暑假教育頂崗實(shí)習(xí)報告范文

1、20xx 年暑假教育頂崗實(shí)習(xí)報告范文我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所農(nóng)村初級中學(xué) ,學(xué)校規(guī)模較小,學(xué)生大概有三百人左右,沒有分重點(diǎn)班。 你去任何一個班都有各自風(fēng)格,他們活躍的,活潑,有積極向上的求職精神,在如此的環(huán)境里我看到了一種嶄新環(huán)境的成長舞臺,我看到了一種千載難逢的好機(jī)會,在如此的學(xué)校里實(shí)習(xí),既能檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識 ,也能接觸到最真實(shí)的基礎(chǔ)教育。我努力珍惜如此的機(jī)會 ,利用所有可用的條件,進(jìn)行教學(xué),班級治理的學(xué)習(xí),希望自己早日成為一名合格的人名教師。下面,我對半年的頂崗實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié)一、思想觀點(diǎn)方面作為一名大學(xué)生,作為一準(zhǔn)教師,享受青春的贊譽(yù),擁有求知向上的精神,是國家的以后的建設(shè)者,在實(shí)習(xí)期間,

2、我肩負(fù)起我的使命 ,認(rèn)真踏實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)努力,我十分珍惜如此來之不易的好機(jī)會。力求把工作做到最好,我在學(xué)校學(xué)習(xí)了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己 ,只為自己在踏入講臺上沒有那么費(fèi)勁 ,這次的實(shí)習(xí),我要緊教授初二語文,在大學(xué)期間 ,我所學(xué)的專業(yè)是教育學(xué),通過自己的認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí) ,教授們的輔導(dǎo)和百年師大濃厚底蘊(yùn)的的熏陶下,具備了良好的專業(yè)知識,然而由于實(shí)踐不足,離合格的教師還非常遠(yuǎn),我還需不斷的努力。二、教學(xué)工作方面1 、聽課來到實(shí)習(xí)地點(diǎn) ,和指導(dǎo)老師見面后,進(jìn)入的忙碌的實(shí)習(xí)生活,關(guān)于一個完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人來講,踏上真正地講臺又是完全不一樣的,在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那如何講差不多上自己的同學(xué) ,與初

3、中生是有非常大不同的 ,你面對他們的突發(fā)狀況是該采取的措施,你如何把知識有張有節(jié)的傳授給學(xué)生,多大難的難度他能同意,得不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能了解,我的明白老師是學(xué)校語文組的組長 ,有三十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),如何樣上好每一節(jié)課,是整個實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn), 剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這一個禮拜里我聽了二個課任老師共9 節(jié)課。 在聽課前 ,認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),先自己試著備課,內(nèi)心里盤想假如是自己講如何講,如何將才能講清,學(xué)生他們的反應(yīng)如何,我都在聽課時認(rèn)認(rèn)真確實(shí)記著,聽完之后,與指導(dǎo)老師討論,看看有什么我為發(fā)覺的地點(diǎn) ,和那些辦法。 汲取老師的優(yōu)點(diǎn)同時簡單記下自己的不明白,想老師

4、什么緣故如此講。2、備課與上課一周時刻轉(zhuǎn)眼即逝,在科任指導(dǎo)老師的安排下,我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡單地看教材 ,而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。開始 , 由于初登講臺 ,害怕自己講的課程專門無趣,就對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行特別的處理,過程就差不多非?？简?yàn)我的創(chuàng)新能力,可也是由于如此,在備課的時,對語文的知識講解的不夠透徹,語文它是人文性與工具性的統(tǒng)一,因此在備課的時候要充分考慮到語文的學(xué)科性質(zhì),不能有所偏失。 關(guān)于我而言,最大的不明白應(yīng)該是要教到什么程度?。 往常作為學(xué)生聽課,總覺得語文知識太無趣,現(xiàn)在作為教師上課 ,是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣。我想盡量幸免這種無趣感。卻缺失

5、語文最差不多的聽講讀寫的目標(biāo),剛看教材的時候,覺得一篇課文（精讀課文）40 分鐘如何就講初讀部分;后來備課 ,發(fā)覺要講解的咨詢題很多 ,不明白如何取舍了 ,怕詳盡不了。 或許是知之越多 ,越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校的時候也缺乏必要的訓(xùn)練,我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。在科任指導(dǎo)老師趙愛亭老師的指導(dǎo)下,我依瓢畫葫蘆,盡量依照趙老師老師的安排來備課。3、上課上課帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的是真正的學(xué)生,不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),他們可不能像怕自己尷尬就提提告訴他們那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的咨詢題,而是真正地考慮和等待著我們的解答。他們在

