諸葛亮前出師表

1、三國演義開卷詞 明楊慎臨江仙 諸葛亮(181234) 三國時 卓越的政治家、軍事家、文學 家。字孔明?，樼痍柖迹ń裆?東省沂水縣）人。早年避亂于 荊州，曾躬耕于南陽隆中。建 安十二年(207)，劉備三顧茅廬， 請他出山共圖大業(yè)。次年，他 輔佐劉備聯(lián)合孫權，在赤壁擊 敗曹操，形成三足鼎立的局面。 劉備稱帝后，拜他為丞相劉備 死時托付他輔佐后主劉禪，后 卒于軍中。他的文學成就，主 要以散文著稱。文章寫得周密 暢達，代表作是出師表。 作者簡介作者簡介 杜甫：杜甫： 出師未捷人先死，出師未捷人先死， 常使英雄淚滿襟。常使英雄淚滿襟。 鞠躬盡瘁，鞠躬盡瘁， 死而后已。死而后已。 文學常識文學常識 表：是

2、古代臣子向君主上書言事的一種文體。表：是古代臣子向君主上書言事的一種文體。 “出師表出師表”是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。 這種表，或表明精忠報國之心，或獻攻略之策，歷這種表，或表明精忠報國之心，或獻攻略之策，歷 來以戰(zhàn)名世者甚眾，以表傳后者頗少。唯獨諸葛亮來以戰(zhàn)名世者甚眾，以表傳后者頗少。唯獨諸葛亮 的出師表不僅存之典冊，而且燦然于文苑。這的出師表不僅存之典冊，而且燦然于文苑。這 是因為孔明之作，持論賢明通達，行文情濃義明，是因為孔明之作，持論賢明通達，行文情濃義明， 因而被奉為理政的規(guī)范，為人的因而被奉為理政的規(guī)范，為人的圭臬圭臬(gu ni) 比喻比

3、喻 準則或法度準則或法度，作文的楷模。，作文的楷模。 崩崩殂殂（ c ）忠忠諫諫（jijin n） 菲（fi）薄裨裨（b b）補補 遺遺（w wi i）陛下陛下陟陟（zh）罰罰 臧否臧否（p） 傾傾頹頹（tutu ） 茍茍（g gu u ）全全 攸攸（ yu ） 咨（咨（ z ）闕闕（ qu ） 行行（hnghng）陣陣 傾傾頹頹（ tu ） 茍茍（gu）全全 猥猥（wi）自自 夙夙（s）夜夜 駑駑（ n ）鈍鈍 攘攘（ rng ）除除 諏諏（ zu ） 斟斟（ zhn ）酌酌（ zhu ） 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂崩殂，今天下三分，益州，今天下三分，益州疲疲 弊弊，此，此誠誠

4、危急存亡之危急存亡之秋秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠 志之士忘身于外者，蓋追先帝之志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇殊遇，欲報之于陛下，欲報之于陛下 也。誠宜也。誠宜開張圣聽開張圣聽，以，以光光先帝遺德，先帝遺德，恢弘恢弘志士之氣，志士之氣， 不宜不宜妄自菲薄妄自菲薄，引喻引喻失失義義，以塞忠諫之路也。，以塞忠諫之路也。 出師表出師表 諸葛亮諸葛亮 課文課文 第一段第一段 ：分析當前形勢，提出第一條建議：分析當前形勢，提出第一條建議“開開 張圣聽張圣聽 加點字解釋加點字解釋 中道中道崩殂崩殂：（死亡） （死亡） 益州益州疲弊疲弊（貧困衰弱）（貧困衰弱） 此此誠誠危急存亡之

5、危急存亡之秋秋也也 （實在，的確）（時）（實在，的確）（時） 追先帝之追先帝之殊遇殊遇 （特別厚待）（特別厚待） 誠宜誠宜開張圣聽開張圣聽（擴大圣明的聽聞）（擴大圣明的聽聞） 以以光光先帝遺德先帝遺德 （發(fā)揚光大）（發(fā)揚光大） 恢弘恢弘志士之氣志士之氣 （發(fā)揚擴大）（發(fā)揚擴大） 不宜不宜妄自菲薄妄自菲?。S便地看輕自己）（隨便地看輕自己） 引喻引喻失失義義 （稱引、譬喻）（適當、恰當）（稱引、譬喻）（適當、恰當） 譯句子：譯句子： 1、此誠危急存亡之秋也：、此誠危急存亡之秋也： 2、蓋追先帝之殊遇：、蓋追先帝之殊遇： 3、誠宜開張圣聽：、誠宜開張圣聽： 4、不宜妄自菲薄，引喻失義：、不宜妄自菲

