上學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃

1、上學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃目錄第一篇：2020 2020 學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃第二篇：2020 2020 學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃第三篇：2020 2020 學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃第四篇：2020 2020 上學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃第五篇： 2020 學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃 更多相關(guān)范文正文第一篇： 20202020 學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃本學(xué)年即將結(jié)結(jié)束 , 新的學(xué)年即將到來(lái) , 為使新的學(xué)年 我校的各項(xiàng)工作能正常穩(wěn)步的進(jìn)行 , 現(xiàn)制定我校的新學(xué)年的工 作計(jì)劃。一 . 穩(wěn)步推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作1. 善檔案資料標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是介休教育系統(tǒng) 2020 年的重點(diǎn)工作 , 是 “兩基”工作的繼續(xù)和深入。新學(xué)年我們的主要工作依然是繼 續(xù)完善標(biāo)

2、準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的檔案資料工作。七月初市教育局將派 專(zhuān)人到學(xué)校進(jìn)行檔案資料的初步驗(yàn)收 , 我們會(huì)認(rèn)真吸取驗(yàn)收人 員指出的不足并進(jìn)一步改進(jìn)。同時(shí) ,我們還會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際 , 整 理出具有我校特色的相關(guān)資料 , 使我校成為全市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建 設(shè)的亮點(diǎn)學(xué)校?？傊谛碌膶W(xué)年 , 我們將為進(jìn)一步切實(shí)做好迎接山西省義 務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收工作 , 確保高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)驗(yàn)收。借這 次驗(yàn)收 , 更好的提高綿山鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校的整體水平, 促進(jìn)義務(wù)教育在普及基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和提升。2. 力改善辦學(xué)條件 學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高離不開(kāi)學(xué)校的辦學(xué)條件的改善 , 爭(zhēng)取政府增加投入 , 優(yōu)先發(fā)展教育創(chuàng)造了條件 ; 是進(jìn)一步調(diào)

3、整布 局調(diào)整后基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平、推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的有力保 障。新的學(xué)年 , 我們將繼續(xù)以完善理化生實(shí)驗(yàn)設(shè)備、體育、藝 術(shù)教育器材、圖書(shū)資料等設(shè)施的。這些方面的實(shí)施 , 這將大大 改善我校的基本辦學(xué)條件。暑期我們集中一定的精力抓前期準(zhǔn) 備工作,確保學(xué)期結(jié)束后立即投入實(shí)質(zhì)性建設(shè)階段, 秋學(xué)期前基本完成校舍和場(chǎng)地的建設(shè) , 今年底所有農(nóng)村初中要全面完成建 設(shè)任務(wù)。3. 容校貌和校園文化建設(shè) 校榮校貌是一個(gè)學(xué)校的外在形象 , 良好的校容校貌一定程 度上能起到對(duì)學(xué)生環(huán)境育人的功能。目前 , 我們正將學(xué)生宿舍 和師生餐廳的墻圍全面油漆 ,農(nóng)科教展室粉刷油漆 , 宿舍樓前鋪磚, 教學(xué)樓漏水管維修更換 ,

4、圍墻進(jìn)一步修整 , 旗桿和校牌更換 使校園面貌大大改善。新學(xué)年開(kāi)學(xué)前的暑假期間, 我校正在進(jìn)一步籌措資金 , 將教學(xué)樓樓區(qū)全面粉刷油漆 ,將校園道路硬化或 鋪磚, 將操場(chǎng)平整 ,將所有木制門(mén)窗維修并油漆或包鐵皮。相信 待全面付諸實(shí)施后 , 校園面貌將會(huì)煥然一新。在校園文化建設(shè)中重抓文明和環(huán)境衛(wèi)生 , 講文明講衛(wèi)生是 培養(yǎng)學(xué)生思想道德基本素質(zhì) , 政教處在制定實(shí)行量化管理標(biāo)準(zhǔn) 檢查過(guò)程中做到了公平、公正客觀地對(duì)各班學(xué)生的文明衛(wèi)生情 況進(jìn)行評(píng)估評(píng)分 , 并及時(shí)公布?jí)?, 各班班主任掌握當(dāng)天本班情況 后對(duì)學(xué)生的不足之處進(jìn)行改進(jìn)、糾正 , 培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué) 習(xí)風(fēng)范。二、扎實(shí)開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn) , 開(kāi)足開(kāi)

5、全課程 ,全面提高師生素質(zhì)1. 重杜郎口、洋思、課改經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校實(shí)際結(jié)合 上一學(xué)年 , 我校結(jié)合我校實(shí)際情況出臺(tái)了綿山一中“洋 思、杜郎口經(jīng)驗(yàn)與本地課堂教學(xué)整合實(shí)驗(yàn)”課題研究實(shí)施方 案。主要研究思路是 : 從課堂教學(xué)入手 ,研究“導(dǎo)學(xué)案”和 “堂堂清”材料。研究學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力的提高 , 研究 課堂改革與教學(xué)成就的關(guān)系 , 解決眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系 等。新的學(xué)年 , 我們將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)施 , 在解決教師的觀 念之后 ,從一部分老師開(kāi)始推廣 ,然后全員推開(kāi)。我們會(huì)定期如 開(kāi)研討會(huì)解決老師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的困惑。學(xué)校教研室選擇骨干 教師推出示范研討課 , 通過(guò)深入課堂 , 讓老師認(rèn)真分析

6、總結(jié) , 由 個(gè)性的實(shí)驗(yàn)上升為全校的共同的模式。2. 足開(kāi)全課程 國(guó)家課程、地方課程、校本課程是有機(jī)整體 , 相互補(bǔ)充。 新的學(xué)年 , 我們將進(jìn)一步加大地方課程的和校本課程的開(kāi)設(shè)的 監(jiān)管。我們將按照國(guó)家課程計(jì)劃 , 開(kāi)全課程 , 開(kāi)足課時(shí)。尤其是 薄弱學(xué)科 , 如: 綜合實(shí)踐 （ 信息技術(shù)、研究型學(xué)習(xí)、社區(qū)調(diào)查與 服務(wù)） 、音樂(lè)、體育、美術(shù)、品德與生活 （社會(huì)）等, 想方設(shè)法去 開(kāi), 創(chuàng)造條件去開(kāi)。薄弱學(xué)科都要納入期中、期末質(zhì)量檢測(cè)和 平時(shí)檢測(cè)之中 , 作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉升職務(wù)的重要條件之 一。校教研室將組織專(zhuān)任教師上好相關(guān)課程 ,目前, 各學(xué)科組已 經(jīng)有了新學(xué)年校本課程的教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)前

7、 , 我們將利用暑期 , 安排部分教師編寫(xiě)校本課程教案。保證開(kāi)學(xué)后所有課程的順利 開(kāi)設(shè)。三、強(qiáng)化育人功能 , 建設(shè)和諧文明校園1. 定“校訓(xùn)三風(fēng)” , 加強(qiáng)中學(xué)生守則中學(xué)生日常行 為規(guī)范上一學(xué)年 , 我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定了“修身立德博聞強(qiáng)識(shí)” 的校訓(xùn)以及“校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)” ,新的學(xué)年 , 我們將進(jìn)一步利用班 會(huì)組織學(xué)生深刻理解其內(nèi)涵 , 努力所把學(xué)生培養(yǎng)成德智體全面 發(fā)展的學(xué)生 , 為高一級(jí)學(xué)校和社會(huì)輸送合格人才。2. 續(xù)重視學(xué)生的安全教育 我們要進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校每一位教職員工都是學(xué)校安全工作 責(zé)任人 , 同時(shí)每天有一位校領(lǐng)導(dǎo)和男教師負(fù)責(zé)學(xué)校的安全, 一天24 小時(shí)不離崗 , 做到有問(wèn)題及時(shí)解決。

