社會領(lǐng)域活動《合作力量大》說課稿

1、優(yōu)質(zhì)資料歡迎下載中班社會領(lǐng)域活動合作力量大說課稿一、說設(shè)計意圖每一個人都不是一個獨立生活的個體，一個人的力量是微小的，但是很多人聯(lián)合在一起的力量就能克服很多難題。中班幼兒活潑好動，明辨是非的能力增強，并且口語能力發(fā)展 迅速，但是社會性處于發(fā)展中，家庭的溺愛造成很多孩子都是以自我為中心，集體感淡薄， 關(guān)于合作交往的能力不足。綱要中明確指出：讓幼兒在生活、游戲、學(xué)習(xí)中，形成初步的規(guī)則意識、合作意識和責(zé)任感。這不是一朝一夕做到的， 需要老師的時時引導(dǎo)和幼兒的積極參與。因此本活動旨在幫助幼兒意識到合作力量的強大，促進他們?nèi)姘l(fā)展。二、說活動目標(biāo)根據(jù)社會領(lǐng)域的要求，結(jié)合具體情境，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)

2、則和技能。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。認(rèn)知目標(biāo)：知道合作的重要性，了解合作的力量技能目標(biāo)：掌握團結(jié)協(xié)作的方法情感目標(biāo)：體驗合作的快樂，喜歡和小伙伴合作完成任務(wù)三、說活動重點的依據(jù)活動目標(biāo)和幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗和水平，針對讓幼兒掌握的重要的知識或經(jīng)驗和比較 難理解掌握的內(nèi)容，有計劃開展教育活動?；顒又攸c：了解合作的力量，掌握團結(jié)協(xié)作的辦法【分析】社會領(lǐng)域總目標(biāo)提出應(yīng)培養(yǎng)樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。我利用幼兒最喜歡的方式讓其了解合作的力量，學(xué)習(xí)合作的辦法?；顒与y點：體

3、驗合作的快樂，養(yǎng)成合作的好習(xí)慣【分析】中班幼兒喜歡和同伴共同游戲，但是對于同伴之間的相互合作和團結(jié)能力發(fā)展不全，此活動通過合作游戲的方式幫助幼兒在配合游戲中，深化合作在他們心中作用， 似的他們感受合作成功的成就感。四、活動方法現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，在教學(xué)過程中，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，結(jié)合本次活動的內(nèi)容特點和幼兒的年齡特征，本次活動我采用以下教法、學(xué)法1教法:(1)提問法：有效的提問在幼兒的探究活動中至關(guān)重要，不僅能引發(fā)幼兒的探究行為，而且能引領(lǐng)幼兒探究的方向和保持探究的興趣，本次活動中，問題始終伴隨著幼兒的研究過 程，深化了合作的力量(2)交流討論法：在幼兒我創(chuàng)造了一個自由

4、寬松的語言環(huán)境，通過故事，讓幼兒相互交 流故事中傳達的內(nèi)容，幫助幼兒初步了解合作的意義。2、學(xué)法：(1) 游戲法：游戲是幼兒園的基礎(chǔ)活動之一，也是幼兒喜歡的教學(xué)活動方式，與活動內(nèi) 容相關(guān)的游戲是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、提高活動質(zhì)量的有效途徑。我運用了“過小河”的游戲，讓 幼兒感受團結(jié)的重要性。(2) 多種感官參與法：通過多種感官，在說一說、聽一聽、看一看中，讓幼兒充分利用 語言表達了解故事中螞蟻是如何做的，動手動腦參與游戲，思考團結(jié)的力量。五、活動準(zhǔn)備為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)，使幼兒在輕松、愉悅、互動的情境中完成 本次教學(xué)活動，我做了以下的活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本故事螞蟻和西瓜、藍色、綠色泡沫

5、板若干經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒知道螞蟻的樣子六、說活動過程次活動的設(shè)計以幼兒最大程度參與為基本原則，采用游戲、探究、觀察等學(xué)習(xí)方法， 提供自主探索空間，讓幼兒在一個輕松、有趣的氛圍中學(xué)習(xí)，因此，我設(shè)計了環(huán)環(huán)相扣、層 層遞進的以下教學(xué)環(huán)節(jié)?；顒迎h(huán)節(jié)活動內(nèi)容薛決策略出預(yù)期目怖敎師表演兒費碼蟻腿米r兒敵是丿廛最早接融的文學(xué)樣式它富引超幼兒興趣于情趣、篇I)畐短小、語言明快r所以深()活動導(dǎo)一只螞蟻來搬米r搬來搬受兒童的喜爰.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)f我采用兒入(兒欝導(dǎo)入】去搬不捏F兩只螞蟻來搬歌導(dǎo)入好的導(dǎo)入不僅可収激發(fā)幼兒參米,身體晃來又晃去r三與活動的馬情f也順理成童引出本次活只嗎蝦來米r輕輕抬著動的主題.通過念兒題r做

