課時(shí)四_細(xì)胞的能量

1、 考點(diǎn)整合 細(xì)胞代謝細(xì)胞代謝 生命活動(dòng)生命活動(dòng) 活躍狀態(tài)活躍狀態(tài) 降低活化能降低活化能 保持不變保持不變 對照組對照組 活酵母細(xì)胞活酵母細(xì)胞 脲酶脲酶 死亡裂解后死亡裂解后 RNA RNA 活細(xì)胞活細(xì)胞 有機(jī)物有機(jī)物 ATP 三磷酸腺苷三磷酸腺苷 遠(yuǎn)離遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵的那個(gè)高能磷酸鍵 細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸 點(diǎn)評點(diǎn)評 酶知識(shí)的正誤辨析酶知識(shí)的正誤辨析 正確說法正確說法錯(cuò)誤說法錯(cuò)誤說法 產(chǎn)生場所產(chǎn)生場所 活細(xì)胞活細(xì)胞( (不考慮哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞不考慮哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞 等等) ) 具有分泌功能的細(xì)胞才能產(chǎn)生具有分泌功能的細(xì)胞才能產(chǎn)生 化學(xué)本質(zhì)化學(xué)本質(zhì)有機(jī)物有機(jī)物( (大多為蛋白質(zhì)，少數(shù)為大多為

2、蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA)RNA)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 正確說法正確說法錯(cuò)誤說法錯(cuò)誤說法 作用場所作用場所 可在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞外、體外發(fā)揮可在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞外、體外發(fā)揮 作用作用 只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用 溫度影響溫度影響 低溫只抑制酶的活性，不會(huì)使酶低溫只抑制酶的活性，不會(huì)使酶 變性失活變性失活 低溫和高溫均使酶變性失活低溫和高溫均使酶變性失活 作用作用酶只起催化作用酶只起催化作用 酶具有調(diào)節(jié)、催化等多種功能酶具有調(diào)節(jié)、催化等多種功能 來源來源生物體內(nèi)合成生物體內(nèi)合成有的可來源于食物等有的可來源于食物等 探究點(diǎn)二有關(guān)酶作用的特點(diǎn)、原理和特性探究點(diǎn)二有關(guān)酶作用的特點(diǎn)、原理和特性 探究點(diǎn)四與酶有

3、關(guān)的曲線解讀探究點(diǎn)四與酶有關(guān)的曲線解讀 (1)(1)在一定溫度在一定溫度(pH)(pH)范圍內(nèi)，隨溫度范圍內(nèi)，隨溫度(pH)(pH)的升高，酶的催化的升高，酶的催化 作用增強(qiáng)，超過這一范圍酶催化作用逐漸減弱。作用增強(qiáng)，超過這一范圍酶催化作用逐漸減弱。 (2)(2)過酸、過堿、高溫都會(huì)使酶遭到破壞，而低溫只是抑制過酸、過堿、高溫都會(huì)使酶遭到破壞，而低溫只是抑制 酶的活性，酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞，溫度升高可恢復(fù)活性。酶的活性，酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞，溫度升高可恢復(fù)活性。 (3)(3)反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度。反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度。 (1)(1)在其他條件適宜，酶量一

4、定的條件下，酶促反應(yīng)速率在其他條件適宜，酶量一定的條件下，酶促反應(yīng)速率 隨底物濃度增加而加快，但當(dāng)?shù)孜镞_(dá)到一定濃度后，受酶數(shù)隨底物濃度增加而加快，但當(dāng)?shù)孜镞_(dá)到一定濃度后，受酶數(shù) 量和酶活性限制，酶促反應(yīng)速率不再增加。量和酶活性限制，酶促反應(yīng)速率不再增加。 (2)(2)在底物充足，其他條件適宜的條件下，酶促反應(yīng)速率在底物充足，其他條件適宜的條件下，酶促反應(yīng)速率 與酶濃度成正比。與酶濃度成正比。 探究點(diǎn)探究點(diǎn)五五ATP與與ADP的相互轉(zhuǎn)化、發(fā)生的場所及相關(guān)生的相互轉(zhuǎn)化、發(fā)生的場所及相關(guān)生 理過程理過程 1 1ATPATP與與ADPADP的相互轉(zhuǎn)化的相互轉(zhuǎn)化 由上表可看出，由上表可看出，ATPATP

5、和和ADPADP的相互轉(zhuǎn)化不是可逆反應(yīng)。但物的相互轉(zhuǎn)化不是可逆反應(yīng)。但物 質(zhì)是可循環(huán)利用的。質(zhì)是可循環(huán)利用的。 2. ATP2. ATP與與ADPADP的相互轉(zhuǎn)化的生理意義的相互轉(zhuǎn)化的生理意義 ATPATP水解釋放的能量是儲(chǔ)存于高能磷酸鍵中的化學(xué)能，可水解釋放的能量是儲(chǔ)存于高能磷酸鍵中的化學(xué)能，可 直接用于各項(xiàng)生命活動(dòng)直接用于各項(xiàng)生命活動(dòng)( (光反應(yīng)階段合成的光反應(yīng)階段合成的ATPATP只用于暗反應(yīng)只用于暗反應(yīng)) )； 而合成而合成ATPATP所需能量則主要來自有機(jī)物氧化分解釋放的化學(xué)能所需能量則主要來自有機(jī)物氧化分解釋放的化學(xué)能 或光合作用所固定的光能。或光合作用所固定的光能。 3下列結(jié)構(gòu)中

6、能產(chǎn)生下列結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生ATP的部位是的部位是() 酵母菌的細(xì)胞質(zhì)葉肉細(xì)胞的葉綠體人體唾液腺酵母菌的細(xì)胞質(zhì)葉肉細(xì)胞的葉綠體人體唾液腺 細(xì)胞的線粒體細(xì)胞的線粒體洋蔥根尖細(xì)胞的葉綠體蛔蟲細(xì)胞洋蔥根尖細(xì)胞的葉綠體蛔蟲細(xì)胞 內(nèi)的線粒體內(nèi)的線粒體 A B C D 【解析解析】 A A本題考查生物必修本題考查生物必修1 1酶和酶和ATPATP的相關(guān)內(nèi)容，能產(chǎn)的相關(guān)內(nèi)容，能產(chǎn) 生生ATPATP的部位很多，比如線粒體和葉綠體內(nèi)，另外細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的部位很多，比如線粒體和葉綠體內(nèi)，另外細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 也可以產(chǎn)生也可以產(chǎn)生ATPATP。酵母菌是真菌，含有線粒體，其細(xì)胞質(zhì)中也能。酵母菌是真菌，含有線粒體，其細(xì)胞質(zhì)中也能