8、學(xué)校在狠抓安全隱患防 范的同時(shí) , 在學(xué)校負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員、各責(zé)任 人之間 , 學(xué)校與校內(nèi)各處室之間全面建立“責(zé)任目標(biāo)管理防范 機(jī)制” ,層層簽訂安全責(zé)任書(shū) , 切實(shí)使安全責(zé)任落實(shí)到學(xué)校各管 理層 , 落實(shí)到各處室 , 落實(shí)到具體的人頭上 ; 形成安全工作校長(zhǎng) 帶頭抓,分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓 ,安全管理人員具體抓 , 學(xué)校教職員工 全員共同抓落實(shí)的安全工作責(zé)任體系。3. 德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈 新學(xué)年我們將繼續(xù)深入開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表為主 題的師德師風(fēng)教育活動(dòng) , 切實(shí)解決教職工 （ 請(qǐng)收藏本站 ）隊(duì)伍中 存在的人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題 , 建立健全隊(duì)伍管理的長(zhǎng) 效機(jī)制 , 努力造就一支

9、政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)教 為民、群眾滿(mǎn)意的教職工隊(duì)伍 , 樹(shù)立教育良好形象。加強(qiáng)學(xué)校管理 , 規(guī)范辦學(xué)行為 , 大力開(kāi)展未成人思想道德建 設(shè), 切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) ,大力推行素質(zhì)教育 , 全面提高教學(xué) 質(zhì)量。積極推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi) , 擴(kuò)大基層民主 , 全面實(shí)行 民主管理。加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理 , 加大內(nèi)部審計(jì)、監(jiān)督力度 , 堅(jiān) 持執(zhí)行“一費(fèi)制” , 切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān) , 真正讓我校成為深受綿 山鎮(zhèn)從上到下各單位以及各村村民滿(mǎn)意的學(xué)校。四、以人為本和依法治校有機(jī)結(jié)合 堅(jiān)持以人為本和依法治校的有機(jī)結(jié)合 , 是推進(jìn)學(xué)校管理民 主化和科學(xué)化提出的客觀需要 , 二者相輔相成 , 既有利于

10、學(xué)校組 織系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn) , 又有利于調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性、主動(dòng) 性和創(chuàng)造性 ,促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高 , 符合學(xué)校系 統(tǒng)自身特點(diǎn)和管理規(guī)律。我們深知在學(xué)校管理中 , 人是最基本的也是最核心的因素。 強(qiáng)調(diào)以人為本就是要重視人的主體作用、能動(dòng)作用 , 要尊重人、 理解人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人。只有堅(jiān)持以人為本 , 才能進(jìn)一步健 全和完善民主化管理機(jī)制 , 做到人人參與管理 , 并且主動(dòng)參與管 理, 把依法治校真正落到實(shí)處。同時(shí),學(xué)校管理中我們讓全體教師必須心中有 法, 要人人 知法, 守法,使學(xué)校工作的目標(biāo)、計(jì)劃、實(shí)施、監(jiān)督、指導(dǎo)、總 結(jié)和評(píng)價(jià)切合實(shí)際 , 規(guī)范落實(shí) , 科學(xué)有序。如果沒(méi)有

11、法治 , 沒(méi)有 規(guī)章,那么管理就會(huì)混亂 ,就會(huì)失去控制 , 以人為本 也就沒(méi)有 保障;不以人為本 ,只靠管理規(guī)章 ,條條框框,強(qiáng)權(quán)管制 ,那么也 會(huì)使人被動(dòng) , 產(chǎn)生內(nèi)耗 , 難于控制 , 不能協(xié)調(diào) , 人的積極性也就得 不到發(fā)揮 , 規(guī)章制度也失去意義?？傊诮處煹墓芾碇?, 我們要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)教師的工作積 極性, 充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性。既讓教師在工作中有成就 感 , 又能全身心的投入到學(xué)校的教學(xué)中 , 為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量 的提高盡自已的全力。五、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量1. 實(shí)常規(guī)教學(xué)管理 教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理工作的重中之重 , 是教學(xué)質(zhì)量提 高的強(qiáng)有力的保證。新的學(xué)期我們將繼續(xù)從集體備課

12、、聽(tīng)課評(píng) 課、集中培訓(xùn)、作業(yè)教案檢查、教學(xué)反思教學(xué)隨筆征集等多方 面加強(qiáng)對(duì)教師的過(guò)程管理。其中作業(yè)教案的檢查對(duì)分學(xué)科組對(duì) 教師進(jìn)行等級(jí)評(píng)定 , 讓教師有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) , 端正工作態(tài)度 ,從細(xì)節(jié) 著手做好平時(shí)的工作。2. 揮課堂效率 教師上課時(shí)充分發(fā)揮課堂效率最優(yōu)化是教學(xué)成績(jī)提高的重 要保證。提高課堂教學(xué)的效率絕不僅僅是一個(gè)教師的教學(xué)行為 的問(wèn)題,向 40分鐘（或 45分鐘）要質(zhì)量 ,也絕不僅僅是一個(gè)向教 學(xué)行為要質(zhì)量的問(wèn)題。就課堂教學(xué)本身而言 , 除了教學(xué)行為之 外, 還有教學(xué)中是否注意了學(xué)生心理的發(fā)展。這就要求教師課 前要精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容 , 更要注重對(duì)學(xué)情的了解。我們鼓勵(lì)課任教師與學(xué)生多溝通接

13、近學(xué)生 , 知道學(xué)生那些 方面有需求 , 這樣課堂上教學(xué)組織會(huì)更有針對(duì)性。同時(shí) , 新的學(xué) 期我們要求教師在課堂上盡可能的組織學(xué)生小組合作交流學(xué)習(xí) 嘗試使用“學(xué)案式”教學(xué) , 讓學(xué)生上課有自主性 , 教師只是加以 引導(dǎo) , 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。3. 化個(gè)別輔導(dǎo)在一個(gè)班級(jí)里 , 由于學(xué)生受智商、情商、接受能力、家庭 背景等因素的影響 , 難免使他們表現(xiàn)出這樣或那樣的差異。因 為有差異 , 我們要在一堂課內(nèi)兼顧所有 , 讓全班同學(xué)都達(dá)到預(yù)期 的教學(xué)效果是不太可能的。所以 , 根據(jù)實(shí)際情況我們?cè)谛碌膶W(xué) 年將繼續(xù)學(xué)校統(tǒng)一安排了個(gè)別輔導(dǎo)。個(gè)別輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充 , 在學(xué)期初排課時(shí) , 每天下 午

14、最后一節(jié)課學(xué)校同時(shí)上輔導(dǎo)課。上輔導(dǎo)課時(shí) , 教師進(jìn)教室有 針對(duì)性的對(duì)學(xué)生加以輔導(dǎo) , 盡可能面向?qū)W生做到“日日清”。4. 實(shí)單元檢測(cè)及分析匯總 單元檢測(cè)和分析是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、分析查找問(wèn)題、及時(shí)調(diào) 整教學(xué)的重要手段。我校要求同年級(jí)同學(xué)科基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度 同步落實(shí)單元檢測(cè) （ 包括實(shí)踐活動(dòng)檢測(cè) ）, 做到及時(shí)檢測(cè)、批改、 講評(píng)。每次月考結(jié)束后 , 教導(dǎo)處及時(shí)匯總 , 年級(jí)主任和各年級(jí)分 管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織本年級(jí)教師召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì) , 提出相應(yīng)措施并 加強(qiáng)落實(shí)的監(jiān)督。每次月考與還將從班級(jí)配套人數(shù)、各學(xué)科名 次的排名等方面進(jìn)行比較 , 做到動(dòng)態(tài)管理 , 強(qiáng)化教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。5. 實(shí)教師基本技能培訓(xùn) 進(jìn)的教學(xué)

