 不挖 鼻孔 ，不放物品 在鼻 、耳 、口中 。9、逐 步養(yǎng) 成說 話 輕、 走路 輕、 放下 東西也 輕的 習(xí)慣 。衛(wèi)生保 健工 作方 面 ：1、按 期按 質(zhì)做 好 衛(wèi)生 消毒 工作 ，確 保幼兒 的身 體健 康。2、注意 照顧 幼兒 的一 日生 活，特別 是體弱 兒的 護(hù)理 ，加 強(qiáng)體育 鍛煉 ， 提高 孩子 的身 體素 質(zhì) 。3、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保

7、護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā) 生。語 言方 面：1、談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人 談話，不搶 著講，不 亂插 嘴。主 動與 同伴 、成人 交流，能大 方地在 集體 面前 說話 。能 夠較 連貫完 整地 表達(dá) 自己 的意思 。會 圍繞 主題 談話，不跑 題， 并能拓展 談話 內(nèi)容。2、早期閱讀、書寫：分享閱讀是我園的特色課程，我班從小班開始 就有 這一 門課 程，通 過三 學(xué)期 的學(xué) 習(xí)，孩 子們 在閱 讀方 面有 了 很明 顯的 變化 和進(jìn) 步。都 能仔 細(xì)觀 察圖 書中 的人 物細(xì)節(jié)，看懂 單頁 多幅 的圖 書內(nèi) 容，理解 圖片 和情 景中展 示的 事件 順序 ，

8、并進(jìn) 行有 序的 講述 ，而且 大部 分幼 兒能 用完 整的 語言進(jìn) 行講 述，所 以這 方面 做起 來比 較容 易些。但 在 有些方面還是要加強(qiáng)，如：愛護(hù)圖書，知道圖書的構(gòu)成，會自制圖書； 能主 動認(rèn) 讀環(huán) 境中 的漢字 ，進(jìn) 一步 了解 漢字認(rèn) 讀的 規(guī)律 ，提高觀察 、模 擬能 力； 學(xué)習(xí) 并喜 歡用自 己的 符號 進(jìn)行 書寫等 。3、故事表演方面：加強(qiáng)幼兒在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯及文學(xué)語言，進(jìn) 行創(chuàng) 作性 表演；能對 自己 及其 他小 朋友 的 表演 行為 作出 評價；能在 角色 分配 中， 主動 爭取 自己想 扮演 的角 色， 能合作 表演 故事科 學(xué)方 面目 標(biāo)：1、“數(shù)學(xué)啟蒙“也是我

9、 園特 色課 程之 一， 它的 難度 明顯 大于 我們 平常 的數(shù) 學(xué)活 動，我 班已 實(shí)施 了一 個學(xué) 期的 “數(shù)學(xué) 啟蒙 ”課程，從 孩子 的表 現(xiàn) 看來 ，大 部分 都能 夠被接 受和 了解 。這 學(xué)期我 們將 加強(qiáng) 孩子 的學(xué)習(xí) ，除 了讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，還將培養(yǎng)幼兒主動、專心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動， 并與 能安 靜地 傾聽 老師和 同伴 的講 話，學(xué)習(xí)講 述自 己的 操作 活動的 過程， 按照 要求 檢查 自己 活動的能力 。2、培 養(yǎng)兒 童關(guān) 心、愛 護(hù)動 植物 和周 圍環(huán)境 的情 感與 行為 。3、引導(dǎo) 兒童 能用 自己 的語 言描 述自 己的發(fā) 現(xiàn)、并與 同伴 、教師 交流 。 健

10、 康衛(wèi) 生方 面目 標(biāo) ：1、具 有一 定的 對 環(huán)境 的適 應(yīng)能 力和 對 疾病 的抵 抗能 力。2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能隨音樂節(jié)奏做 徒手 操和 輕器 械操 。3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣 。4、掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要 求， 團(tuán)結(jié) 友愛 ，愛 護(hù)公物；具 有一 定的 集體意 識。5、能及時 收拾 和整理 小型 體育 器械 。社 會方 面目 標(biāo)：1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同 情心 。2、初 步學(xué) 會大 膽 地、 有效 地表 達(dá)自 己的愿 望、 意見 、和 創(chuàng) 造力 。

11、3、關(guān) 心社 區(qū)生 活 ，主 動與 人交 往， 愿 意了 解社 會生 活。藝 術(shù)方 面目 標(biāo)：1、讓 幼兒 感受 歌 曲的 不同 節(jié)拍 、不 同的節(jié) 奏、 不同 的情 趣 。2、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明 顯的 高低、快慢、強(qiáng)弱 、音 色變 化，體驗(yàn) 這些 變化 所表 達(dá)的 情 意。3、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng) 一美 ；知 道美 術(shù)作 品能反映現(xiàn) 實(shí)生 活和 人的思 想感 情。特色活 動教 育方 面 ：1、通過每周、周的下午進(jìn)行分享閱讀活動；每周、周的下午進(jìn)行數(shù) 學(xué)啟 蒙活 動； 每周 、周的下午 進(jìn)行 奧爾 夫音樂 活動 。2、通 過分 享閱 讀 ，培 養(yǎng)幼 兒的

12、獨(dú)立 閱 讀能 力。3、通過數(shù) 學(xué)啟 蒙活動 ，培 養(yǎng)幼 兒的 抽象邏 輯思 維和 空間 方位等 。4、通過奧爾夫音樂活動，培養(yǎng)幼兒對音樂進(jìn)一步的認(rèn)識，鍛煉幼兒 對音 樂的 節(jié)拍 和節(jié) 奏 。四 、安 全衛(wèi) 生工 作知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法。能識別常見的防毒、 防交 通事 故等 安全 標(biāo)志加強(qiáng)日 常清 潔和 消毒工 作，在工 作中 要嚴(yán)格 的按 園里 的要 求認(rèn) 真實(shí) 施各項(xiàng)衛(wèi)生 保健 工作 。給幼 兒提 供一 介清 潔舒適 的活 動環(huán) 境，堅(jiān)決 杜絕 傳染病 的流 行，保證 班級幼 兒的 出勤律，提 高工 作質(zhì) 量。與此 同時 ，堅(jiān)持每天 兩次 的戶 外活 動后為 幼兒 更換

13、衣服 ，并做 到隨 換隨 洗， 加強(qiáng) 對幼 兒的照 顧。五、家長工作本班家長工作都較忙，不少父母把教育、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給了家 中的老人，由于祖孫隔代、獨(dú)生子女，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚 多，所以 有時候家長工作做起來會有點(diǎn)難度。但在 配合幼兒園、班級工 作需要方面，家長 們還是比較積極的。學(xué) 期初我們將召開家長會，向家 長介紹我園本學(xué)期的情況及活動安排，取得家長的信任與支持，為以后 工作的正常開展作好鋪墊。注重 做好與家長的日常交流工作，耐 心解釋 和回答家長提出的問題，做到熱情、主 動、耐心、細(xì)致。設(shè)置家園聯(lián)系 專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家 長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并 了解我們平時的教育情況，同時 互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一 步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。六、主題活動安排：本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)施由浙江教育出版的幼