7、合成合成ATPATP。洋蔥根尖細(xì)胞沒有葉綠體，蛔蟲細(xì)胞也沒有線粒。洋蔥根尖細(xì)胞沒有葉綠體，蛔蟲細(xì)胞也沒有線粒 體。體。 A 4 4下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有( () ) 產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能部分從食物中獲得，部分產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能部分從食物中獲得，部分 在體內(nèi)轉(zhuǎn)化酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸在體內(nèi)轉(zhuǎn)化酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸 酶是生物催化劑生長激素與呼吸酶可來自于同一個(gè)細(xì)酶是生物催化劑生長激素與呼吸酶可來自于同一個(gè)細(xì) 胞能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能胞能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 A A3 3個(gè)個(gè) B B4 4個(gè)個(gè) C C5 5個(gè)個(gè) D D6 6個(gè)個(gè) 【解

8、析解析】 B B所有活細(xì)胞都產(chǎn)生酶，特定細(xì)胞才有分泌功所有活細(xì)胞都產(chǎn)生酶，特定細(xì)胞才有分泌功 能能( (如內(nèi)分泌腺細(xì)胞如內(nèi)分泌腺細(xì)胞) )，酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸，酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸， 其合成場所在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上或細(xì)胞核內(nèi)。錯(cuò)誤，其合成場所在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上或細(xì)胞核內(nèi)。錯(cuò)誤， 正確。正確。 B 考點(diǎn)整合 氧化分解氧化分解 ATP ATP 有氧呼吸有氧呼吸 兼性厭氧兼性厭氧 有氧呼吸有氧呼吸 氧氧 水水 線粒體基質(zhì)線粒體基質(zhì) 2 2分子丙酮酸分子丙酮酸 水水 氧氧 有氧呼吸有氧呼吸 放能情況放能情況 2870 2870 熱能熱能 無氧呼吸無氧呼吸 馬鈴薯塊莖細(xì)胞馬鈴薯塊

9、莖細(xì)胞 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 第一第一 酒精酒精 二氧化碳二氧化碳 提供能量提供能量 提供原料提供原料 要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一探究酵母菌的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)探究點(diǎn)一探究酵母菌的呼吸方式的實(shí)驗(yàn) 2.2.實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵步驟實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵步驟 (1)(1)將裝置將裝置( (甲甲) )連通橡皮球，讓空氣間斷而持續(xù)地依次通過連通橡皮球，讓空氣間斷而持續(xù)地依次通過 3 3個(gè)錐形瓶，既保證個(gè)錐形瓶，既保證O2O2的充分供應(yīng)，又使通入的充分供應(yīng)，又使通入A A瓶的空氣中不能瓶的空氣中不能 含有含有CO2CO2，以保證使第三個(gè)錐形瓶中的澄清石灰水變混濁是由酵，以保證使第三個(gè)錐形瓶中的澄清石灰水變混濁是由酵 母菌有氧呼吸產(chǎn)生

10、的母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2CO2所致。所致。 (2)B(2)B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間，待酵母菌將瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間，待酵母菌將B B瓶中的氧氣消耗瓶中的氧氣消耗 完，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，確保是無氧呼吸產(chǎn)生的完，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，確保是無氧呼吸產(chǎn)生的 CO2CO2通入澄清的石灰水中。通入澄清的石灰水中。 易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn) 該實(shí)驗(yàn)為對比實(shí)驗(yàn)，有氧和無氧條件下的實(shí)驗(yàn)都該實(shí)驗(yàn)為對比實(shí)驗(yàn)，有氧和無氧條件下的實(shí)驗(yàn)都 為實(shí)驗(yàn)組。為實(shí)驗(yàn)組。 探究點(diǎn)二比較有氧呼吸、無氧呼吸的異同點(diǎn)探究點(diǎn)二比較有氧呼吸、無氧呼吸的異同點(diǎn) 1 1有氧呼吸和無氧呼吸的過程分析圖有氧呼吸和無氧呼吸的過程分析圖 圖84

11、 2.2.有氧呼吸與無氧呼吸比較有氧呼吸與無氧呼吸比較 比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目 有氧呼吸有氧呼吸 無氧呼吸無氧呼吸 不不 同同 點(diǎn)點(diǎn) 反應(yīng)反應(yīng) 條件條件 需要氧氣、酶和適宜的溫度需要氧氣、酶和適宜的溫度 不需要氧氣，需要酶和適宜的溫不需要氧氣，需要酶和適宜的溫 度度 呼吸呼吸 場所場所 第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第 二、三階段在線粒體內(nèi)二、三階段在線粒體內(nèi) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 反反 應(yīng)應(yīng) 式式 C6H12O6C6H12O66O26O26H2O6CO26H2O6CO2 12H2O12H2O能量能量 C C6 6H H12 12O O6 6 2C2C2 2H H5 5OHOH2

12、CO2CO2 2少量能量少量能量 C C6 6H H12 12O O6 6 2C2C3 3H H6 6O O3 3少量能量少量能量 分解分解 產(chǎn)物產(chǎn)物 二氧化碳和水二氧化碳和水二氧化碳和酒精或乳酸二氧化碳和酒精或乳酸 較多，較多，1 mol1 mol葡萄糖釋放能量葡萄糖釋放能量2 2 870 kJ870 kJ，其中，其中1 161 kJ1 161 kJ轉(zhuǎn)移到轉(zhuǎn)移到 38 mol ATP38 mol ATP中中 較少，較少，1 mol1 mol葡萄糖釋放能量葡萄糖釋放能量 196.65 kJ(196.65 kJ(生成乳酸生成乳酸) )或或225 kJ(225 kJ(生生 成酒精成酒精) )，均有