6、薄，引喻失義： 這實在是形勢危急這實在是形勢危急,決定存亡的關鍵時刻啊決定存亡的關鍵時刻啊 這是他們追念先帝的特別厚待這是他們追念先帝的特別厚待 (陛下陛下)實在應該廣泛地聽取意見實在應該廣泛地聽取意見 不應當隨便看輕自己不應當隨便看輕自己,言談不恰當言談不恰當 宮中府中，宮中府中，俱為俱為一體，一體，陟罰臧否陟罰臧否，不，不 宜異同。若有宜異同。若有作奸犯科作奸犯科及為忠善者，宜及為忠善者，宜 付付有司有司論論其刑賞，以其刑賞，以昭昭陛下平明之陛下平明之理理， 不宜不宜偏偏私，使內外異法也。私，使內外異法也。 第二段：提出第二條建議第二段：提出第二條建議“嚴明賞罰嚴明賞罰”。 加點字解釋：加

7、點字解釋： 俱為俱為一體：一體：（都是）（都是） 陟罰臧否：陟罰臧否： （獎懲功過，評定好壞。陟，提升，提拔；（獎懲功過，評定好壞。陟，提升，提拔； 臧，善，作動詞，表揚；否，惡，批評）臧，善，作動詞，表揚；否，惡，批評） 作奸犯科：作奸犯科：（做奸邪事情犯科條法令）（做奸邪事情犯科條法令） 以以昭昭陛下平明之陛下平明之理理 付付有司有司論論其刑賞其刑賞（交給）（判定）（交給）（判定） （顯示）（治理）（顯示）（治理） 不宜不宜偏偏私私（偏袒）（偏袒） 譯句子譯句子 1、陟罰臧否，不宜異同：、陟罰臧否，不宜異同： 2、宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理、宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理 獎懲

8、功過，評定好壞，不應該有所不同獎懲功過，評定好壞，不應該有所不同 應該交給主管部門判定對他們的懲罰和獎賞，應該交給主管部門判定對他們的懲罰和獎賞， 來顯示陛下公正嚴明的治理來顯示陛下公正嚴明的治理 侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆 良實良實，志，志慮慮忠純，忠純，是以是以先帝先帝簡拔簡拔以以遺遺陛下。陛下。 愚以為宮中之事，事無大小，悉以愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨咨之，然之，然 后施行，必能后施行，必能裨裨補補闕漏闕漏，有所廣益。，有所廣益。 第三段：出師前對內政的安排。第三段：出師前對內政的安排。 加點字解釋：加點字解釋： 此皆此皆良實良實 志志慮慮

9、忠純忠純 是以是以先帝先帝簡拔簡拔以以遺遺陛下陛下 悉以悉以咨咨之之 必能必能裨裨補補闕漏闕漏 （善良誠實（善良誠實的人的人） （心思）（心思） （因此）（因此） （選拔）（選拔） （給予）（給予） （詢問）（詢問） （彌補、補助）（彌補、補助） （缺點和疏漏）（缺點和疏漏） 是以先帝簡拔以遺陛：是以先帝簡拔以遺陛： 譯句子：譯句子： 因此先帝把他們選拔出來留給陛下因此先帝把他們選拔出來留給陛下 將軍向寵，性行將軍向寵，性行淑均淑均，曉暢軍，曉暢軍， 試用于昔日，先帝稱之曰試用于昔日，先帝稱之曰能能，是以眾，是以眾 議議舉舉寵為督。愚以為營中之事，悉以寵為督。愚以為營中之事，悉以 咨之，必能使

