學(xué)校老師期末工作總結(jié)會(huì)主持稿5篇

1、學(xué)校老師期末工作總結(jié)會(huì)主持稿5篇 在我的意識(shí)里，始終認(rèn)為自己是一名一般而平凡的老師，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是在學(xué)校這塊沃土上悄悄地耕耘著，那么作為學(xué)校老師，期末到了，你有什么期末工作總結(jié)呢？下面是我為大家收集有關(guān)于學(xué)校老師期末工作總結(jié)會(huì)主持稿，盼望你喜愛(ài)。 438254學(xué)校老師期末工作總結(jié)會(huì)主持稿1 一、增加學(xué)習(xí)，建立形象 老師是人類魂魄的工程師，老師的政治思想覺(jué)悟會(huì)挺直影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實(shí)勤學(xué)的精神主動(dòng)參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，做到人到思想到，體會(huì)其精神本質(zhì)，并仔細(xì)做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中。并以“老師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求本身，建立優(yōu)越的老師形象。 在我心中

2、不停覺(jué)得：一名優(yōu)秀的同學(xué)老師只要做到德良、志堅(jiān)、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美力量建立優(yōu)越的師表形象。在平常工作中，我從點(diǎn)滴小事中力圖做到：既要以身作則，又要視聽(tīng)言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，本身首先必需要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，老師優(yōu)越的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是耀眼的旗幟，是力氣的源泉。 二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人 作為一名老師不僅要治理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)程度和才能。為了進(jìn)步自身素養(yǎng)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的冊(cè)本，觀到好的信息實(shí)時(shí)摘錄下來(lái)，賡續(xù)為本身充電。同時(shí)向有閱歷的

3、老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，賡續(xù)積累閱歷，使本身在講課程度上有所進(jìn)步。我能仔細(xì)履行老師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛(ài)心，用身教去影響同學(xué)、教導(dǎo)同學(xué)，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)同學(xué)有愛(ài)心，細(xì)心和耐煩。因材施教，使每個(gè)同學(xué)在原有程度上都有必定的成長(zhǎng)。 三、居心工作，賡續(xù)朝上提高 在本學(xué)期中我仔細(xì)做好本身的工作，盡力仔細(xì)的上學(xué)，討論，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)抓的實(shí)，抓的緊，教導(dǎo)同學(xué)一板一眼的觀待生活中的人和事，不要投機(jī)取巧，要用本身的才智，名正言順的走好本身人生的每一步，讓她們?cè)偕钪袑W(xué)習(xí)感悟，本身的事情本身做，并且抓的本身父母親人對(duì)你的關(guān)切愛(ài)惜，并學(xué)會(huì)回報(bào)他人，贊助他人。再同學(xué)身上創(chuàng)造閃光點(diǎn)，端正，純正，有愛(ài)心，不斤斤計(jì)較，

4、活學(xué)活用，對(duì)什么事情都富有奇怪心，有_。從她們身上我觀到了本身的不夠，盡力改良本身的缺點(diǎn)。 四、認(rèn)識(shí)不夠，盡力提高 “人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我意識(shí)到本身還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能?chē)?yán)格要求本身，思想上松懈就會(huì)影響工作；性格暴躁；等，以后要降服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的提高。 有播種就會(huì)有勞績(jī)，有支付就會(huì)有回報(bào)。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的情感，也使我的教授教化工作初漸成效。一滴汗水、一分勞績(jī)、一分辛勞、一分成果。追求永無(wú)終點(diǎn)，奮斗沒(méi)有窮期。在往后的工作中我會(huì)繼承盡力，盡職盡則。把本身全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子，為桃幼的來(lái)日誥日獻(xiàn)出本身的一份力氣。 439272學(xué)校老師期末工作總結(jié)會(huì)主持稿2 本學(xué)期在學(xué)

5、校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)訓(xùn)練工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是勞碌的半年;是布滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下： 1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度. 2、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備

6、而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。 3、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精準(zhǔn)化，條理化，精準(zhǔn)化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上格外留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè);留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛(ài)上課數(shù)學(xué)課。 4、在課堂教

7、學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以同學(xué)為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視學(xué)問(wèn)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感看法與價(jià)值觀，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。 5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 6、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求，避開(kāi)了

8、一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問(wèn)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后

9、進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要格外留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛(ài)好和求知欲也會(huì)隨之增加。 總之，訓(xùn)練工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了改善與歡樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往專心去教導(dǎo)我的同學(xué)，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。盼望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。 438258學(xué)校老師期末工作總結(jié)會(huì)主持稿3 期末了，時(shí)間真快，一學(xué)期就結(jié)束了。回顧本學(xué)期的工作，我覺(jué)得還行。我教學(xué)校四班級(jí)x班的語(yǔ)文。目前經(jīng)過(guò)