13、，均有61.08 kJ61.08 kJ轉(zhuǎn)移至轉(zhuǎn)移至2 2 molATPmolATP中中 相同點(diǎn)相同點(diǎn)其本質(zhì)都是分解有機(jī)物，釋放能量，生成其本質(zhì)都是分解有機(jī)物，釋放能量，生成ATPATP供生命活動(dòng)需要供生命活動(dòng)需要 相互聯(lián)系相互聯(lián)系 第一階段第一階段( (從葡萄糖到丙酮酸從葡萄糖到丙酮酸) )完全相同，之后在不同條件下，在不同完全相同，之后在不同條件下，在不同 的場所沿不同的途徑，在不同的酶作用下形成不同的產(chǎn)物的場所沿不同的途徑，在不同的酶作用下形成不同的產(chǎn)物 易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn) (1)(1)有氧呼吸是在無氧呼吸基礎(chǔ)上進(jìn)化而來的，不同生物無有氧呼吸是在無氧呼吸基礎(chǔ)上進(jìn)化而來的，不同生物無 氧呼吸產(chǎn)物不

14、同，主要是因?yàn)榧?xì)胞中所含酶不同。動(dòng)物和人體氧呼吸產(chǎn)物不同，主要是因?yàn)榧?xì)胞中所含酶不同。動(dòng)物和人體 無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。微生物的無氧呼吸也稱為發(fā)酵，但動(dòng)無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。微生物的無氧呼吸也稱為發(fā)酵，但動(dòng) 植物的無氧呼吸不能稱為發(fā)酵。植物的無氧呼吸不能稱為發(fā)酵。 (2)有氧呼吸過程中有機(jī)物及能量的利用率高，絕大多數(shù)生有氧呼吸過程中有機(jī)物及能量的利用率高，絕大多數(shù)生 物在進(jìn)化的過程中形成了以有氧呼吸為主的細(xì)胞呼吸方式，但物在進(jìn)化的過程中形成了以有氧呼吸為主的細(xì)胞呼吸方式，但 仍保留無氧呼吸的酶系統(tǒng)以應(yīng)付暫時(shí)缺氧的不利狀態(tài)。仍保留無氧呼吸的酶系統(tǒng)以應(yīng)付暫時(shí)缺氧的不利狀態(tài)。 (3) (3) 原核生

15、物無線粒體，但在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有進(jìn)行有氧呼吸原核生物無線粒體，但在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有進(jìn)行有氧呼吸 的酶，可以進(jìn)行有氧呼吸。的酶，可以進(jìn)行有氧呼吸。 (4)(4)只進(jìn)行無氧呼吸的真核生物，其細(xì)胞內(nèi)無線粒體。只進(jìn)行無氧呼吸的真核生物，其細(xì)胞內(nèi)無線粒體。 (5)(5)成熟紅細(xì)胞無線粒體，進(jìn)行無氧呼吸。成熟紅細(xì)胞無線粒體，進(jìn)行無氧呼吸。 說明說明 規(guī)律一：消耗等量的葡萄糖時(shí)，無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的規(guī)律一：消耗等量的葡萄糖時(shí)，無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的 CO2CO2摩爾數(shù)之比為摩爾數(shù)之比為1313。 規(guī)律二：產(chǎn)生同樣數(shù)量的規(guī)律二：產(chǎn)生同樣數(shù)量的ATPATP時(shí)，無氧呼吸與有氧呼吸消耗時(shí)，無氧呼吸與有氧呼吸消耗

16、的葡萄糖的摩爾數(shù)之比為的葡萄糖的摩爾數(shù)之比為191191。 例例2 2【20102010寧夏卷寧夏卷】下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的 是是( () ) A A無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸 B B有氧呼吸產(chǎn)生的有氧呼吸產(chǎn)生的HH在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 C C無氧呼吸不需要無氧呼吸不需要O2O2的參與，該過程最終有的參與，該過程最終有HH的積累的積累 D D質(zhì)量相同時(shí)，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多質(zhì)量相同時(shí)，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多 D 變式題變式題【2011泰州二模泰州二模】下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無下列

17、關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無 氧呼吸的比較，正確的是氧呼吸的比較，正確的是() A二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物 B葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物 C只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生H D無氧呼吸的兩個(gè)階段也都能釋放能量無氧呼吸的兩個(gè)階段也都能釋放能量 A 探究點(diǎn)三據(jù)探究點(diǎn)三據(jù)CO2釋放量和釋放量和O2消耗量判斷細(xì)胞呼吸狀況消耗量判斷細(xì)胞呼吸狀況 在分析有氧呼吸和無氧呼吸物質(zhì)變化的數(shù)量關(guān)系時(shí)有如下規(guī)律：在分析有氧呼吸和無氧呼吸物質(zhì)變化的數(shù)量關(guān)系時(shí)有如下規(guī)律： O O2 2吸收量、吸收量、COCO2 2釋放量釋放量細(xì)胞呼吸的方式細(xì)胞呼

18、吸的方式 不消耗不消耗O O2 2，釋放，釋放COCO2 2只進(jìn)行無氧呼吸只進(jìn)行無氧呼吸 O O2 2吸收量吸收量COCO2 2釋放量釋放量只進(jìn)行有氧呼吸只進(jìn)行有氧呼吸 O O2 2吸收量吸收量COCO2 2釋放量釋放量 兩種呼吸方式同時(shí)進(jìn)行，多余兩種呼吸方式同時(shí)進(jìn)行，多余COCO2 2來自無來自無 氧呼吸氧呼吸 酒精量酒精量COCO2 2量量只進(jìn)行無氧呼吸只進(jìn)行無氧呼吸 酒精量酒精量COCO2 2量量 兩種呼吸方式同時(shí)進(jìn)行，多余兩種呼吸方式同時(shí)進(jìn)行，多余COCO2 2來自有來自有 氧呼吸氧呼吸 有有H H2 2O O生成一定是有氧呼吸，有生成一定是有氧呼吸，有COCO2 2生成一定不是乳酸發(fā)