6、出小螞蟻的工作吸引幼兒的注意J激笈幼兒的興趣f調(diào)動幼兒的積扱性r雄保了下面活才衣再更利尋F.乜為下一孑勺皆好鎬墊烘托愉快的活動氛囤.活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容解決諾略84預(yù)期目悔中班幼丿L思維正處于具住形象階段戎利用繪本故事罔匾和故事結(jié)合的方式(二)基本部邊講故事邊呈現(xiàn)圖片直觀呈現(xiàn)在幼兒出示掛圖講繪本故事眼前讓幼兒視UF結(jié)臺有助于激岌幼1、出示繪本掛螞蟻和西瓜兒拳三冇k謹(jǐn) 耳起淌兒的匡芝亡壷.引發(fā)注意力。為下15實現(xiàn)認(rèn)知目標(biāo)做準(zhǔn)備萱適溫暖、輕松的心理環(huán)境r讓幼兒形2、提出問題，引笈幼丿L思考丸師提問：(1你從這個故事中聽到了什么呢？(2)小螞蟻是怎么械St看瓜的？他們用了什么好辦法？(3)你們覺得小碼蟻

7、這祥做怎么樣呢？成安全感和信賴感是掲南中強調(diào)的，在本環(huán)節(jié)我采用啟發(fā)式的提問法r讓幼兒把故事和掛圖結(jié)合幫助其從繪本故事中理解故事中體現(xiàn)出來的內(nèi)容，瑯對故事的理解T開闊自己的想斂r結(jié)臺自己的生活經(jīng)臉表達自己的想法引發(fā)幼兒慝考r小媽蟻搬不渤西瓜那么他們弔了什么好辦法從而了解臺作的力量8 了認(rèn)知目標(biāo).団結(jié)互助的辦法和好處教師爼織幼兒討論：什么 是合作？合作團結(jié)的好 處是纖么？有什么事情 需要合作？綱要通過引導(dǎo)幼兒積扱參加小組討 論、探索等方式培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的 慝識和能力r學(xué)習(xí)用賽種方式表現(xiàn)、交 舐分孚探索的過程和結(jié)具.爼織幼兒 甚行小組討論鼓働幼兒在討論中大膽 發(fā)言r調(diào)動已有經(jīng)驗r幫助幼兒深入理 聲

8、合作的好相處r 了解什么事情應(yīng)該需 姜合作因結(jié)r鼓同幼兒參思考合作的好 辦法有助于發(fā)戢幼兒的思維落實了 虧總目標(biāo),突出了活動重為，農(nóng)“過小河am藍色泡沫板當(dāng)做小河f漿 色泡沬板是陸地f 3個小 朋友為一組每組只有2 塊綠色泡沬扳當(dāng)過河” 的時候必須所有人都踩 在陸地上r不然算做矢敗綱要教育活動內(nèi)容的殂織應(yīng)充分考 專幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)識規(guī)律各領(lǐng)域 的內(nèi)容要有機聯(lián)素，相互滲透注重綜 臺性、趣味性、活動性寓教育于生活、 游戲之中。幼丿唐歡游戲的方式進行活 動和學(xué)習(xí)r我運用了游戲法每一組三 個幼兒必須合作配合相互照顧3個 人站在一個板子上r另一個人tw辭as 魁沫板子3個人密切配合有序的在兩個 翹沫板上移動才能通過游戲”讓幼兒在 游戲中邊玩邊運用所學(xué)，實現(xiàn)了情感目 甌突破了活動難點.（三）結(jié)車部分IS放育樂r幼兒合唱合皤歌曲：找朋友音樂不僅能夠讓幼兒放松下來而且可 以陶;臺幼兒的情操,更加全面了解說曲 的內(nèi)容r感受同伴友好招處所芾來的樂 理幫助幼兒更好的鞏固和把涯比次活 動的重克和難庶，使活動主題得到升華