10、這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，這個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)有些許的上升，這是對(duì)我的教學(xué)工作的一個(gè)確定。現(xiàn)把本學(xué)期的工作進(jìn)行下面的總結(jié)： 一、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)備課 這一學(xué)期，我在教學(xué)上很?chē)?yán)謹(jǐn)，我的每堂課都上的格外的仔細(xì)，在課上，我的每一步教學(xué)都是清楚的，有明確的要求。課堂上對(duì)同學(xué)的管理也很?chē)?yán)格，我不允許他們?cè)谡n上講話玩嬉戲，主要是盼望他們仔細(xì)聽(tīng)課，把學(xué)問(wèn)學(xué)進(jìn)去。備課也非常的仔細(xì)，自己看了解課本后，會(huì)把能夠問(wèn)的問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，在課上讓同學(xué)作答。這樣的備課方式，能夠有效的關(guān)心同學(xué)自己看書(shū)，學(xué)會(huì)從書(shū)中查找答案，不會(huì)讓他們養(yǎng)成一個(gè)從他人那里得到答案的習(xí)慣。 二、作業(yè)布置合適 我在給同學(xué)們布置作業(yè)時(shí)，會(huì)依據(jù)具體的狀況去布置，不會(huì)一味的

11、把作業(yè)全部都讓同學(xué)做完，到底作業(yè)過(guò)多，給同學(xué)們會(huì)增加負(fù)擔(dān)，而且這個(gè)階段的學(xué)習(xí)還不宜作業(yè)過(guò)多。我一般是當(dāng)天的學(xué)問(wèn)點(diǎn)多并且重要，我就會(huì)多布置一點(diǎn)，假如所教學(xué)問(wèn)不多，不是很重要，我就少布置一點(diǎn)，賜予同學(xué)寬松的時(shí)間。經(jīng)過(guò)本學(xué)期對(duì)于同學(xué)們的觀看，這個(gè)措施是有效的。我發(fā)覺(jué)同學(xué)們不會(huì)去埋怨作業(yè)許多，而且由于給的時(shí)間充分，通常他們都會(huì)很早的寫(xiě)完作業(yè)，從來(lái)都沒(méi)有讓我催過(guò)，這是一個(gè)好現(xiàn)象。 三、批改作業(yè)仔細(xì) 作為他們的老師，批改作業(yè)是我的本職責(zé)任，我對(duì)于每一次呈交上來(lái)的作業(yè)都會(huì)很仔細(xì)的看和批改?？吹酵瑢W(xué)錯(cuò)的許多，我會(huì)登記名字，在批改的時(shí)候，把同學(xué)叫到辦公室詢問(wèn)緣由，并且把做錯(cuò)的題目讓他做一遍，找到他做錯(cuò)的緣由，然

12、后給同學(xué)重新做一遍的機(jī)會(huì)，再一次批改后，賜予同學(xué)鼓舞。全部的作業(yè)我都會(huì)細(xì)心批改并寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，賜予鼓舞。 這一學(xué)期對(duì)于四班級(jí)x班的語(yǔ)文教學(xué)，讓我有了很大的轉(zhuǎn)變，我懂的了對(duì)于同學(xué)肯定要賜予足夠的耐煩，在看到同學(xué)成績(jī)差，不能否定他們的努力，而是去進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)。我經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我對(duì)下學(xué)期的工作有了很大的信念，我信任自己下學(xué)期肯定能夠把這個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)俣忍嵘摹?438256學(xué)校老師期末工作總結(jié)會(huì)主持稿4 忙勞碌碌，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期勞碌而快樂(lè)的工作中，在學(xué)校其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我也取得了一些的成績(jī)和進(jìn)步。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)，并從中擷

13、取精華加以保存，查找不足加以彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在新的一學(xué)年中取得更大的提高。 一、政治思想方面： 個(gè)人思想方面，一如既往地?zé)釔?ài)祖國(guó)熱愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，努力學(xué)習(xí)并仔細(xì)體會(huì)和貫徹黨的指導(dǎo)思想，努力使自己真正成長(zhǎng)為一名合格的老師。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。主動(dòng)參與校本教研和其他各類培訓(xùn)，并做了大量的筆記。還仔細(xì)學(xué)習(xí)、認(rèn)真體會(huì)并努力去做一名新形勢(shì)下德育導(dǎo)師。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 1、課前預(yù)備：仔細(xì)備課、備好課、努力備同學(xué)的課。 2、仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如。平常留意收集資料，在備課時(shí)能知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 3、在日常課堂中， 組織好課堂教學(xué)，關(guān)