19、酵，有酒精生成是產(chǎn)酒精生成一定不是乳酸發(fā)酵，有酒精生成是產(chǎn)酒精 的無氧呼吸，有含氮廢物生成其呼吸底物一定為含氮物質(zhì)的無氧呼吸，有含氮廢物生成其呼吸底物一定為含氮物質(zhì)( (如蛋白質(zhì)如蛋白質(zhì)) ) D 探究點(diǎn)探究點(diǎn)四影響細(xì)胞呼吸的因素及相關(guān)原理在實(shí)踐中的應(yīng)用四影響細(xì)胞呼吸的因素及相關(guān)原理在實(shí)踐中的應(yīng)用 2 2影響細(xì)胞呼吸的外部因素影響細(xì)胞呼吸的外部因素 因素因素原因原因曲線曲線應(yīng)用應(yīng)用 溫溫 度度 最適溫度時(shí)，細(xì)胞呼吸最強(qiáng)，最適溫度時(shí)，細(xì)胞呼吸最強(qiáng)， 超過最適溫度呼吸酶活性降低，超過最適溫度呼吸酶活性降低， 甚至變性失活，細(xì)胞呼吸受抑甚至變性失活，細(xì)胞呼吸受抑 制；低于最適溫度酶活性下降，制；低于

20、最適溫度酶活性下降， 細(xì)胞呼吸受抑制細(xì)胞呼吸受抑制 低溫下貯存蔬菜、低溫下貯存蔬菜、 水果。大棚蔬菜夜間水果。大棚蔬菜夜間 適當(dāng)降溫以降低呼吸消適當(dāng)降溫以降低呼吸消 耗，提高產(chǎn)量耗，提高產(chǎn)量 O O2 2 O O2 2濃度低時(shí)，厭氧呼吸占優(yōu)濃度低時(shí)，厭氧呼吸占優(yōu) 勢；隨勢；隨O O2 2濃度增大，無氧呼吸濃度增大，無氧呼吸 逐漸被抑制，有氧呼吸不斷加逐漸被抑制，有氧呼吸不斷加 強(qiáng)；但當(dāng)強(qiáng)；但當(dāng)O O2 2濃度達(dá)到一定值后，濃度達(dá)到一定值后， 隨隨O O2 2濃度增大，有氧呼吸不再濃度增大，有氧呼吸不再 加強(qiáng)加強(qiáng)( (受呼吸酶數(shù)量等因素的影受呼吸酶數(shù)量等因素的影 響響) ) 適當(dāng)降低氧氣濃度，適

21、當(dāng)降低氧氣濃度， 抑制呼吸消耗，延長蔬抑制呼吸消耗，延長蔬 菜、水果的保鮮時(shí)間菜、水果的保鮮時(shí)間 水水 在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率 隨含水量的增加而加快，隨含水隨含水量的增加而加快，隨含水 量的減少而減慢量的減少而減慢 將種子曬干，以減弱將種子曬干，以減弱 呼吸消耗，有利于貯藏呼吸消耗，有利于貯藏 COCO2 2 COCO2 2是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物，對細(xì)是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物，對細(xì) 胞呼吸有抑制作用胞呼吸有抑制作用 在蔬菜、水果保鮮中，在蔬菜、水果保鮮中， 增加增加COCO2 2濃度濃度( (或充入或充入N N2 2) ) 可抑制細(xì)胞呼吸，減少可抑制細(xì)胞呼吸，減少 有機(jī)物消耗有

22、機(jī)物消耗 易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn) 種子、蔬菜和水果在儲(chǔ)藏時(shí)都應(yīng)在低溫、低氧條件種子、蔬菜和水果在儲(chǔ)藏時(shí)都應(yīng)在低溫、低氧條件 下，不同的是種子還應(yīng)保持干燥，而蔬菜和水果應(yīng)保持一定濕下，不同的是種子還應(yīng)保持干燥，而蔬菜和水果應(yīng)保持一定濕 度。低溫以不破壞植物組織為標(biāo)準(zhǔn)，一般為零上低溫。度。低溫以不破壞植物組織為標(biāo)準(zhǔn)，一般為零上低溫。 (1)(1)圖中曲線圖中曲線QRQR區(qū)段區(qū)段CO2CO2生成量急劇減少的主要原因是生成量急劇減少的主要原因是 _。 (2)_(2)_點(diǎn)的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點(diǎn)，由縱軸、點(diǎn)的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點(diǎn)，由縱軸、 CO2CO2生成量和生成量和O2O2吸收量共同圍成的面積所代表的

23、生物學(xué)含義是吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是 _。 (3)(3)在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2CO2隨氧氣濃度變化而變隨氧氣濃度變化而變 化的曲線。化的曲線。 氧氣濃度增加，無氧呼吸受抑制氧氣濃度增加，無氧呼吸受抑制 P P 氧濃度逐漸增大的過程中，無氧呼吸生成的氧濃度逐漸增大的過程中，無氧呼吸生成的CO2CO2總量總量 (4)(4)若圖中的若圖中的ABAB段與段與BCBC段的距離等長，說明此時(shí)有氧呼吸釋段的距離等長，說明此時(shí)有氧呼吸釋 放的放的CO2CO2與無氧呼吸釋放的與無氧呼吸釋放的CO2CO2相比相比_(_(填填“一樣多一樣多”或或 “更多更多”或或

24、“更少更少”) )，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的 _。 (5)(5)在長途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí)，常常向塑料袋中充入氮?dú)?，目在長途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí)，常常向塑料袋中充入氮?dú)猓?的是的是_。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到 _點(diǎn)的對應(yīng)濃度，更有利于蔬菜的運(yùn)輸，試說明理由：點(diǎn)的對應(yīng)濃度，更有利于蔬菜的運(yùn)輸，試說明理由： _ _。 一樣多一樣多 1/3 1/3 降低氧濃度，減少有機(jī)物的消耗降低氧濃度，減少有機(jī)物的消耗 R R 此時(shí)有氧呼吸強(qiáng)度較低，同時(shí)又抑制了無氧呼吸，蔬菜中的此時(shí)有氧呼吸強(qiáng)度較低，同時(shí)又抑制了無氧呼吸，蔬菜中的 有機(jī)物消耗最少有機(jī)物消耗最少

25、 D 2 2細(xì)胞有氧呼吸中，水作為反應(yīng)物參與的過程是細(xì)胞有氧呼吸中，水作為反應(yīng)物參與的過程是( () ) A A葡萄糖葡萄糖丙酮酸丙酮酸 B B丙酮酸丙酮酸二氧化碳和二氧化碳和HH C CHH與與O2O2結(jié)合生成水結(jié)合生成水 D DADPADP和和PiPi形成形成ATPATP 【解析解析】 B B有氧呼吸過程中既有有氧呼吸過程中既有H2OH2O的消耗，也有的消耗，也有H2OH2O的的 生成。在有氧呼吸的第二階段，丙酮酸和生成。在有氧呼吸的第二階段，丙酮酸和H2OH2O徹底分解，生成徹底分解，生成 CO2CO2和大量和大量HH；在第三階段，由一、二階段產(chǎn)生的；在第三階段，由一、二階段產(chǎn)生的HH和