10、咨之，必能使行陣行陣和睦，優(yōu)劣得所。和睦，優(yōu)劣得所。 第四段：作者出師前對軍政的安排第四段：作者出師前對軍政的安排 性行性行淑均淑均 加點字解釋：加點字解釋： 先帝稱之曰先帝稱之曰能能 舉舉寵為督寵為督行陣行陣和睦和睦 譯句子：譯句子： 必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所 一定能使部隊和睦團結，才能高低的都能各得其所一定能使部隊和睦團結，才能高低的都能各得其所 （善）（善） （平）（平） （有才能）（有才能） （推舉）（推舉） （部隊）（部隊） 親親賢臣，賢臣，遠遠小人，此先漢所以興隆也；小人，此先漢所以興隆也； 親小人，遠賢臣，親小人，遠賢臣， 此后漢所以此后漢所以傾頹傾頹也。

11、先也。先 帝在時，每與臣帝在時，每與臣論論此事，未嘗不嘆息此事，未嘗不嘆息痛恨痛恨 于于 桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此 悉悉 貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室 之之 隆，可計日而待也。隆，可計日而待也。 第五段：提出第三條建議第五段：提出第三條建議“親賢遠佞親賢遠佞”。 親親賢臣：賢臣：遠遠小人：小人： 此后漢所以此后漢所以傾頹傾頹也：也： 每與臣每與臣論論此事：此事： 未嘗不嘆息未嘗不嘆息痛恨痛恨于桓、靈也：于桓、靈也： 此此悉悉貞良死節(jié)之臣：貞良死節(jié)之臣： 加點字解釋：加點字解釋： 親近親近疏遠疏遠 傾覆衰

12、敗傾覆衰敗 談論談論 痛心遺憾痛心遺憾 全，都全，都 親親賢臣，賢臣，遠遠小人，此先漢所以興隆也：小人，此先漢所以興隆也： 每與臣每與臣論論此事，未嘗不嘆息此事，未嘗不嘆息痛恨痛恨于桓、靈也。于桓、靈也。 此此悉悉貞良死節(jié)之臣貞良死節(jié)之臣 則漢室之隆，可計日而待也。則漢室之隆，可計日而待也。 譯句子：譯句子： 親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興盛的原因。親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興盛的原因。 每次和我談論起這件事，沒有不對桓、靈（的行事）每次和我談論起這件事，沒有不對桓、靈（的行事） 感到嘆息痛心遺憾的。感到嘆息痛心遺憾的。 這些人都是堅貞可靠能以死報國的忠臣這些人都是堅貞可靠能以死報國的忠臣

13、那么漢室的興隆，就可以數(shù)著日子等待了。那么漢室的興隆，就可以數(shù)著日子等待了。 臣本臣本布衣布衣，躬躬耕于南陽，耕于南陽，茍全茍全性命于性命于 亂世，不求亂世，不求聞達聞達于諸侯。先帝不于諸侯。先帝不以以臣臣卑鄙卑鄙， 猥猥自自枉枉屈，三屈，三顧顧臣于草廬之中，咨臣以當臣于草廬之中，咨臣以當 世之事，由是感激，遂世之事，由是感激，遂許許先帝以先帝以驅馳驅馳。后。后 值傾覆值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之，受任于敗軍之際，奉命于危難之 間，爾來二十有一年矣。間，爾來二十有一年矣。 第六段：自敘身世，表達效忠先帝的心愿。第六段：自敘身世，表達效忠先帝的心愿。 臣本臣本布衣：布衣：躬躬耕于南陽：耕

14、于南陽： 不求不求聞達聞達于諸侯：于諸侯： 先帝不先帝不以以臣臣卑鄙：卑鄙： 猥猥自自枉枉屈：屈： 三三顧顧臣于草廬之中：臣于草廬之中： 遂遂許許先帝以先帝以驅馳：驅馳： 后后值傾覆：值傾覆： 加點字解釋：加點字解釋： 平民平民親自親自 茍全茍全性命于亂世：性命于亂世：茍且保全茍且保全 出名顯達出名顯達 以，因為因為卑鄙，卑鄙，低微而鄙俗低微而鄙俗 猥，猥，降低身份降低身份 枉，枉，委屈委屈 拜訪拜訪 許，許，答應答應驅馳，驅馳，奔走效勞奔走效勞 值，值，遇到遇到傾覆，傾覆，兵敗兵敗 譯句子：譯句子： 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，