15、手段和扎實(shí)過(guò)硬的教學(xué)基本功 , 是提高課堂教學(xué) 效率的重要途徑。為此 , 我校根據(jù)教師的實(shí)際情況 , 分不同層次 , 有針對(duì)性地組織教師進(jìn)行了“三筆字”、“普通話”、“資源 下載”、“課件制作”、“多媒體應(yīng)用”等技能性專(zhuān)題培訓(xùn)。六、抓住體衛(wèi)藝工作 新學(xué)年我們將全面貫徹學(xué)校體育工作條例學(xué)校衛(wèi)生 工作條例和學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)精神 , 切實(shí)搞好學(xué)校的體 衛(wèi)藝工作 , 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣 , 確保學(xué)生身心健康發(fā)展。 結(jié)合學(xué)校的實(shí)際 , 加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè) , 創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。 提高教育質(zhì)量 , 增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì) , 提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí) , 培 養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)天賦。爭(zhēng)取在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí) ,

16、創(chuàng)辦有特色 的學(xué)校 , 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。七、穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)資源整合后的學(xué)區(qū)一體化工作“學(xué)區(qū)一體化 , 初中管小學(xué) , 實(shí)施九年一貫制” , 是近年來(lái) 我市探索農(nóng)村教改的新思路。新的學(xué)年我們將結(jié)合綿山鎮(zhèn)實(shí)際 情況 , 進(jìn)一步撤并一到兩所小學(xué) , 整合教學(xué)資源。一個(gè)學(xué)區(qū)內(nèi)從 小學(xué)到初中形成一個(gè)整體 , 以初中為中心 , 統(tǒng)一配備學(xué)科教師、 統(tǒng)一編排課程表、統(tǒng)一學(xué)籍管理、統(tǒng)一使用實(shí)驗(yàn)儀器 , 形成 “管理相對(duì)集中 , 目標(biāo)整體規(guī)劃 , 分步進(jìn)行實(shí)施 , 各校獨(dú)立建制” 的管理格局 , 真正做到加強(qiáng)農(nóng)村薄弱校和薄弱學(xué)科的建設(shè) , 使綿 山鎮(zhèn)的教育水平整體提高。八、發(fā)揮小學(xué)部的管理職能 , 穩(wěn)步推進(jìn)小學(xué)

17、工作的全面快 速發(fā)展去年八月教學(xué)工作會(huì)上 , 溫大勇副局長(zhǎng)明確指出“我市實(shí) 行九年一貫制的管理 , 小學(xué)增設(shè)了分管小學(xué)的專(zhuān)職副校長(zhǎng) , 作為 校長(zhǎng)要抓大事 ,要抓中學(xué) ,但切忌不要忽略了小學(xué) ,要充分信任 和使用小學(xué)專(zhuān)職副校長(zhǎng) , 給他們一定的財(cái)權(quán) ,保證其工作經(jīng)費(fèi) , 責(zé)權(quán)利明確 , 要把小學(xué)的教學(xué)工作和校本教研和他們的工作考 核結(jié)合起來(lái) ,充分發(fā)揮他們的作用 , 把小學(xué)段的教學(xué)工作搞好?！?綿山鎮(zhèn)中心校有一所中學(xué) , 六個(gè)學(xué)區(qū)九所小學(xué) , 中學(xué)教學(xué)質(zhì) 量主要由校長(zhǎng)來(lái)抓 , 轄區(qū)內(nèi)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量則由分管小學(xué)的副 校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。為加強(qiáng)各小學(xué)的管理 , 小學(xué)部專(zhuān)門(mén)設(shè)置教研室 , 對(duì)所 有小學(xué)的進(jìn)行業(yè)

18、務(wù)方面的統(tǒng)一管理。定期組織考試組織閱卷 , 核算成績(jī)對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行排名。新的學(xué)年 , 我們將學(xué)校進(jìn)一步明確小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)、權(quán) 力。對(duì)小學(xué)部的工作提出明確的工作目標(biāo)細(xì)則 , 并實(shí)行目標(biāo)量 化管理 , 讓小學(xué)部在學(xué)校宏觀領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行相對(duì)獨(dú)立管理, 小學(xué)部校長(zhǎng)對(duì)九年一貫制校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。要求小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員熟 知小學(xué)工作的特點(diǎn) , 各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)及教材 , 進(jìn)而形成一 種正確的適合小學(xué)快速發(fā)展的辦學(xué)思想 , 制定出小學(xué)部中長(zhǎng)期 工作目標(biāo)。完善各崗位職責(zé) , 完善小學(xué)部管理制度 , 形成管理體 系, 實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化、規(guī)范化。以上是我校新學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃 , 不足之處望局領(lǐng)導(dǎo)指 正。第二篇： 202

19、02020 學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃2020 年秋學(xué)期，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神， 全面實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要一年，是慶祝教師節(jié) 第二十五年頭 , 慶祝偉大祖國(guó)六十華誕的喜慶之年 , 也是 學(xué)校素質(zhì)教育成果的展示年，更是創(chuàng)建省星級(jí)學(xué)校沖刺年。新 形勢(shì)賦予新使命、新任務(wù)、新作為，我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指 導(dǎo)，將工作重力聚焦到“提高質(zhì)量”和“彰顯特色”上來(lái)，樹(shù) 立正確的學(xué)生觀、教師觀、人才觀和質(zhì)量觀，本著“細(xì)、實(shí)、 勤、準(zhǔn)”的要求，搞好精細(xì)化管理，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)涵式 發(fā)展。依據(jù)形勢(shì)和校情，制定本計(jì)劃。二、指導(dǎo)思想：學(xué)期中，我們將繼續(xù)以教育提升教學(xué)質(zhì)量 為載體，團(tuán)結(jié)全校教職工，圍繞一個(gè)中心、建好兩個(gè)

20、隊(duì)伍、實(shí) 現(xiàn)四個(gè)突破，即以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，建好班子隊(duì)伍和教師 隊(duì)伍，力求在提升質(zhì)量上有突破，在隊(duì)伍建設(shè)上有突破，在校 園文化上有突破，在創(chuàng)新管理上有突破。使學(xué)生快樂(lè)，讓家長(zhǎng) 滿(mǎn)意，求社會(huì)放心，把學(xué)校教育教學(xué)工作推進(jìn)到一個(gè)新階段。三、工作目標(biāo)：將充分發(fā)揮人力 第一資源的作用，凝心聚力做好四方面事情，以?xún)?yōu)異成績(jī) 向國(guó)慶 60 周年獻(xiàn)禮。強(qiáng)化教育管理，豐富校園生活，使學(xué)生喜愛(ài)； 確立服務(wù)理念，塑造良師形象，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意； 增強(qiáng)師生素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，謀內(nèi)涵發(fā)展； 彰顯特色文化，強(qiáng)化品牌效應(yīng)，創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)。四、工作措施：（一）堅(jiān)持隊(duì)伍建設(shè)1、錘煉堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。新學(xué)期中，學(xué)校行政人員 要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)業(yè)

