xx年教師年終總結(jié)范文(二)

1、XX年教師年終總結(jié)范文（二）撰寫人：部 H： XX年教師年終總結(jié)范文（二）匆匆忙忙又一年，平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況，有苦、有 甜，而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也 著時有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的 工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進 教學(xué)工作更上一層樓。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索 的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值 觀等方而都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基木指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看 成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。我走“自主一一創(chuàng) 新

2、”的教學(xué)模式。創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望，在教學(xué)中始終圍繞學(xué) 生的H常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：女山在教學(xué)年、月、日時，讓學(xué) 生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下多長時間為一年、一月、一日 學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答出了許多不同的答案：48個星期大約為一 年、365天或366天為一年、12個月為一年、春、夏、秋、冬4個季節(jié) 為一年、24個節(jié)氣為一年.大約4個星期為一個月、30天或31天 或28、29天為一個月鐘表上時針走2圈為一日、從今天的晚上12 點到明天晚上的12點為一日、24時為一日這樣消除了學(xué)生對知識 的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望在 有限的時間吃透教材，

3、撰寫教案，定搞。課前精心備課，撰寫教案，實 施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記 下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗 的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十 第2頁共2頁分有用。使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼,， 心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā) 現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探 究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。我在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā) 展，不斷地將公開課上學(xué)到的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐，把仍在困 惑這我們的許多問題，有個在認(rèn)識。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的 聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù) 學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一 步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為木，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培 養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主一一創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為 重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。一份耕耘，