15、三顧臣于草廬之中。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。 遂許先帝以驅馳。遂許先帝以驅馳。 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 在亂世中茍且保全性命，并不想做官揚名于諸侯。在亂世中茍且保全性命，并不想做官揚名于諸侯。 先帝不因為我地位地下見識淺陋，不怕降低身份先帝不因為我地位地下見識淺陋，不怕降低身份 委屈自己三次到草廬中來拜訪我。委屈自己三次到草廬中來拜訪我。 就答應為先帝奔走效勞。就答應為先帝奔走效勞。 我在兵敗的時候接受委任，在危急關頭奉行使命。我在兵敗的時候接受委任，在危急關頭奉行使命。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大

16、事也。 受命以來，受命以來，夙夙夜憂嘆，恐托付不夜憂嘆，恐托付不效效，以傷先，以傷先 帝之明，故五月渡瀘，深入不帝之明，故五月渡瀘，深入不毛毛。今南方已。今南方已 定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶庶 竭竭駑鈍駑鈍，攘除攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。奸兇，興復漢室，還于舊都。 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟 酌酌損益損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 第七段：對蜀漢的忠誠和興復漢室的決心第七段：對蜀漢的忠誠和興復漢室的決心 夙夙夜憂嘆：夜憂嘆：恐托付不恐托付不效：效： 深

17、入不深入不毛：毛：庶庶竭竭駑鈍：駑鈍： 攘除攘除奸兇：奸兇： 至于斟酌至于斟酌損益損益 加點字解釋：加點字解釋： 早早 實現(xiàn)，有成效，完成實現(xiàn)，有成效，完成 苗，草木苗，草木 庶，庶，希望希望 駑鈍，駑鈍，平庸的才能平庸的才能鏟除，排除鏟除，排除 損，損，減少減少 益，益，增加增加 譯句子：譯句子： 受命以來，夙夜憂嘆受命以來，夙夜憂嘆 庶竭駑鈍，攘除奸兇庶竭駑鈍，攘除奸兇 （我自從）接受使命以來，日夜憂慮嘆息。（我自從）接受使命以來，日夜憂慮嘆息。 希望竭盡我平庸的才能，鏟除奸詐兇惡的敵人希望竭盡我平庸的才能，鏟除奸詐兇惡的敵人 愿陛下托臣以討賊興復之愿陛下托臣以討賊興復之效效，不，不效效則

18、治臣之罪，以告則治臣之罪，以告 先帝之靈。若無興德之言，則先帝之靈。若無興德之言，則責責攸之、祎、允等之攸之、祎、允等之慢慢，以，以 彰彰其其咎咎；陛下亦宜自謀，以咨；陛下亦宜自謀，以咨諏諏善道，察納善道，察納雅言雅言，深追先，深追先 帝遺帝遺詔詔。臣不勝受恩感激。臣不勝受恩感激。 今當遠離，今當遠離，臨臨表表涕涕零，不知所言。零，不知所言。 最后兩段：對自己和諸臣提出嚴格要求最后兩段：對自己和諸臣提出嚴格要求 加點字解釋加點字解釋： 愿陛下托臣以討賊興復之愿陛下托臣以討賊興復之效：效： 不不效效則治臣之罪：則治臣之罪： 則則責責攸之、祎、允等之攸之、祎、允等之慢：慢： 以以彰彰其其咎：咎：

19、以咨以咨諏諏善道：善道： 察納察納雅言：雅言： 深追先帝遺深追先帝遺詔：詔： 臨臨表表涕零：涕零： 任務任務 實現(xiàn)，有成效，完成實現(xiàn)，有成效，完成 責，責，責罰責罰慢，慢，怠慢，疏忽怠慢，疏忽 彰，彰，表揚，顯揚表揚，顯揚咎，咎，過失過失 詢問詢問 正言正言 皇帝的命令皇帝的命令 臨，臨，面對面對涕，涕，眼淚眼淚 零，零，落下落下 譯句子：譯句子： 愿陛下托臣以討賊興復之愿陛下托臣以討賊興復之效效，不，不效效則治臣之罪，則治臣之罪， 陛下亦宜自謀，以咨陛下亦宜自謀，以咨諏諏善道，察納善道，察納雅言雅言，深追先帝遺，深追先帝遺詔詔。 希望陛下把討伐奸賊復興漢室的重任交給我，如果不能完成就治我的罪