26、和O2O2結(jié)結(jié) 合，生成合，生成H2OH2O。 B 3 320112011西安模擬西安模擬 長時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí)，血液長時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí)，血液pHpH的的 變化趨勢、引起變化趨勢、引起pHpH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別 為為 A A降低、降低、CO2CO2、Na2CO3 BNa2CO3 B降低、乳酸、降低、乳酸、NaHCO3NaHCO3 C C升高、升高、CO2CO2、H2CO3 DH2CO3 D升高、乳酸、升高、乳酸、NaHCO3NaHCO3 【解析解析】 B B機(jī)體缺氧時(shí)細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸機(jī)體缺氧時(shí)細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸 使使pH

27、pH下降下降 考點(diǎn)整合 藍(lán)綠藍(lán)綠 黃綠黃綠 藍(lán)紫光和紅光藍(lán)紫光和紅光 藍(lán)紫光藍(lán)紫光 二氧化硅二氧化硅 色素被破壞色素被破壞 光能光能 二氧化碳二氧化碳 能量能量 綠葉綠葉 淀粉淀粉 同位素標(biāo)記法同位素標(biāo)記法 光合作用釋放的氧氣來自水光合作用釋放的氧氣來自水 色素色素 ATPATP中的化學(xué)能中的化學(xué)能 類囊體的薄膜上類囊體的薄膜上 有機(jī)物有機(jī)物 無機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量無機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量 自養(yǎng)自養(yǎng) 要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一分析光合作用的探究過程分析光合作用的探究過程 實(shí)施者實(shí)施者實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論 普里斯普里斯 特利特利 點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物，密閉點(diǎn)燃的

28、蠟燭與綠色植物，密閉蠟燭不熄滅蠟燭不熄滅 小鼠與綠色植物，密閉小鼠與綠色植物，密閉小鼠不易窒息小鼠不易窒息 植物更植物更 新空氣新空氣 薩克斯薩克斯 綠色葉片光合作綠色葉片光合作 用產(chǎn)生淀粉用產(chǎn)生淀粉 魯賓、魯賓、 卡門卡門 光合作用釋放的氧光合作用釋放的氧 全部來自水全部來自水 說明說明 (1) (1)薩克斯：自身對照，自變量為是否照光薩克斯：自身對照，自變量為是否照光( (一半一半 曝光與另一半遮光曝光與另一半遮光) )，因變量為葉片是否制造出淀粉。，因變量為葉片是否制造出淀粉。 (2)(2)魯賓和卡門：相互對照，自變量為標(biāo)記物質(zhì)魯賓和卡門：相互對照，自變量為標(biāo)記物質(zhì)(HO(HO與與 C1

29、8O2)C18O2)，因變量為，因變量為O2O2的放射性。的放射性。 (3)(3)普里斯特利：密閉的玻璃罩是否加植物為自變量，蠟普里斯特利：密閉的玻璃罩是否加植物為自變量，蠟 燭燃燒時(shí)間或小鼠存活時(shí)間為因變量。燭燃燒時(shí)間或小鼠存活時(shí)間為因變量。 探究點(diǎn)二有關(guān)綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)探究點(diǎn)二有關(guān)綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn) 1 1實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理 (1)(1)綠葉中的各種色素能溶解在有機(jī)溶劑綠葉中的各種色素能溶解在有機(jī)溶劑( (無水乙醇或丙酮無水乙醇或丙酮) ) 中。中。 (2)(2)綠葉中的色素在層析液中的溶解度不同；溶解度大的色綠葉中的色素在層析液中的溶解度不同；溶解度大的色 素分子隨層

30、析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之，則擴(kuò)散得慢。因而不素分子隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之，則擴(kuò)散得慢。因而不 同的色素可以在濾紙上擴(kuò)散開來，各種色素分子在濾紙上可形成同的色素可以在濾紙上擴(kuò)散開來，各種色素分子在濾紙上可形成 不同的色素帶。不同的色素帶。 2 2實(shí)驗(yàn)過程及常見命題點(diǎn)實(shí)驗(yàn)過程及常見命題點(diǎn) (1)(1)在研磨綠葉過程中加入二氧化硅，是為了研磨充分，否在研磨綠葉過程中加入二氧化硅，是為了研磨充分，否 則，葉綠體中的色素就不可能被充分提取出來。則，葉綠體中的色素就不可能被充分提取出來。 (2)(2)葉綠體內(nèi)的液體是偏堿性的，在研磨過程中破壞了細(xì)胞葉綠體內(nèi)的液體是偏堿性的，在研磨過程中破壞了細(xì)胞

31、 的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞液中的有機(jī)酸釋放出來，很容易破壞葉綠素分子。的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞液中的有機(jī)酸釋放出來，很容易破壞葉綠素分子。 為了防止破壞葉綠素分子，在研磨過程中要加入碳酸鈣。為了防止破壞葉綠素分子，在研磨過程中要加入碳酸鈣。 (3)(3)制備濾紙條時(shí)，要將濾紙條的一端剪去兩角，這樣可以制備濾紙條時(shí)，要將濾紙條的一端剪去兩角，這樣可以 使色素在濾紙條上擴(kuò)散均勻，便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。使色素在濾紙條上擴(kuò)散均勻，便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 (4)(4)紙層析：將濾紙條插入層析液時(shí)，一定不能讓濾紙條的紙層析：將濾紙條插入層析液時(shí)，一定不能讓濾紙條的 濾液細(xì)線觸及濾液細(xì)線觸及( (或沒入或沒入) )層析液，否則，濾液細(xì)線中

