小班吹泡泡說課稿

1、小班吹泡泡說課稿說課稿就是我們在講課的時候需要用到的，各位，下面就是小 班吹泡泡說課稿哦，歡迎大家借鑒！一、說教材我選擇的小班美術(shù)題目是小魚吹泡泡，作品的主要表現(xiàn)方 式是蠟筆涂色和顏料刷畫。 根據(jù)小班孩子的年齡特點， 本次活動采用 小魚吹泡泡，小魚游泳的情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?；顒又饕?通過刷色， 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)刷畫的技能， 因為刷畫最后出來的效果比較 突出，在視覺上有沖擊力，適合小班幼兒的審美特點。二、說學(xué)情小班的孩子喜歡玩色，但是我們幼兒園所提供給孩子們的繪畫 材料有限， 所以孩子們的繪畫多是以蠟筆為主。 經(jīng)過前幾周的繪畫訓(xùn) 練，孩子們已經(jīng)基本掌握蠟筆的涂色方法。三、說目標(biāo)根據(jù)幼兒園教

2、育指導(dǎo)綱要藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容要求我從認(rèn)知、 能力、情感 3 方面提出了本次活動的目標(biāo)：1 、通過在圓圈里面涂色鞏固涂色的方法以及對顏色的認(rèn)識2 、學(xué)習(xí)用蘸有顏料的排刷在畫面上刷畫， 初步感知“油水分離” 的現(xiàn)象3 、體驗涂色、刷畫的樂趣。目標(biāo)中提到了感知油水分離，因為是小班的幼兒，不需要深入 了解只需要體驗， 能感受到這個奇妙的現(xiàn)象并且從刷畫中感受到快樂 就是我們這個活動的重點。 排刷是小班幼兒第一次接觸， 所以怎樣用 排刷刷畫就是我們本次活動的難點。四、說準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：1 、示范畫一張，便于教學(xué)示范。2 、人手一張畫有小魚和泡泡的畫紙。3 、油畫棒人手一盒，排刷（水粉筆）一人一只。4 、已經(jīng)調(diào)好

3、的淡藍(lán)色顏料（每桌小朋友一盤）。經(jīng)驗準(zhǔn)備：許多小魚游來了的游戲經(jīng)驗五、說流程本次活動一共分為 6個環(huán)節(jié)： 1、導(dǎo)入部分 2、彩色泡泡（教師 示范涂色） 3、小魚游泳（教師示范刷色） 4、幼兒操作 5、欣賞與評 價 6、延伸活動第一部分：我所采用教法是情景導(dǎo)入法，運用許多小魚游來 了的音樂，帶領(lǐng)幼兒模仿小魚游的動作，創(chuàng)設(shè)游戲情景，結(jié)合出示 范例圖片導(dǎo)入活動。分析說明：小班的幼兒天性喜歡游戲，所以我創(chuàng)設(shè)這樣的情境 用游戲化的口吻吸引孩子的注意力， 讓幼兒自然而然地進入主題。 因 為前一周孩子們剛學(xué)會了許多小魚游來了的歌曲，所以孩子們會 對這個音樂產(chǎn)生熟悉感和敏銳度。第二部分：彩色泡泡。我采用的是觀

4、察法，教師運用童謠式的 講解語言示范給泡泡涂色： “油畫棒真愛玩，找個點點轉(zhuǎn)圓圈。先在中間找個點，再把身子躺下來，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀用力轉(zhuǎn)，一直轉(zhuǎn)到圓邊邊看一看、找一找，白白的漏洞去涂好?！边@部分主要是要讓孩子回憶涂色的方法，進一步熟練涂色的技巧和要點。分析說明：因為小班的孩子剛剛接觸蠟筆，對蠟筆涂色的技巧 方法掌握得還不夠到位。在以往的繪畫練習(xí)中也常出現(xiàn)涂色不均勻、 用筆力道不夠、顏色出框框等現(xiàn)象。所以這次我編排了一首涂色小兒 歌，邊念邊涂色，鞏固幼兒的涂色方法。第三部分是小魚游泳，同樣是觀察法。老師用語言創(chuàng)設(shè)小魚游 泳的情境，讓幼兒自然地想到小魚要到大海里去游泳， 從而激發(fā)幼兒 學(xué)習(xí)刷畫的興趣。我用

5、小兒歌示范講解刷畫的方法兩遍， 后一次讓幼 兒邊念兒歌邊集體嘗試操作水粉筆。這個環(huán)節(jié)還要引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)“油水分離”的現(xiàn)象，讓幼兒體驗這種奇妙的變化。第一遍小排刷，手中拿，顏料盒里泡一泡，筆桿前面走，筆刷 后面跟，從左到右刷一刷，從下往上刷一刷。小魚終于到了大海里了！第二遍大家幼兒人手一支水粉筆在地上一起練習(xí)。分析說明：此環(huán)節(jié)是難點所在。因為幼兒初次接觸水粉筆對它 充滿新奇，而刷畫的技能又與油畫棒存有很大不同。 如何讓小班幼兒 在一開始就能夠清晰領(lǐng)悟刷畫的技能，我認(rèn)為老師的示范講解很重要。 我采用的是配上兒歌的示范講解。淺顯易懂的兒歌指導(dǎo)語和直觀的動 作示范，能夠讓小班幼兒一下子就感知到動作要領(lǐng)

6、。 為了逐步消減難 度，使幼兒在作畫中能夠較快地運用好水粉筆。 我滿足幼兒對水粉筆 充滿新奇的心理需求，在第二次示范的時候讓幼兒人手一支水粉筆， 跟著我一起念兒歌在地上練習(xí)無色刷。第四部分：老師清晰交代作畫要求即：“先用油畫棒給泡泡涂 色，再用排筆刷色。用完蠟筆和排刷之后把它們放回原處。”然后幼 兒操作老師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)重點：1. 提醒幼兒有序地進行操作先涂色后刷色。2. 幫助個別幼兒邊念兒歌邊操作，消除膽怯心理。3. 提醒幼兒用完蠟筆和排刷之后把她它們放回原處。分析說明：之所以列出以上 3 條要點是因為這樣做有利于培養(yǎng) 孩子們養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī)，再者幼兒的繪畫水平存在個體的差異， 我們要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的點滴進步， 給予正確的評價與指導(dǎo)， 促進