從百草園到三味書屋的主要內(nèi)容讀后感閱讀答案

1、從百草園到三味書屋的主要內(nèi)容 | 讀后感 | 閱讀答案主要內(nèi)容從百草園到三味書屋中生動(dòng)描寫了塾師壽鏡吾的 形象，他是魯迅的第一個(gè)啟蒙老師。從百草園到三味書屋 還描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書屋讀書 的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建 書櫥教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理 要求。是一篇描寫魯迅童年生活的散文。文章分為兩個(gè)部分， 表現(xiàn)廠作者由童年的玩樂(lè)列入學(xué)讀書的成長(zhǎng)過(guò)程。第一部分寫 在“我的樂(lè)園”百草園中的游戲，那里快樂(lè)、有趣，滿溢著生 機(jī)與活力。第二部分寫長(zhǎng)大了，不得不離開(kāi)百草園到三味書屋 去讀書，作者抓住幾個(gè)記憶猶新的側(cè)面，寫書塾的景物、飽學(xué)

2、 又和藹的教師和孩子們尋找到的讀書之外的樂(lè)趣，這是本文的 學(xué)習(xí)重點(diǎn)，第二段景物描寫非常精彩，可以多加留意。整個(gè)文 章內(nèi)容豐富，放得開(kāi)，收得攏，生動(dòng)活潑，多姿多彩。讀后感近些日子里我讀了魯迅先生的朝花夕拾。這是魯迅唯 一的一本回憶性散文集，字里行間像是冗長(zhǎng)的巷，里面是斑駁 的回憶投射出的倒影。巷子中似乎也有無(wú)數(shù)的絲線將我纏繞， 拉扯著我拽到記憶的洪流里。而朝花夕拾中的從百草園到三味 書屋更是如此。百草園是魯迅兒時(shí)的樂(lè)園。每一個(gè)角落都藏著他無(wú)限 的樂(lè)趣。之中的一草一木都是他的玩伴，陪著他吹秋日的微風(fēng)， 然后靜默著小憩。口渴時(shí)可以摘珊瑚珠般晶瑩剔透的覆盆子， 含在嘴中是滿滿的甜蜜。即使是蕭瑟無(wú)味的冬

3、日也如夢(mèng)幻般， 可以在冬季白色的紗裙中穿梭，可以支起架子捕鳥(niǎo)。那些無(wú)憂 無(wú)慮的生活，沒(méi)有忌憚，沒(méi)有焦愁，沒(méi)有痛苦。仿若一個(gè)悠然 的夢(mèng)，而魯迅則是夢(mèng)中人。這么多年后他仍然沒(méi)有忘記那個(gè)夢(mèng)， 他仍然把那個(gè)夢(mèng)編成書簽夾在日記中，在閑暇時(shí)可以翻開(kāi)悠然 地瀏覽，時(shí)光似乎就可以一下子倒退二十年，他似乎還可以回 到那一年的百草園，回到那一年他美輪美奐的夢(mèng)。后來(lái)他去了三味書屋。他開(kāi)始了自己的學(xué)業(yè)。每天都 要和厭煩繞嘴的古文打交道，而百草園則早也就丟在那里漸而 荒蕪起來(lái)。三味書屋的生活是無(wú)趣的，可是在多少年后，這本 書中，魯迅先生還是很懷念那個(gè)“讓人生厭”的地方。那里的 壽鏡吾先生也成為了魯迅一生所銘記的人。魯迅

4、的童年生活是愉快的無(wú)慮的。而每個(gè)人又何嘗不 是呢。我們也曾走過(guò)那段懵懂的時(shí)光，也會(huì)在之后去懷念那時(shí) 還帶著稚氣的自己。自己兒時(shí)走過(guò)的街，穿過(guò)的巷，巷弄里留 著長(zhǎng)胡子賣冰糖葫蘆的老頭子，院門口纏繞的老樹(shù)根，還有樹(shù) 根上自己刻下的歪歪扭扭的字跡，在多少年后還是依舊清晰可 見(jiàn)，似乎多少年的光陰都不曾打亂他的章節(jié)，多少年的風(fēng)雨都 不會(huì)吹散他的印跡。他還是那樣分明地站在那里，當(dāng)光線都昏 暗時(shí)他還是那樣散著微光，那樣毫發(fā)畢現(xiàn)地站在那里。那些童 年的故事也刻畫在心房壁上然后就慢慢風(fēng)干成圖騰，像是一座 橫亙?cè)谶^(guò)往和現(xiàn)在兩個(gè)彼岸的橋，成為心中魂?duì)繅?mèng)繞的想往。我們也有自己的百草園，也有自己的三味書屋。那些 躲藏在

5、記憶里的是永遠(yuǎn)也不會(huì)消退的。我懷念我的百草園，我 的三味書屋。更懷念從百草園到三味書屋里流淌過(guò)的歲月。閱讀答案 我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見(jiàn) 也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草; 但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。 不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)， 紫紅的桑葚 ; 也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜 花上，輕捷的叫天子 （ 云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單 是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱， 蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣 ; 還有斑蝥， 倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪

6、的一聲，從后竅噴出一陣煙 霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首 烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以 成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄 壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還 可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味比 桑葚要好得遠(yuǎn)。閱讀題：1. 解釋下列詞語(yǔ)。確鑿菜畦桑葚臃腫2. 選文中“似乎確鑿有一些野草”，“似乎”和 “確鑿”連用是否矛盾，為什么 ?3. 選文中作者從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)角度，調(diào)動(dòng)多種 感官描寫百草園的景色。請(qǐng)舉出具體的例子。視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)味覺(jué)4. 選文段中描寫了哪幾個(gè)季節(jié)的景色 ?請(qǐng)舉例說(shuō)明。5

7、. “油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！笔褂昧?什么修辭方法 ?運(yùn)用這種修辭方法的好處是什么 ?6. 選文段中“但那時(shí)卻是我的樂(lè)園”和選文段中 哪句話相照應(yīng) ?7. 請(qǐng)仿照選文段中“不必說(shuō)也不必說(shuō)單 是”仿寫一個(gè)句子。8. 作者描寫百草園的景色，融入了怎樣的思想感情 ? 【閱讀答案】：一、1.確實(shí)。 菜地。畦，園里劃分的小區(qū)。桑樹(shù)的果實(shí)。 這里形容何首烏塊根的粗大。2. 不矛盾。從“最末次相見(jiàn)”來(lái)說(shuō)，已經(jīng)隔廠七八年， 印象有些淡漠，所以用“似乎”一詞。而追憶兒時(shí)的百草園確 有一些野草，因而用“確鑿”一詞。3. 碧綠的菜畦光滑的石井欄 高大的皂莢樹(shù) 紫紅的 桑葚 肥胖的黃蜂 輕捷的叫天子臃腫的根油蛉在這里低唱， 蟋蟀們?cè)谶@里彈琴又酸又甜，色味比桑葚要好得遠(yuǎn)4. 春、夏、秋季節(jié)的景色。桑葚、菜花是寫春末，鳴 蟬在樹(shù)上長(zhǎng)吟表明是在盛夏，蟋蟀們嗚叫意味著秋天來(lái)臨。5. 擬人。充滿童真、意趣，蘊(yùn)含著作者對(duì)。百草園的 喜愛(ài)之情。6. 單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。7. 不必說(shuō)雄偉