6、聽不明白的時候會突然提咨詢 , 你可能當(dāng)時就無法回答 ,也有的同學(xué),不愛上課, 有的在下面搞小動作,或者干脆就趴在桌子上看不的書和睡覺,不跟著你的教學(xué)走。我會咨詢他們,你們什么緣故不回答 ,是不是提的咨詢題太難。時時刻刻注意和學(xué)生溝通,也時時刻刻注意他們的反應(yīng)。我認(rèn)為 ,要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析緣故,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。 教師既要講授知識,又要治理課堂紀(jì)律,同時與學(xué)生進(jìn)行個不交流。剛開始時因?yàn)樾那閷ｉT緊張,經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了講課重點(diǎn)不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契等咨詢題。針對出現(xiàn)的咨詢題 ,趙老師會細(xì)心講解哪些是重點(diǎn) , 如何樣突破難點(diǎn) , 如

7、何樣自然過度,并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),多研究教材和其他教學(xué)資料,同時面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫柔,經(jīng)常面帶笑容 , 即使是批判,我也能欣然同意。三、班主任工作總結(jié)。首先,必須要樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。一個班級 ,首先要有一個良好的紀(jì)律。古人講： 無規(guī)矩 ,不成方圓。一個班級的紀(jì)律 ,也就是一個班級的規(guī)矩。班級沒有紀(jì)律,學(xué)習(xí)就不能正常而有秩序地進(jìn)只有班級有規(guī)矩才可能有序的進(jìn)行下去,一個班 , 同學(xué)之間都會相互學(xué)習(xí) ,有個良好的學(xué)風(fēng)是一個積極良好班級的表現(xiàn)和必要條件,因此首先要樹立良好地班風(fēng)學(xué)風(fēng),加強(qiáng)紀(jì)律治理。其次,選好小助手作為班主任 ,要認(rèn)真選好班干部,一個班的

8、集風(fēng)光貌如何,非常大程度上是由班干部決定的。班干部對集體有著以點(diǎn)帶面的作用 ,是班主任的左右手。因此 ,唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。通過選取優(yōu)秀班干部才能是整個班級成為有組織有紀(jì)律積極向上的班級體。再次,了解學(xué)生、交流溝通作為一個班主任,一定要了解班上的每一個學(xué)生,才能更好地治理班級。在實(shí)習(xí)的頭一周內(nèi) , 我通過班主任了解情況, 拿著名單挨個的詢咨詢每一名學(xué)生的情況,周一下午第三節(jié)課, 參加所任班的班會活動,尋學(xué)生個不談心,悉心觀看等方式,努力了解學(xué)生的差不多情況,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生,家庭情況和后進(jìn)生等。利用自習(xí)、早讀、聽課時刻,深入班級,廣泛接

9、觸學(xué)生 ,進(jìn)一步了解學(xué)生,記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征。然后,作好打算、繁而不亂古人云：凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。這講明制定打算的重要性。做任何事都要有有打算的進(jìn)行 ,假如沒有制定一個切實(shí)可行的打算,跟著感受走,就會使工作顯得被動,而且繁重的工作就會顯得更凌亂 , 以致工作難以開展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo) ,而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的咨詢題。因此,開展班主任工作,一定要先作好打算。在實(shí)習(xí)期間寫一份詳盡的打算對我的工作有非常大的指導(dǎo)作用。有了打算就更加有信心了,做起情況來也順手有勁多。最后,獎懲要公平用獎罰作為提高教學(xué)效率,建立課室及校園秩序的工具,是教師必須掌握的差不多功。重要事項(xiàng)的獎罰準(zhǔn)則

10、,大抵學(xué)校都會寫得清楚,然而作為一些學(xué)生的小錯小誤,不可能都要學(xué)校處理 ,班主任也會具備一些技巧 ,公平的獎勵與懲處,是令獎罰這一工具發(fā)揮正面的功效首要原則。獎罰不公,在學(xué)生眼中,是無可饒恕的罪過;如此的老師,日后不管講話多動聽,做事多勤快,學(xué)生只視作掩飾錯誤 ,欺騙感情的補(bǔ)救舉動,終歸失去學(xué)生的信任。四、與當(dāng)?shù)亟拥貧舛缕咛?, 石家莊是個艷陽天,卻也擋不住寒風(fēng)刺骨的冷,那日我們定在在早上七點(diǎn)動身,頭日夜里我們便大包小包的備好了行李,藏不住內(nèi)心的緊張和期待 ,等待翌日太陽的到來, 由于宿舍去的點(diǎn)不同 ,有的室友還沒有來,翌日,快動身了,我們忙著搬行李到樓下,還沒有動身的同學(xué)都來幫忙。不大會兒