14、注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病。 4、 主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 5、主動(dòng)參與各類各級(jí)教研活動(dòng)，參與領(lǐng)雁班的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。主動(dòng)參與各類，各級(jí)訓(xùn)練教研競(jìng)賽，論文獲區(qū)一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)，被評(píng)為“區(qū)美術(shù)學(xué)科骨干”和溫州市美術(shù)訓(xùn)練學(xué)會(huì)委員,指導(dǎo)同學(xué)章夢(mèng)雅和孫翊鳴獲區(qū)藝術(shù)節(jié)硬筆書(shū)法競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。 6、熱愛(ài)同學(xué)，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。 金無(wú)足赤，人無(wú)完人，一學(xué)期

15、下來(lái)，雖然收獲自然不小，但也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我會(huì)努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)改善自己，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷，吸取先進(jìn)閱歷運(yùn)用與實(shí)踐中，力求把今后的工作做得更好! 439274學(xué)校老師期末工作總結(jié)會(huì)主持稿5 班主任工作千絲萬(wàn)縷、細(xì)致繁瑣。一個(gè)學(xué)期來(lái)，本人能時(shí)刻_“為人師表”和“愛(ài)崗敬業(yè)”的職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，班級(jí)取得了肯定的收效并且有了良性的進(jìn)展。概括為以下幾點(diǎn)： 一、主動(dòng)實(shí)行學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求， 做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作快速、部署到位、落

16、實(shí)有策，常常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，常常性加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等進(jìn)行督促檢查，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)了解、關(guān)懷、訓(xùn)練并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮老師的言傳身教的示范效果。 二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)同學(xué)干部的發(fā)掘、用法、扶持、訓(xùn)練和培育工作， 盡可能的發(fā)揮同學(xué)的自我管理、自我監(jiān)督和自我訓(xùn)練力量，培育和提高同學(xué)的綜合力量。該班“難得”的班干部從總體上說(shuō)，“帶頭人”幾乎沒(méi)有、比較膽小怕事。針對(duì)本班同學(xué)干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深化同學(xué)生活，擅長(zhǎng)洞察和了解狀

17、況，。我更多的實(shí)行定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析造成該現(xiàn)象的根源所在，并指出訓(xùn)練其不足，同時(shí)實(shí)行了相應(yīng)的管理措施：職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培育出像盧依琳、陳瑞珊、周明慧等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)，班級(jí)管理有了明顯的改善。 三、始終貫徹分層次訓(xùn)練，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”， 不厭其煩地耐煩做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班某幾個(gè)紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生的實(shí)際狀況，我實(shí)行了緊貼追蹤，發(fā)動(dòng)其四周的同學(xué)監(jiān)督其學(xué)習(xí)、活動(dòng)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正訓(xùn)練，“小犯指出批判、大錯(cuò)嚴(yán)厲?處理并約見(jiàn)家長(zhǎng)”，更主要的是班主任常常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利

18、用班會(huì)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的訓(xùn)練，從情入口、感之以心。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”，嚴(yán)抓良好學(xué)風(fēng)，盡量杜絕懶散風(fēng)氣，耐煩做好后進(jìn)生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo)；充分利用班會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng)，結(jié)合“文明同學(xué)”的評(píng)比，培育正確的輿論導(dǎo)向，分散核心集體，多發(fā)覺(jué)同學(xué)的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大主動(dòng)分子隊(duì)伍，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。通過(guò)鍥而不舍的“苦心經(jīng)營(yíng)”，親密與科任老師了解同學(xué)的成績(jī)表現(xiàn)、與家長(zhǎng)之間常常的“合力訓(xùn)練”，欠交、拖交作業(yè)的現(xiàn)象得到了有效的遏制，班級(jí)紀(jì)律至今最終有了根本性的扭轉(zhuǎn)。 四、主動(dòng)聯(lián)系各科任老師，共同努力搞好班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)， 加強(qiáng)同學(xué)的思想訓(xùn)練、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教，增進(jìn)師生情意。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大難題”，本人全力以赴，保持了幽默風(fēng)趣、耐煩的幫教與引導(dǎo)，并得到了家長(zhǎng)的配合，促使如黎曉晴、黎皇威、鄒翠雯等一批幫扶生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升，轉(zhuǎn)化效果明顯。 五、在做好本職工作的同時(shí) 本人能正確