21、務(wù)知識(shí)和現(xiàn)代管理理論；學(xué)習(xí)教育思想和先 進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)方法和管理藝術(shù)；以身作則，率身垂范， 不斷超越自我，團(tuán)結(jié)一致，形成無(wú)堅(jiān)不摧的向心力和凝聚力。 學(xué)校繼續(xù)推行“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)、集體行權(quán)、分工負(fù)責(zé)、層級(jí)管理、 層層負(fù)責(zé)抓落實(shí)”的運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持好工作 “五性”，即原 則性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性、協(xié)調(diào)性、有效性。著力于既雷厲風(fēng)行， 又精確細(xì)致的工作作風(fēng)，做到以人為本，以法治校，以德治教， 以理服人。強(qiáng)化各教研組長(zhǎng)的管理功能，各教研組長(zhǎng)要進(jìn)一步 擔(dān)當(dāng)起工作重任，計(jì)劃與措施要著眼學(xué)校大局，創(chuàng)新工作方法， 時(shí)時(shí)講落實(shí)，事事抓落實(shí)，務(wù)求高效益。學(xué)期中，依照局績(jī)效 工資考核方案，繼續(xù)置行政和各組長(zhǎng)于全員的監(jiān)督與評(píng)

22、估之中， 做到：每位干部都要牢記：用心做事、講究效率、真心待人、 愛(ài)心育人，創(chuàng)造佳績(jī)。2、打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教育者 的素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。因此，每位教師都要 努力在實(shí)踐中錘煉自己，使自己思想和業(yè)務(wù)能力過(guò)得硬。學(xué)期 中我們將做好以下幾方面的工作：（1）依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行“八不準(zhǔn)”和“五項(xiàng)禁令”。 要努力塑造一支境界高遠(yuǎn)、師德高尚、能力高強(qiáng)、學(xué)識(shí)高深、 言行高雅的“五高”型教師隊(duì)伍。要在教職工中提倡五種精神： 終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的探索精神，愛(ài)生如子的園丁 精神，不甘落后的拼搏精神，不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。用五種精 神教書(shū)育人，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀和職業(yè)觀，

23、增強(qiáng)光榮 感、責(zé)任感和使命感。要嚴(yán)格執(zhí)行“八不準(zhǔn)”和“五項(xiàng)禁令”。 嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。要嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)決杜絕教育亂收 費(fèi)。（2）進(jìn)一步推進(jìn)教師人事制度改革，不斷推進(jìn)教職工績(jī) 效工資考核制。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激活學(xué)校內(nèi)部活力。真正起到 獎(jiǎng)勤罰懶、鼓勵(lì)先進(jìn)的作用。（3）更新理念，為人師表。理論是行為的指南。新學(xué)期 里我們將通過(guò)集中與自學(xué)相結(jié)合的方式，培訓(xùn)教師進(jìn)一步樹(shù)立 關(guān)心學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的思想。一是集中學(xué)習(xí)，開(kāi)展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，了解掌 握新教育時(shí)期的教育教學(xué)信息；二是自主學(xué)習(xí)，要求全體教師合理安排課余時(shí)間，充分利 用學(xué)校圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)等教育資源，廣泛接觸先進(jìn)的教育思想， 學(xué)習(xí)、借鑒

24、先進(jìn)的教育教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)自身的人格成長(zhǎng)、文 化成長(zhǎng)、興趣成長(zhǎng)、能力成長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；三是結(jié)合局“有效教學(xué)達(dá)標(biāo)”開(kāi)展“讀書(shū)富腦”活動(dòng)，有 計(jì)劃地進(jìn)行摘抄美文、優(yōu)秀案例摘抄、課題研究文獻(xiàn)摘抄等活 動(dòng)，做到每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)、設(shè)計(jì)一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、研究一點(diǎn)、體 會(huì)一點(diǎn)、總結(jié)一點(diǎn)、改變一點(diǎn)、進(jìn)步一點(diǎn)、提高一點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)自 學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合，學(xué)習(xí)與教科研 相結(jié)合的方式，做好學(xué)習(xí)筆記，使自己在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充能量，在 學(xué)習(xí)中提升認(rèn)識(shí)，并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，努力做一個(gè)優(yōu)秀的教師， 有人格的教師，有責(zé)任感的教師，有追求的教師。(4) 關(guān)注青年教師，發(fā)展骨干群體落實(shí)市局校級(jí)骨干教師發(fā)展規(guī)劃，培訓(xùn)青年教師培訓(xùn)，

25、發(fā) 展骨干力量。實(shí)踐中，努力發(fā)揮現(xiàn)有局校骨干教師、優(yōu)秀教師 的作用，為教師開(kāi)放課堂。并有計(jì)劃地培養(yǎng)市局級(jí)學(xué)科帶頭人 和骨干教師，打造一支名師團(tuán)體，形成學(xué)校強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì)。(二)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。1、始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心不動(dòng)搖、以質(zhì)量為核心不松懈。 進(jìn)一步規(guī)范管理，精細(xì)管理，科學(xué)管理。全體教職工要蹲下身 子，靜下心來(lái)，專(zhuān)注于學(xué)生、傾心于教育，把平凡的事情做好， 把枯燥的事情做出“彩”，要懂得提升學(xué)校教育教學(xué)“內(nèi)功” 才是提高學(xué)校知名度的最關(guān)鍵所在，而“內(nèi)功”修煉需要一個(gè) 長(zhǎng)期、隱性的過(guò)程。要繼續(xù)依法規(guī)范辦學(xué)行為，全面執(zhí)行江 蘇省中小學(xué)管理規(guī)范和揚(yáng)州市中小學(xué)減負(fù)令，嚴(yán)格落實(shí)課程、 課時(shí)、作業(yè)量、作

26、息時(shí)間、考試評(píng)價(jià)、招生等管理規(guī)定。2、堅(jiān)持以正確的質(zhì)量觀為導(dǎo)向，正確處理好三大關(guān)系。一是考試成績(jī)與學(xué)生素養(yǎng)的關(guān)系。我們要著眼于學(xué)生素養(yǎng) 的培養(yǎng)，就不能忽視作為素養(yǎng)重要內(nèi)容之一的考試成績(jī)。在培 養(yǎng)新型人才問(wèn)題上，我們要理直氣壯、堅(jiān)定不移地狠抓教學(xué)質(zhì) 量，正確處理好新課改背景下減負(fù)與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，不 能把推進(jìn)素質(zhì)教育與爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)科成績(jī)對(duì)立起來(lái)。要堅(jiān)持用鞏固率、 升學(xué)率以及學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率來(lái)衡量班級(jí)和教師 的教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和分析，不斷完善 考評(píng)體系，將教學(xué)質(zhì)量作為教師評(píng)優(yōu)和聘用的最重要依據(jù)。二是處理好面向全體與追求亮點(diǎn)的關(guān)系。面向全體，全面 提高教學(xué)質(zhì)量，不讓一個(gè)

27、孩子掉隊(duì)，是辦讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意教育的唯 一選擇。個(gè)體的亮點(diǎn)絕對(duì)離不開(kāi)全體的質(zhì)量和全面的質(zhì)量。 “全體”是“錦”，“亮點(diǎn)”是“花”，只有錦上添花，才能 受到社會(huì)的認(rèn)可和家長(zhǎng)的滿(mǎn)意。三是處理好教師教與學(xué)生學(xué)的關(guān)系。事實(shí)告訴我們，學(xué)生 的學(xué)習(xí)質(zhì)量比教師教的質(zhì)量更為重要。教師不是簡(jiǎn)單的教書(shū)者， 而是教人讀書(shū)者。學(xué)生有沒(méi)有自學(xué)能力，善于不善于提出問(wèn)題、 分析問(wèn)題，有沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。 因此必須關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。3、向管理要質(zhì)量，努力做到以下八個(gè)環(huán)節(jié)的管理要真正 到位。一是管理意識(shí)必須真正到位。要形成高度的目標(biāo)管理意識(shí)、 崗位意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，認(rèn)真實(shí)行“三全”管理，即