32、的色素分子將層析液，否則，濾液細(xì)線中的色素分子將 溶解在層析液中，使實(shí)驗(yàn)失敗。溶解在層析液中，使實(shí)驗(yàn)失敗。 3 3實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果 色素的種類和作用色素的種類和作用( (見圖見圖9 93)3)： 圖93 葉綠素對綠光吸收最少，因此綠色塑料大棚膜的光合效率葉綠素對綠光吸收最少，因此綠色塑料大棚膜的光合效率 最低。最低。 (2)(2)薩克斯實(shí)驗(yàn)中黑暗處理消耗掉有機(jī)物，需在有光條件下薩克斯實(shí)驗(yàn)中黑暗處理消耗掉有機(jī)物，需在有光條件下 操作，觀察最好選用綠燈，而不選紅燈或其他燈，這樣對實(shí)驗(yàn)影操作，觀察最好選用綠燈，而不選紅燈或其他燈，這樣對實(shí)驗(yàn)影 響最小。響最小。 說明說明 (1)(1)影響葉綠素合成的

33、因素影響葉綠素合成的因素 光照：光是影響葉綠素合成的主要條件，一般植物在黑暗光照：光是影響葉綠素合成的主要條件，一般植物在黑暗 中不能合成葉綠素，因而葉片發(fā)黃。中不能合成葉綠素，因而葉片發(fā)黃。 溫度：溫度可影響與葉綠素合成有關(guān)的酶的活性，進(jìn)而影溫度：溫度可影響與葉綠素合成有關(guān)的酶的活性，進(jìn)而影 響葉綠素的合成。低溫時(shí)，葉綠素分子易被破壞，因而葉子變黃。響葉綠素的合成。低溫時(shí)，葉綠素分子易被破壞，因而葉子變黃。 礦質(zhì)元素：葉綠素中含礦質(zhì)元素：葉綠素中含N N、MgMg等礦質(zhì)元素，若缺乏將導(dǎo)致等礦質(zhì)元素，若缺乏將導(dǎo)致 葉綠素?zé)o法合成，老葉先變黃。另外，葉綠素?zé)o法合成，老葉先變黃。另外，F(xiàn)eFe是葉

34、綠素合成過程中某是葉綠素合成過程中某 些酶的輔助成分，缺些酶的輔助成分，缺FeFe也將導(dǎo)致葉綠素合成受阻，幼葉先變黃。也將導(dǎo)致葉綠素合成受阻，幼葉先變黃。 N N、MgMg在植物體內(nèi)形成不穩(wěn)定化合物，在植物體內(nèi)形成不穩(wěn)定化合物，F(xiàn)eFe在植物體內(nèi)形成穩(wěn)定的在植物體內(nèi)形成穩(wěn)定的 化合物化合物( (只利用一次只利用一次) )。 (2) “(2) “綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的拓展實(shí)驗(yàn)的拓展 本實(shí)驗(yàn)中圓形濾紙中央點(diǎn)一滴層析液，對葉綠體中的色素本實(shí)驗(yàn)中圓形濾紙中央點(diǎn)一滴層析液，對葉綠體中的色素 進(jìn)行層析，會(huì)得到近似同心的四個(gè)色素環(huán)，由內(nèi)到外依次是黃綠進(jìn)行層析，會(huì)得到近似同心的四

35、個(gè)色素環(huán)，由內(nèi)到外依次是黃綠 色、藍(lán)綠色、黃色、橙黃色。色、藍(lán)綠色、黃色、橙黃色。 用丙酮或其他有機(jī)溶劑代替無水乙醇提取色素，但丙酮有用丙酮或其他有機(jī)溶劑代替無水乙醇提取色素，但丙酮有 毒，研磨時(shí)需采取措施防止蒸發(fā)，也可用毒，研磨時(shí)需采取措施防止蒸發(fā)，也可用9393號(hào)汽油代替層析液進(jìn)號(hào)汽油代替層析液進(jìn) 行層析；可用其他綠色葉片代替菠菜，但不能用大白菜等不含葉行層析；可用其他綠色葉片代替菠菜，但不能用大白菜等不含葉 綠素或含葉綠素少的材料，另外，用于提取色素的葉片要新鮮。綠素或含葉綠素少的材料，另外，用于提取色素的葉片要新鮮。 2 2請回答下列問題：請回答下列問題： (1)(1)氮、磷、鎂三種元

36、素中，構(gòu)成生命活動(dòng)所需直接能源物氮、磷、鎂三種元素中，構(gòu)成生命活動(dòng)所需直接能源物 質(zhì)的元素是質(zhì)的元素是_，構(gòu)成細(xì)胞膜的元素是，構(gòu)成細(xì)胞膜的元素是_。 (2)(2)缺鎂時(shí)植物葉片發(fā)黃，其原因是缺鎂時(shí)植物葉片發(fā)黃，其原因是 _ _。 氮、磷氮、磷 氮、磷氮、磷 鎂是葉綠素的組成成分之一，缺鎂導(dǎo)致葉綠素合成受阻鎂是葉綠素的組成成分之一，缺鎂導(dǎo)致葉綠素合成受阻( (其他其他 合理答案也給分合理答案也給分) ) (3)(3)在提取葉綠體色素的過程中，研磨葉片時(shí)通常需加少量在提取葉綠體色素的過程中，研磨葉片時(shí)通常需加少量 二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮( (無水乙醇無水乙醇) )。二

37、氧化硅的作用是。二氧化硅的作用是 _；碳酸鈣的作用是；碳酸鈣的作用是 _；丙酮；丙酮( (無水乙醇無水乙醇) )的作用是的作用是 _。 有助于磨碎植物細(xì)胞有助于磨碎植物細(xì)胞 防止研磨過程中葉綠體色素被破壞防止研磨過程中葉綠體色素被破壞 色素的提取溶劑色素的提取溶劑( (其他合理答案也給分其他合理答案也給分) ) 探究點(diǎn)探究點(diǎn)三分析光合作用的生理過程三分析光合作用的生理過程 1 1光合作用過程圖解：光合作用過程圖解： 圖94 2 2光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段的比較光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段的比較 (1)(1)光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較 項(xiàng)目項(xiàng)目光反應(yīng)光反應(yīng)暗反應(yīng)暗反應(yīng) 實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛?/p>