11、 ,行李就搬好了,衡水饒陽分隊(duì)的實(shí)習(xí)生們照實(shí)習(xí)地點(diǎn)的遠(yuǎn)近把行里分成了內(nèi)外層 ,留楚中學(xué)的點(diǎn)相對來講遠(yuǎn)了,我們的行李就被放在了里面,行李一車,人一車 ,隊(duì)伍浩浩蕩蕩的動身了,路上陽光正好,難得好天氣,可也由因此冬天,車窗依舊結(jié)了一層美麗的冰花。汽車一路行來,閃過了好多風(fēng)景,車內(nèi)靜靜的,不明白是起的太早了依舊大伙兒還陌生的緣故。 除了幾個健談的人在交談外,其他人都安靜的在等待著目的地,不知行了多久,劉博文講到了 ,我們都睜開了眼睛,汽車停在了饒陽教師進(jìn)修學(xué)校,我們 49 人在那兒分散了 ,各自去往了自己的成長舞臺。到了饒陽進(jìn)修學(xué)校,由哪里的老師們對我們講了些注意事項(xiàng) ,我們留楚七名隊(duì)友被宋校長接走

12、了,他請了我們吃了一頓農(nóng)家綠色的飯。來到了留楚后,我們的住宿條件相對來講專門不錯了 ,沒有期待過會有這么好的條件,只是就是沒有水,我們要到非常遠(yuǎn)的地點(diǎn)去提水,初期 ,我們幾個小女孩都患上感冒,盡管如此,依舊覺得時刻飛速。在那個地點(diǎn)我們得到了當(dāng)?shù)卦S多老師的關(guān)心,給我們送冬天的大白菜,天冷還給我們送電熱毯 ,上街買東西也陪著我們。感謝各位老師們無私關(guān)心,感謝同學(xué)們給了我們成長的機(jī)會 ,愿留楚中學(xué)的改日越走越輝煌!在 xx 國際大酒店的畢業(yè)實(shí)習(xí)生活,自己學(xué)到了很多東西,也品嘗到了許多的辛酸與歡樂.但我始終牢記,實(shí)習(xí)不是正式工作,而是一個學(xué)習(xí)過程,是從做中學(xué) .不管是喜是憂,也不管是經(jīng)驗(yàn)依舊教訓(xùn),任何

13、一點(diǎn)認(rèn)識、一個心得、一種感受差不多上收獲.通過一年的實(shí) .最新的檔案治理實(shí)習(xí)報告模板：通過本次實(shí)習(xí) ,本人對 xx 市的檔案治理工作有了一次直截了當(dāng)而全面的認(rèn)識,加深了對檔案事業(yè)重要性的理解;在對檔案治理流程的接觸體驗(yàn)中 ,促進(jìn)并強(qiáng)化了本人檔案學(xué)理論和知識的消化和掌握; 直截了當(dāng)?shù)墓ぷ黧w驗(yàn)也給自己對.在體育用品公司的實(shí)習(xí)報告杭州恒翔體育用品有限公司是一家代理安踏運(yùn)動品牌的銷售公司,它在杭州有數(shù)家門店,在那個地點(diǎn)每天工作時刻非常長,有時下班都深夜一點(diǎn)多了, 回家有時連公交車都趕不上,我們一開始有6 名學(xué)生在那兒頂崗實(shí)習(xí) ,一段時刻下.原來的實(shí)習(xí)報告被人臭罵一頓拒絕蓋章退回了,這是改過以后的,注意里面的變化,祝愿大伙兒以后一定要慎時度勢,不要想講什么就講什么提及聯(lián)想,相信目前大伙兒都會對其有種高不可攀的國際大企業(yè)的印象。給我們做了一個簡單的介紹。 我和另一個實(shí)習(xí)生xx 對此案有了一個大體而粗略的了解。晚飯后回到住處，xx老師就翌日的采訪和我們做了一個討論。社會是一個復(fù)雜多變的大伙兒庭,從清朝時期提出的滿漢一家親,到中華五十六個民族的大融合,至現(xiàn)在的全球一體化,無時無刻都體現(xiàn)著那個社會在變化 .然而 ,作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,如何樣去適應(yīng)那個復(fù)雜的環(huán)境呢?我想那可能是在運(yùn)動中求進(jìn)展、在.