28、實(shí)行全 員管理、全程管理和全面管理。對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”實(shí)行精細(xì)化 管理，既是整個(gè)教學(xué)管理的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)，學(xué)期中, 學(xué)校行政人員工作重心將繼續(xù)下移，靠前指揮。做到問(wèn)題在一線發(fā)現(xiàn)， 舉措在一線出臺(tái)，困難在一線克服，成果在一線體現(xiàn)。二是優(yōu)化課堂必須真正到位。課堂教學(xué)是教育教學(xué)最基本 的組織形式，是形成教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是全面提高教學(xué)質(zhì) 量的主要渠道，是質(zhì)量管理的關(guān)鍵抓手。要狠抓課堂教學(xué)的 “五個(gè)優(yōu)化：優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、優(yōu)化教法學(xué)法、優(yōu)化集體備 課、優(yōu)化訓(xùn)練講評(píng)、優(yōu)化檢測(cè)與補(bǔ)償。要做好課堂教學(xué)評(píng)估工 作。我們可以從下面八個(gè)方面來(lái)評(píng)估我們的教學(xué)效果。3、目 標(biāo)定位：按新課標(biāo)要求，較好地體現(xiàn)知識(shí)、技能、

29、情感態(tài)度和 價(jià)值觀的和諧發(fā)展。b、教學(xué)起點(diǎn)：符合校情、班情、學(xué)情， 注意到學(xué)生間的差異，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，調(diào)控梯度C、 角色轉(zhuǎn)換：以生為本，以學(xué)定教。師生之間角色定位正確，教 師要為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，真誠(chéng)地關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā) 展。d、自主學(xué)習(xí)：倡導(dǎo)主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、合作交流等多 種的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生不唯老師、不唯書(shū)本，有自主思考能 力。、學(xué)習(xí)反應(yīng)：課堂氛圍寬松、民主，學(xué)生之間多向互動(dòng)； 學(xué)習(xí)情緒高漲，參與學(xué)習(xí)的興趣濃厚；重視學(xué)習(xí)的過(guò)程，重視 學(xué)生的體驗(yàn)。5教學(xué)手段：盡量運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)，提 高課堂四十分鐘實(shí)效。g、教學(xué)情感：教師精神飽滿(mǎn)，教態(tài)親 切自然，具有親和力，善于激勵(lì)，評(píng)

30、價(jià)得當(dāng)。h、教學(xué)基本功： 使用普通話，字跡工整美觀，板書(shū)設(shè)計(jì)合理。i、教學(xué)效果： 實(shí)現(xiàn)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，使各層次學(xué)生都有最大程度的提高和發(fā)展。三是有效補(bǔ)差必須真正到位。教育局在 2020 年下半年工 作意見(jiàn)第五大點(diǎn)中，明確提出了加快均衡發(fā)展要求，該要求對(duì)學(xué) 校教育來(lái)講，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿是對(duì)后進(jìn)生的幫助。要制訂補(bǔ)差 的規(guī)范和相應(yīng)的制度，明確補(bǔ)差的策略和方法。一個(gè)同志師德 的高低，責(zé)任感的強(qiáng)弱，所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，往往體現(xiàn) 在對(duì)差生的態(tài)度和補(bǔ)差的績(jī)效上。轉(zhuǎn)化一個(gè)差生與培養(yǎng)一名優(yōu) 等生同樣艱辛，同樣重要，同樣光榮。每個(gè)教師必須具備足夠 的愛(ài)心和耐心，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，揚(yáng)起每個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)風(fēng)帆，點(diǎn)燃每個(gè)

31、家庭的希望之光。四是科學(xué)指導(dǎo)與自我反思必須真正到位。教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng) 是教學(xué)效益的競(jìng)爭(zhēng)，教學(xué)效益的競(jìng)爭(zhēng)是教學(xué)科研的競(jìng)爭(zhēng)。各位 教師要圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)中心課題，研究有效管理、有效 指導(dǎo)、有效備課、有效上課、有效練習(xí)、有效測(cè)試。每個(gè)教師 都要善于反思，勤于反思，反思我們平時(shí)的教學(xué)是否有效，并 不斷地整改提高。要堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)后記。在適當(dāng)之時(shí)，學(xué)校將 聯(lián)系教育專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)水平提高。要扎實(shí)推行聽(tīng)課 評(píng)課制度。校長(zhǎng)、教務(wù)處等行政聽(tīng)課前不打招呼，隨到隨聽(tīng)， 聽(tīng)后進(jìn)行交流。校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每周至少聽(tīng)一節(jié)，分管校長(zhǎng)、 教務(wù)處每周至少聽(tīng)二節(jié)。教師一月聽(tīng)課不少于3節(jié)。要重視課 后討論、評(píng)議，以利于課堂教學(xué)

32、效益的提高。五是教科研工作必須到位。我們要立足本職、立足課堂、 立足具體教學(xué)實(shí)踐投身到教科研中去，以此來(lái)提高我們的教學(xué) 質(zhì)量。要把爭(zhēng)做“反思型”、“研究型”教師。學(xué)期中，學(xué)校 倡導(dǎo)把“學(xué)會(huì)科研、參與科研”作為每一個(gè)教師的基本素質(zhì)， 把“撰寫(xiě)論文、發(fā)表論文”作為每一個(gè)教師的工作要求。學(xué)期 末，每一個(gè)教師每學(xué)期均第三篇： 2020 2020 學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃 本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：抓教師的職業(yè)道德建設(shè)及學(xué)生 的思想道德建設(shè)，推進(jìn)有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)校 本課程建設(shè)，進(jìn)一步完善校本課程管理。加強(qiáng)書(shū)香校園的建設(shè) 及研究型教師群體的建設(shè)。具體工作：一、教師職業(yè)道德建設(shè)利用好每一次的政治學(xué)習(xí)，提高

33、教師的政治覺(jué)悟，樹(shù)立良 好的職業(yè)道德風(fēng)尚，使老師們形成銳意進(jìn)取的高尚品質(zhì)。利用 多元的教師評(píng)價(jià)體系促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平的提高，鼓勵(lì)老 師們向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。二、學(xué)生的思想道德建設(shè)1、加強(qiáng)班級(jí)的管理，以創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)為載體，要求 班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，使班級(jí) 形成一股積極向上、和諧的力量。2、注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明、禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣等的 養(yǎng)成教育，繼續(xù)發(fā)揮值周評(píng)比的檢查的促進(jìn)作用，使各班級(jí)內(nèi) 形成一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的向上氛圍。3、加強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè)，利用現(xiàn)有的物質(zhì)資源鼓勵(lì) 班級(jí)設(shè)計(jì)凸顯班級(jí)特色的文化，使各班級(jí)自己的特有文化，成 為凝聚班