38、學(xué)能，并放出光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，并放出O O2 2 同化同化COCO2 2形成有機(jī)物形成有機(jī)物( (酶促反酶促反 應(yīng)應(yīng)) ) 時(shí)間時(shí)間短促，以微秒計(jì)短促，以微秒計(jì)較緩慢較緩慢 條件條件需色素、光、酶、水需色素、光、酶、水 不需色素和光，需要多種酶、不需色素和光，需要多種酶、 ATPATP、HH、COCO2 2 場所場所葉綠體內(nèi)的基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上葉綠體內(nèi)的基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上葉綠體內(nèi)的基質(zhì)葉綠體內(nèi)的基質(zhì) 物質(zhì)物質(zhì) 轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化 水的光解：水的光解：2H2H2 2O4HO4HO O2 2 ATPATP的合成：的合成： ADPADPPiPi光酶光酶ATPATP CO2CO2的固定：的固定：CO2CO2

39、C52C3C52C3 C3C3的還原：的還原：2C32C3酶酶ATPATP、 H(CH2O)H(CH2O)C5C5H2OH2O 能量能量光能光能活躍化學(xué)能，并貯存在活躍化學(xué)能，并貯存在ATPATP中中 ATPATP中的活躍化學(xué)能中的活躍化學(xué)能有機(jī)物有機(jī)物 中穩(wěn)定的化學(xué)能中穩(wěn)定的化學(xué)能 聯(lián)系聯(lián)系 (2)(2)葉綠體處于不同的條件下，葉綠體處于不同的條件下，C3C3、C5C5、HH、ATPATP以及以及(CH2O)(CH2O) 合成量的動(dòng)態(tài)變化合成量的動(dòng)態(tài)變化 條件條件C C3 3C C5 5HH和和ATPATP(CH(CH2 2O)O) 合成量合成量 光照減弱，光照減弱，COCO2 2供應(yīng)不變供

40、應(yīng)不變增加增加減少減少減少或沒有減少或沒有減少或沒有減少或沒有 光照增強(qiáng)，光照增強(qiáng)，COCO2 2供應(yīng)不變供應(yīng)不變減少減少增加增加增加增加增加增加 光照不變，減少光照不變，減少COCO2 2供應(yīng)供應(yīng)減少減少增加增加增加增加減少或沒有減少或沒有 光照不變，增加光照不變，增加COCO2 2供應(yīng)供應(yīng)增加增加減少減少減少減少增加增加 易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn) 以上各物質(zhì)含量的變化是在外界條件改變的短以上各物質(zhì)含量的變化是在外界條件改變的短 時(shí)間內(nèi)發(fā)生的，且是相對含量的變化。時(shí)間內(nèi)發(fā)生的，且是相對含量的變化。 例例3 3【20102010海南卷海南卷】下列關(guān)于葉綠體的描述，錯(cuò)誤的是下列關(guān)于葉綠體的描述，錯(cuò)誤的是(

41、( ) ) A A基粒由類囊體堆疊而成基粒由類囊體堆疊而成 B B葉綠體被膜由雙層膜組成葉綠體被膜由雙層膜組成 C C暗反應(yīng)發(fā)生在類囊體膜上暗反應(yīng)發(fā)生在類囊體膜上 D D類囊體膜上具有葉綠素和酶類囊體膜上具有葉綠素和酶 C 考點(diǎn)整合 因素因素對光合作用的影響對光合作用的影響在生產(chǎn)上的應(yīng)用在生產(chǎn)上的應(yīng)用 光光 光照強(qiáng)度：光合作用隨光照強(qiáng)度的變光照強(qiáng)度：光合作用隨光照強(qiáng)度的變 化而變化。光照弱時(shí)光合作用減慢，光照化而變化。光照弱時(shí)光合作用減慢，光照 逐步增強(qiáng)時(shí)光合作用隨之加快，但是光照逐步增強(qiáng)時(shí)光合作用隨之加快，但是光照 增強(qiáng)到一定程度，光合作用速度增強(qiáng)到一定程度，光合作用速度 _ 光質(zhì)不同影響光

42、質(zhì)不同影響_，白光，白光 為復(fù)色光，光合作用能力最強(qiáng)。單色光中為復(fù)色光，光合作用能力最強(qiáng)。單色光中 紅光光合作用最快，藍(lán)紫光次之，綠光最紅光光合作用最快，藍(lán)紫光次之，綠光最 差差 日變化，光合速率在一天中有變化，日變化，光合速率在一天中有變化， 一般與太陽輻射進(jìn)程相符一般與太陽輻射進(jìn)程相符 適當(dāng)提高光照強(qiáng)度適當(dāng)提高光照強(qiáng)度 延長光合作用時(shí)間延長光合作用時(shí)間 增加光合作用面積增加光合作用面積合合 理密植理密植 對溫室大棚用無色透明玻對溫室大棚用無色透明玻 璃璃 若要降低光合作用則用有若要降低光合作用則用有 色玻璃，如用紅色玻璃，則透色玻璃，如用紅色玻璃，則透 紅光吸收其他波長的光，光合紅光吸收其

43、他波長的光，光合 能力較白光弱，但較其他單色能力較白光弱，但較其他單色 光強(qiáng)光強(qiáng) 不再增加不再增加 光合速率光合速率 溫度溫度 光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)是酶促反應(yīng)，光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)是酶促反應(yīng)， 溫度直接影響酶的活性，從而影響光合速溫度直接影響酶的活性，從而影響光合速 率。溫度過高，還會(huì)影響植物葉片率。溫度過高，還會(huì)影響植物葉片 _開度，影響開度，影響COCO2 2供應(yīng)，進(jìn)而影響供應(yīng)，進(jìn)而影響 _，從而影響光合速率，從而影響光合速率 適時(shí)播種適時(shí)播種 溫室栽培植物時(shí)，白天適溫室栽培植物時(shí)，白天適 當(dāng)提高溫度，晚上適當(dāng)降溫當(dāng)提高溫度，晚上適當(dāng)降溫 植物植物“午休午休”現(xiàn)象的原因現(xiàn)象的原因

44、之一之一 二氧二氧 化碳化碳 濃度濃度 二氧化碳是光合作用的原料之一。環(huán)境二氧化碳是光合作用的原料之一。環(huán)境 中二氧化碳濃度的高低明顯影響光合速率。中二氧化碳濃度的高低明顯影響光合速率。 在一定范圍內(nèi)，植物的光合速率是隨在一定范圍內(nèi)，植物的光合速率是隨COCO2 2濃濃 度增加而增加，但到達(dá)一定程度時(shí)再增加度增加而增加，但到達(dá)一定程度時(shí)再增加 COCO2 2濃度，光合速率不再增加濃度，光合速率不再增加 溫室栽培植物時(shí)適當(dāng)提高室溫室栽培植物時(shí)適當(dāng)提高室 內(nèi)內(nèi)COCO2 2的濃度，如施放一定量的濃度，如施放一定量 的干冰或多施農(nóng)家肥的干冰或多施農(nóng)家肥 氣孔氣孔 暗反應(yīng)暗反應(yīng) 礦質(zhì)礦質(zhì) 元素元素 礦