20、。希望陛下把討伐奸賊復興漢室的重任交給我，如果不能完成就治我的罪。 陛下也應當自己思考謀劃，征詢治國良策，采納陛下也應當自己思考謀劃，征詢治國良策，采納 正確意見，深深地追念先帝的遺訓。正確意見，深深地追念先帝的遺訓。 理解背誦練習：理解背誦練習： 1、諸葛亮對當前形勢的分析是什么？諸葛亮對當前形勢的分析是什么？ 答：答： 今天下三分，益今天下三分，益 州疲弊，此誠危州疲弊，此誠危 急存亡之秋也。急存亡之秋也。 侍衛(wèi)之臣不懈于內，侍衛(wèi)之臣不懈于內， 忠志之士忘身于外。忠志之士忘身于外。 不利形勢（客觀條件）：不利形勢（客觀條件）： 有利形勢（主觀條件）：有利形勢（主觀條件）： 2、諸葛亮向后主

21、提出的三條建議是什么？、諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？ 3、親賢臣，遠小人、親賢臣，遠小人 親賢遠佞親賢遠佞 3、作者自敘志趣過人，不求功名的話：、作者自敘志趣過人，不求功名的話： 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。 1、開張圣聽、開張圣聽 2、陟罰臧否，不宜異同、陟罰臧否，不宜異同 廣開言路廣開言路 嚴明賞罰嚴明賞罰 4.文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是： 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 5.文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛 下的兩下的兩 件事：件事： 三

22、顧茅廬三顧茅廬白帝城托孤白帝城托孤 諸葛亮諸葛亮此次此次出師的原因和目的是什么？出師的原因和目的是什么？ 今南方已定，兵甲已足。今南方已定，兵甲已足。 當獎率三軍，北定中原，當獎率三軍，北定中原， 庶竭駑鈍，攘除奸兇，庶竭駑鈍，攘除奸兇， 興復漢室，還于舊都興復漢室，還于舊都。 文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？ 不知所云不知所云 引喻失引喻失 義義 作奸犯科作奸犯科 裨補闕漏裨補闕漏 指日可待指日可待 感激涕零感激涕零 妄自菲薄妄自菲薄 三顧茅廬三顧茅廬 概括中心概括中心 文章以懇切的言辭，勸說后主要繼承先帝遺志，廣文章以懇切的言辭，勸說后主要繼承先帝遺志，廣

23、開言路，嚴明賞罰，親賢臣，遠小人，修明政治，完成開言路，嚴明賞罰，親賢臣，遠小人，修明政治，完成 興復漢室的大業(yè)。也表達了諸葛亮報答先帝的知遇之恩興復漢室的大業(yè)。也表達了諸葛亮報答先帝的知遇之恩 的真摯感情和北定中原的決心。的真摯感情和北定中原的決心。 課外拓展：課外拓展： 下邊一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績，下邊一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績， 你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？ 收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前， 點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。 取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，

24、取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里， 變金木土爻（變金木土爻（y yo o）神卦，水面偏能用火攻。）神卦，水面偏能用火攻。 你知道嗎？你知道嗎？ 作作 業(yè)：業(yè)： 4、背誦默寫全文、背誦默寫全文 1、抄寫字詞、抄寫字詞 2、逐段筆譯、逐段筆譯 3、重點字詞解釋、重點字詞解釋 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂崩殂，今天下三分，益州，今天下三分，益州疲疲 弊弊，此，此誠誠危急存亡之危急存亡之秋秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠 志之士忘身于外者，蓋追先帝之志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇殊遇，欲報之于陛下，欲報之于陛下 也。誠宜也。誠宜開張圣聽開張圣聽，以，以光光先帝遺德，先帝遺德，恢弘恢弘志士之氣，志士之氣， 不宜不宜妄自菲薄妄自菲薄，引喻引喻失失義義，以塞忠諫之路也。，以塞忠諫之路也。 出師表出師表 諸葛亮諸葛亮 課文課文 第一段第一段 ：分析當前形勢，提出第一條建議：分析當前形勢，提出第一條建議“開開 張圣聽張圣聽 親親賢臣，賢臣，遠遠小人，此先漢所以興隆也；小人，此先漢所以興隆也； 親小人，遠賢臣，親小人，遠賢臣， 此后漢所以此后漢所以傾頹傾頹也。先也。先 帝在時，每與臣帝在時，每與臣論論此事，未嘗不嘆息此事，未嘗不嘆息痛恨痛恨 于于 桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此 悉悉 貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