34、級(jí)精神的標(biāo)志。4、利用多樣的德育活動(dòng)，拓寬育人渠道，建構(gòu)行為 習(xí)慣教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成 良好的道德品質(zhì)。三、教育教學(xué)工作1、重常規(guī)檢查，完善教學(xué)管理。抓好教學(xué)常規(guī)工作 的檢查，在備課方面，每位老師在學(xué)期初都須對(duì)教材進(jìn)行全程 備課，吃透教材，對(duì)每一節(jié)課都要注重三維目標(biāo)的有效性，并 注重教后反思，在反思中積累，在反思中提升，在反思中成長(zhǎng) 在課堂教學(xué)方面，突出學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過(guò)程，課堂上要求教 師以飽滿(mǎn)的熱情和精神面貌對(duì)待孩子們，把每一節(jié)課當(dāng)做公開(kāi) 課去上，把每一個(gè)孩子當(dāng)做人才去培養(yǎng)。在作業(yè)批改方面提倡 面批面改，并注重作業(yè)批改中對(duì)學(xué)生激勵(lì)語(yǔ)言的運(yùn)用。在對(duì)學(xué) 生輔導(dǎo)方面

35、，注重對(duì)學(xué)困生的關(guān)注。實(shí)施抓兩頭帶中間的方法 來(lái)提高全班的教學(xué)水平。教導(dǎo)處人員抓好常規(guī)檢查工作，采用隨堂聽(tīng)課，檢查備課， 作業(yè)輔導(dǎo)等形式，促進(jìn)教學(xué)的管理。2、把科研工作抓穩(wěn)抓實(shí)。以課堂教學(xué)為平臺(tái)，開(kāi)展扎實(shí)有效的課題研究工作。每個(gè) 年組以教研組為單位確立一個(gè)教學(xué)特色并進(jìn)行研究。每組每位 教師上好課題課，建立組內(nèi)教師互聽(tīng)課制度，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 有效扎實(shí)的開(kāi)展課題研究。每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在同伴互 助中共同學(xué)習(xí)和提高。四、研究型教師群體的建設(shè)1、定目標(biāo)找方向新學(xué)期初，請(qǐng)老師們根據(jù)各自的實(shí)際情況制定出自我發(fā)展 規(guī)劃，并按各自的計(jì)劃努力實(shí)施，學(xué)年終做出總結(jié)及反思，在 反思中成長(zhǎng)，在反思中提升，在反思中

36、改變各自的教育生活。2、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以強(qiáng)帶弱，促進(jìn) 學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，組織學(xué)校骨干教師與其它教師組織成互助 的教師群體，級(jí)織開(kāi)展骨干教師示范課，把外出學(xué)回的先進(jìn)的 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教師中引起轟動(dòng)效應(yīng)。193、發(fā)揮青年教師的先鋒作用。我校青年教師有 位占教師總數(shù)的 30%。青年教師是學(xué)校的中堅(jiān)力量，凡事鼓勵(lì) 青年教師走在前，組織青年教師開(kāi)設(shè)專(zhuān)題論壇活動(dòng)，開(kāi)展青年 教師學(xué)習(xí)的熱潮，讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階，本 學(xué)期結(jié)合青年教師沙龍時(shí)所確定的課題研究進(jìn)行課題課的教學(xué)， 以課題課為載體切實(shí)做好課題研究工作，增強(qiáng)課題的針對(duì)性和 實(shí)效性。我們確定的數(shù)學(xué)課題是課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的落 實(shí)

37、、語(yǔ)文教師的課題是誦讀古詩(shī)詞，培養(yǎng)孩子的雙文素 養(yǎng)、藝術(shù)教師的研究的課題是音體美課堂教學(xué)的整合。 上學(xué)期我們年輕教師的各項(xiàng)課題已做了充分的準(zhǔn)備工作，新學(xué) 期開(kāi)學(xué)初就將按計(jì)劃實(shí)施于課堂，讓科研促進(jìn)教育的發(fā)展。并 盡力形成自己的教學(xué)特色，形成自己的教學(xué)模式，以此為契機(jī) 帶動(dòng)全校教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。4、發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用 近年來(lái)，由于分局領(lǐng)導(dǎo)的重視，校領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校教師 外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)校往年有所增加，但我們須把部分教師的學(xué)習(xí) 經(jīng)驗(yàn)普化為全體教師的共同的學(xué)習(xí)資源。心外出學(xué)習(xí)教師須做 到“三個(gè)一”：帶回一份學(xué)習(xí)資料、進(jìn)行一次講座、上一堂公 開(kāi)課。為大家做出示范作用。學(xué)名

38、師是我們近年來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān) 業(yè)發(fā)展的途徑之一，為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，發(fā)揮名師們的 專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。我們?yōu)槔蠋熧?gòu)時(shí)了大量的教育教學(xué)圖書(shū)及名師 的課堂教學(xué)實(shí)錄，本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。充分的發(fā) 揮學(xué)習(xí)資料中名師的引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處做好指導(dǎo)與調(diào)控。請(qǐng)老 師做出具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，教導(dǎo)處做好檢查與督促工作。五、書(shū)香校園的建設(shè)1、進(jìn)行書(shū)香校園的環(huán)境布置（ 1） 書(shū)香校園宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)的設(shè)置。（ 2） 教室內(nèi)設(shè)讀書(shū)活動(dòng)園地，讓學(xué)生背誦讀書(shū)名言。2、抓好教師讀書(shū)（1）充分利用教導(dǎo)處圖書(shū)資源，每學(xué)期每名教師至少閱 讀一本教育名著，并寫(xiě)出讀書(shū)體會(huì)。如果圖書(shū)室資源不能滿(mǎn)足 教師的要求的情況下，提倡教師進(jìn)行網(wǎng)上閱讀

39、。引導(dǎo)教師建購(gòu) 完整的知識(shí)體系：讀經(jīng)典類(lèi)名著以增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)、讀理 論專(zhuān)著以加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、讀兒童文學(xué)以悟童心童趣。（ 2） 組織青年教師讀書(shū)并做好讀書(shū)交流活動(dòng)。（ 3） 結(jié)合讀書(shū)情況做好讀書(shū)筆記評(píng)比。3、抓好學(xué)生的閱讀（ 1） 為新生做好讀書(shū)宣傳活動(dòng)，讓新生家長(zhǎng)做好親子共 讀計(jì)劃，盡快的把一年 新生帶入讀書(shū)的氛圍。（ 2） 抓好學(xué)生的晨讀及午讀活動(dòng)。讓晨讀及午讀有計(jì)劃、 有內(nèi)容、有效果。抓好閱讀課的管理、閱讀課盡量統(tǒng)一時(shí)間， 全校師生共同靜心讀書(shū)，營(yíng)造愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的氛圍。教導(dǎo)處做好 檢查工作。（ 3） 建立班級(jí)書(shū)架，做到月上報(bào)書(shū)架書(shū)目，根據(jù)讀書(shū)情 況評(píng)選書(shū)香班級(jí)。（4） 根據(jù)讀書(shū)情況開(kāi)展讀書(shū)

40、及征文比賽活動(dòng)。讓閱讀與 體會(huì)相結(jié)合，閱讀與寫(xiě)作相結(jié)合、閱讀與競(jìng)賽相結(jié)合。六、常規(guī)管理：1、 抓好校本課程建設(shè)校本課的開(kāi)展是我校教學(xué)工作的重中之重。在校本課程的 開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我們要努力挖掘?qū)W校資源、設(shè)置等符合學(xué)生興趣 需求、促進(jìn)學(xué)生好展的課程，新學(xué)期，在學(xué)校資源方面，根據(jù) 教師的不同能力和學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程。新學(xué)期我 們準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)的校本課有：全校學(xué)科類(lèi)校本課：簡(jiǎn)妙作文課、寫(xiě)字課、在日記中成長(zhǎng) 年級(jí)類(lèi)校本課：一年級(jí)開(kāi)設(shè)：古詩(shī)詞誦讀課剪帖畫(huà)。 二年級(jí)開(kāi)設(shè)：創(chuàng)編童話 三年級(jí)開(kāi)設(shè)：創(chuàng)編兒童故事、趣味數(shù)學(xué) 四年級(jí)開(kāi)設(shè)：創(chuàng)編兒童小說(shuō)、剪報(bào)制作、趣味數(shù)學(xué) 五年級(jí)開(kāi)設(shè)：美文賞析、趣味數(shù)學(xué) 藝術(shù)類(lèi)校本課

41、：舞蹈、樂(lè)器、合唱、乒乓球、武術(shù)、輪滑、 田徑、版畫(huà)、涂畫(huà)、剪紙、書(shū)法、微機(jī)、英語(yǔ)課本劇、演講、 編織、十字繡、詩(shī)詞誦讀、英文歌曲、電器拆裝。校本課的要求：（1）為每個(gè)校本課程定時(shí)間、定人數(shù)、定任務(wù)、教導(dǎo)處 根據(jù)學(xué)生的意向和學(xué)校條件，在充分尊重學(xué)生志愿的前提下進(jìn) 行合理調(diào)劑。（2）校本課的日?？己伺c評(píng)估由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生及 教師的上課情況進(jìn)行不定期的抽查。（3）學(xué)期初制定活動(dòng)計(jì)劃，選定學(xué)員、并上報(bào)教導(dǎo)處， 加強(qiáng)對(duì)教案的檢查。（4）加強(qiáng)對(duì)校本課實(shí)施的評(píng)價(jià)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)教 師的創(chuàng)造性。2、抓好學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。3、抓好早晚自己的管理。4、抓好學(xué)生行為及習(xí)慣的養(yǎng)成教育。5、抓好安全工作。第四篇

42、： 20202020 上學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在學(xué)院黨委、行政部門(mén)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在系黨總支的具體 指導(dǎo)下，以“輔佐學(xué)生長(zhǎng)大，成人，成才”為目標(biāo)，圍繞學(xué)院 中心工作，服務(wù)人才培養(yǎng)大局，努力為學(xué)院的改革、發(fā)展和穩(wěn) 定作貢獻(xiàn)。二、目的與任務(wù)1、培養(yǎng)學(xué)生良好的政治素質(zhì)，努力使學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)， 遵紀(jì)守法，幫助學(xué)生初步確立正確的政治方向。2、努力使學(xué)生明確培養(yǎng)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握 學(xué)習(xí)方法，深入開(kāi)展大學(xué)生課外活動(dòng)，形成良好學(xué)風(fēng)。3、為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)，陶冶學(xué)生良好的個(gè)性心理品格和生活習(xí)慣，形成一批學(xué)生骨干。三、每月活動(dòng)計(jì)劃安排表（根據(jù)院系安排及時(shí)調(diào)整） 八月底 1做好云南籍及外省新生

43、的迎新工作計(jì)劃及安排。 2云南籍新生報(bào)到、注冊(cè)、宿舍安排及新生統(tǒng)計(jì)工作。 3組織好云南籍新生的軍訓(xùn)工作。九月1迎接外省 08 級(jí)新生，做好報(bào)到、注冊(cè)、宿舍安排及新 生基本情況統(tǒng)計(jì)工作。2組織學(xué)習(xí)學(xué)院的相關(guān)規(guī)章制度，針對(duì)相關(guān)重點(diǎn)，結(jié)合 典型案例加以說(shuō)明。3讓學(xué)生明白做人、做事、做學(xué)問(wèn)的關(guān)系，始終將做好 人放在第一位。進(jìn)行新生學(xué)前禮儀教育，掌握基本的人際交往禮 儀。4根據(jù)自我推薦，結(jié)合民主選舉，組建臨時(shí)班委會(huì)。召 開(kāi)臨時(shí)班干部會(huì)議，進(jìn)行了班委的相關(guān)培訓(xùn)，制定班委工作 條例明確各自職責(zé)，嚴(yán)格要求自我，樹(shù)立服務(wù)思想，培養(yǎng)工 作的獨(dú)立性和團(tuán)隊(duì)合作精神。另外，做好班級(jí)會(huì)議的會(huì)議記錄 和工作日志。5邀請(qǐng)本專(zhuān)

44、業(yè)教研室主任對(duì)專(zhuān)業(yè)課程、培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè) 前景進(jìn)行相關(guān)介紹，使學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)有初步認(rèn)識(shí)。安排本專(zhuān)業(yè) 高年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生與新生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使新生明確大學(xué) 學(xué)習(xí)與高中的不同，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性，盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)， 尋找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。6召開(kāi)“我的大學(xué)，我做主”主題班會(huì)，暢談個(gè)人大學(xué) 四年的初步規(guī)劃和個(gè)人理想，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展初步職 業(yè)生涯規(guī)劃工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)李開(kāi)復(fù)的大學(xué)四年該這樣度過(guò)， 使其對(duì)大學(xué)生活有進(jìn)一步了解，明確個(gè)人目標(biāo)。7協(xié)助心理咨詢(xún)室做好入學(xué)心理問(wèn)卷調(diào)查工作，針對(duì)新 生中存在的常見(jiàn)心理問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題教育。8對(duì)于思想積極上進(jìn)的同學(xué)和入黨積極分子進(jìn)行黨的基 本知識(shí)的普及，同時(shí)要求其

45、寫(xiě)好入黨申請(qǐng)書(shū)。9做好安全教育、紀(jì)律教育和三生教育工作。提高學(xué)生 防盜防騙和自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，嚴(yán)格按學(xué)院規(guī) 章辦事，號(hào)召學(xué)生珍愛(ài)生命，掌握生存知識(shí)和生存技能，掌握 基本生活技巧。10弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)力所能及的方式孝 敬父母，并經(jīng)常與父母聯(lián)系告知自己的生活、學(xué)習(xí)情況。十月1組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展節(jié)假日的班集體活動(dòng)，積極排練文 藝節(jié)目，準(zhǔn)備迎新晚會(huì)。2深入學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)場(chǎng)所，了解學(xué)生的生活適 應(yīng)情況，學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)給予相應(yīng)的指導(dǎo)。3積極參加院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，投身社會(huì)實(shí)踐，鍛煉 個(gè)人能力。積極參加體育比賽，如籃球賽、排球賽、乒乓球賽 等，培養(yǎng)學(xué)生體育熱情和團(tuán)隊(duì)精神。4成

46、立英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣小組，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，同時(shí)幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，努力建設(shè)良好的班 風(fēng)學(xué)風(fēng)。5與貧團(tuán)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系確認(rèn)家庭經(jīng)濟(jì)狀況，組織學(xué)生參 加勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，做好學(xué)生獎(jiǎng)助 學(xué)金的評(píng)定工作，確保公平、公正、公開(kāi)。6進(jìn)一步完善班主任工作的博客，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)形式，及時(shí) 針對(duì)學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題予以教育和解答。7做好學(xué)生基本情況的登記與統(tǒng)計(jì)工作，組織班干部深 入調(diào)研，了解學(xué)生的基本狀況和人際關(guān)系。建立學(xué)生信息數(shù)據(jù) 庫(kù)和信息管理機(jī)制，及時(shí)更新個(gè)人信息，確保資料的準(zhǔn)確性和 及時(shí)性。8開(kāi)展“清潔衛(wèi)生進(jìn)我家，嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律進(jìn)我家，優(yōu)良學(xué)風(fēng) 進(jìn)我家，風(fēng)韻人文進(jìn)我家”的“四進(jìn)我家

47、”學(xué)生寢室基礎(chǔ)、文 化建設(shè)活動(dòng)。增強(qiáng)宿舍同學(xué)的責(zé)任感和合作精神，促進(jìn)宿舍人 際關(guān)系的合諧。十一月1進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生出勤率，深入查寢，了解學(xué)生實(shí)時(shí)動(dòng) 向，總結(jié)本階段工作中存在的重點(diǎn)問(wèn)題，提前教育，預(yù)防重大 事件的發(fā)生。2組織多種形式的學(xué)生集體活動(dòng)，為學(xué)生的人際交往提 供機(jī)會(huì)與平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生積極與其他同學(xué)進(jìn)行交流，增進(jìn)相互 了解。3針對(duì)學(xué)生在情感上的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題教育，結(jié)合在實(shí)際 中遇到的突出問(wèn)題，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。4主動(dòng)與各課任課教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存 在問(wèn)題的突出學(xué)生，及時(shí)與這些同學(xué)開(kāi)展談心工作，努力說(shuō)服 教育。5進(jìn)行班干部的正式選舉工作，確立新的班委會(huì)。針對(duì) 性前期班委工作中存

48、在的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)明確各自職責(zé)， 嚴(yán)格要求班委，不斷提升班委服務(wù)意識(shí)和工作能力，加強(qiáng)班干 部的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班集體的凝聚力和號(hào)召力。6對(duì)學(xué)生在各課學(xué)習(xí)中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行匯總，由學(xué) 習(xí)委員負(fù)責(zé)與任課教師聯(lián)系，及時(shí)幫助同學(xué)解答相關(guān)問(wèn)題。十二月1重點(diǎn)抓兩頭的學(xué)生，分類(lèi)進(jìn)行引導(dǎo)和教育。2進(jìn)行考前動(dòng)員，要求學(xué)生總結(jié)本學(xué)期的各課學(xué)習(xí)所得。3號(hào)召所有學(xué)生積極參與體育鍛煉，積極參與學(xué)院冬季 運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)凝聚其他同學(xué)為運(yùn)動(dòng)員做好后勤服務(wù)工作，增強(qiáng) 集體榮譽(yù)感，為班級(jí)運(yùn)動(dòng)健兒加油喝彩。4邀請(qǐng)心理輔導(dǎo)教師針對(duì)新生存在的突出心理問(wèn)題進(jìn)行 專(zhuān)題講座。5組織班委對(duì)“四進(jìn)我家”學(xué)生寢室基礎(chǔ)、文化建設(shè)活 動(dòng)的成果進(jìn)行測(cè)評(píng)，

49、評(píng)出一批優(yōu)秀文明宿舍。6組織學(xué)生開(kāi)展元旦文藝晚會(huì)的籌備工作及節(jié)目排練。 一月 1進(jìn)行文明考紀(jì)教育，在班上樹(shù)立良好的考風(fēng)。2做好假期的安全教育工作和假期工作部署。3對(duì)于掛課嚴(yán)重的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通報(bào)其考試 成績(jī)和本學(xué)期的在校表現(xiàn)。4總結(jié)本學(xué)期的工作，分析存在的問(wèn)題與不足之處及下 一步和行動(dòng)改善方案，并做出下學(xué)期的工作計(jì)劃。路曼曼其修遠(yuǎn)兮，不管如何艱苦，如何困難，我都以責(zé)任 心、耐心、愛(ài)心、細(xì)心、寬容心去認(rèn)真面對(duì)。堅(jiān)持教育人、引 導(dǎo)人、鼓舞人、鞭策人，做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助 人來(lái)做好輔導(dǎo)員工作。第五篇： 2020 學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃上良中心小學(xué)2020-2020 學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

50、一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人為本，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教師隊(duì)伍建設(shè) 和學(xué)習(xí)型校園建設(shè)為保證，以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)生全面 發(fā)展為目標(biāo)，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展好校本研訓(xùn)工作，積極推進(jìn)語(yǔ)言 文字規(guī)范化學(xué)校建設(shè)，努力創(chuàng)建平安和諧校園，搞好后勤服務(wù) 管理，以此來(lái)推動(dòng)我校整體工作的持續(xù)發(fā)展，力爭(zhēng)使我校教育 教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。努力把學(xué)校辦成“人文氣息濃郁，教育 質(zhì)量一流、辦學(xué)理念先進(jìn)，學(xué)校特色鮮明”的學(xué)校。二、主要工作1努力實(shí)施新課程改革，以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校整體 教學(xué)改革，提高全員的課改意識(shí)，做好課改實(shí)施階段性的總結(jié)， 爭(zhēng)創(chuàng)課改啟動(dòng)實(shí)施的示范校。2要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有教研課題的實(shí)驗(yàn) 研究工作，同時(shí)

51、組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué) 實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。3探索常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、英 語(yǔ)口語(yǔ)交際等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的“三維”目 標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。4加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做 到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂 教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工 作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。5實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，抓好我?！扒嗨{(lán)工程”的全 面落實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、幫扶、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)、培 養(yǎng)、鼓勵(lì)能人，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固 樹(shù)立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。6強(qiáng)化質(zhì)量

52、意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析， 逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革7加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、具體措施（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)1. 期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理 論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求全體教師堅(jiān) 持每周一的政治理論學(xué)習(xí)及周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)，以“解放思 想、轉(zhuǎn)變觀念、與時(shí)俱進(jìn)”為目的，抓好師德、師風(fēng)教育，做 好教師的政治思想工作，提高教師的政治敏銳性，全力開(kāi)展 “尚德、博學(xué)、樂(lè)教、愛(ài)生、創(chuàng)新、進(jìn)取”的校訓(xùn)研學(xué)活動(dòng)， 要求每位教師堅(jiān)持每天 1 小時(shí)以上的政治理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本 期抄寫(xiě)政治學(xué)習(xí)筆記 30 頁(yè)

53、以上，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記 40 頁(yè)以上，撰 寫(xiě)心得體會(huì) 3 篇以上，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎 根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐， 更好地為教育教學(xué)服務(wù)。2. 過(guò)開(kāi)展“拜師帶徒，青勝于藍(lán)；互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn) 青藍(lán)工程”活動(dòng)、群體教研活動(dòng)、教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)， 提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。3. 方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取 先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（二）狠抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量1. 好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落 實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。2. 織各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng) 課和

54、教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課 程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī)，切實(shí)有效 地完成教學(xué)任務(wù)。3. 住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在知識(shí)技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步進(jìn) 行有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué)，注重交際能力的培養(yǎng)，營(yíng)造良好的英 語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ) 上，本學(xué)期試行導(dǎo)學(xué)案，促使教師在備課中換位思考，重視學(xué) 生學(xué)的過(guò)程的設(shè)計(jì)。4. 實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。畢 業(yè)班任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，采取扎實(shí)有效的措 施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、人均分，提高畢業(yè) 生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過(guò)聽(tīng)課、組織調(diào)研考試、召開(kāi)質(zhì)量分 析會(huì)等方式來(lái)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。5. 強(qiáng)薄弱學(xué)科。學(xué)校將盡可能加強(qiáng)薄弱學(xué)科的校本教研， 督促檢查，隨機(jī)檢測(cè)，質(zhì)量分析，積極提高這些學(xué)科的教育質(zhì) 量。6. 化課程結(jié)構(gòu)，突出特長(zhǎng)培養(yǎng)。我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程 安排計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)全大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，教師授課 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，本學(xué)期我校繼