45、質(zhì)元素礦質(zhì)元素_或或_ 影響光合作用。影響光合作用。N N、MgMg、FeFe、MnMn、CuCu、P P、 ClCl產(chǎn)生直接影響產(chǎn)生直接影響(N(N影響酶的含量，影響酶的含量，N N、MgMg、 FeFe、MnMn影響葉綠素的組成或生物合成影響葉綠素的組成或生物合成) )。 K K、P P、B B對光合作用產(chǎn)生間接影響對光合作用產(chǎn)生間接影響 合理施肥合理施肥 水水 水分是光合作用原料之一，缺少時(shí)光水分是光合作用原料之一，缺少時(shí)光 合速率下降合速率下降 合理灌溉合理灌溉 綠葉的綠葉的 面積面積 隨葉面積的不斷增大，光合作用實(shí)際隨葉面積的不斷增大，光合作用實(shí)際 量不斷增大，超過光合作用面積的飽和

46、量不斷增大，超過光合作用面積的飽和 點(diǎn)時(shí)，隨葉面積的增大，光合作用實(shí)際點(diǎn)時(shí)，隨葉面積的增大，光合作用實(shí)際 量不再增加，原因是有很多葉被量不再增加，原因是有很多葉被 _、在光補(bǔ)償點(diǎn)以下、在光補(bǔ)償點(diǎn)以下 適當(dāng)間苗、修剪，合理施適當(dāng)間苗、修剪，合理施 肥、澆水，避免徒長。溫室肥、澆水，避免徒長。溫室 栽培植物時(shí)，可增加光合作栽培植物時(shí)，可增加光合作 用面積。用面積。_是增加是增加 光合作用面積的一項(xiàng)重要措光合作用面積的一項(xiàng)重要措 施施 直接直接 間接間接 遮擋遮擋 合理密植合理密植 葉齡葉齡 隨幼葉不斷生長，葉面積不斷增大，葉隨幼葉不斷生長，葉面積不斷增大，葉 內(nèi)葉綠體不斷增多，葉綠素含量不斷增加，

47、內(nèi)葉綠體不斷增多，葉綠素含量不斷增加， _不斷增加；壯葉時(shí)，葉面積、不斷增加；壯葉時(shí)，葉面積、 葉綠體、葉綠素都處于穩(wěn)定狀態(tài)，光合速葉綠體、葉綠素都處于穩(wěn)定狀態(tài)，光合速 率基本穩(wěn)定；老葉時(shí)，隨葉齡增加，葉內(nèi)率基本穩(wěn)定；老葉時(shí)，隨葉齡增加，葉內(nèi) _被破壞，光合速率下降被破壞，光合速率下降 農(nóng)作物、果樹管理后期適當(dāng)農(nóng)作物、果樹管理后期適當(dāng) 摘除老葉、殘葉摘除老葉、殘葉 光合速率光合速率 葉綠素葉綠素 要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一表示光合速率的方法表示光合速率的方法 (2)(2)計(jì)算方法：真計(jì)算方法：真( (實(shí)際實(shí)際) )光合速率表觀光合速率光合速率表觀光合速率( (凈光合速凈光合速 率或?qū)崪y光合速率

48、率或?qū)崪y光合速率) )細(xì)胞呼吸速率。即真細(xì)胞呼吸速率。即真( (實(shí)際實(shí)際) )光合速率是實(shí)光合速率是實(shí) 際測量的光合速率與細(xì)胞呼吸速率的代數(shù)和。際測量的光合速率與細(xì)胞呼吸速率的代數(shù)和。 3 3測定方法測定方法 (1)(1)呼吸速率：將植物置于黑暗中，測定實(shí)驗(yàn)容器中呼吸速率：將植物置于黑暗中，測定實(shí)驗(yàn)容器中CO2CO2增加增加 量、量、O2O2減少量或有機(jī)物減少量。減少量或有機(jī)物減少量。 (2)(2)表觀光合速率：將植物置于光下，測定實(shí)驗(yàn)容器中表觀光合速率：將植物置于光下，測定實(shí)驗(yàn)容器中O2O2增增 加量、加量、CO2CO2減少量或有機(jī)物增加量。減少量或有機(jī)物增加量。 易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn) 植物每天的有

49、機(jī)物積累量取決于光合作用與細(xì)胞植物每天的有機(jī)物積累量取決于光合作用與細(xì)胞 呼吸速率的代數(shù)和呼吸速率的代數(shù)和( (即凈光合速率即凈光合速率) )，若大于零，則凈積累，植物，若大于零，則凈積累，植物 生長；若小于零，則凈消耗，植物無法正常生長。生長；若小于零，則凈消耗，植物無法正常生長。 在有關(guān)問題中，若相關(guān)數(shù)據(jù)是在黑暗在有關(guān)問題中，若相關(guān)數(shù)據(jù)是在黑暗( (或光照強(qiáng)度為零或光照強(qiáng)度為零) ) 時(shí)測得，則該數(shù)據(jù)代表呼吸速率。黑暗中只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，表時(shí)測得，則該數(shù)據(jù)代表呼吸速率。黑暗中只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，表 觀光合速率為負(fù)值，真光合速率為零。若是在光下測得，則該觀光合速率為負(fù)值，真光合速率為零。若是在光下

50、測得，則該 數(shù)據(jù)代表凈光合速率，只有特別說明是光合總量時(shí)，才代表真數(shù)據(jù)代表凈光合速率，只有特別說明是光合總量時(shí)，才代表真 光合速率。光合速率。 探究點(diǎn)探究點(diǎn)有關(guān)光合作用和化能合成作用的比較有關(guān)光合作用和化能合成作用的比較 項(xiàng)目項(xiàng)目化能合成作用化能合成作用光合作用光合作用 不同點(diǎn)不同點(diǎn) 動(dòng)力來源動(dòng)力來源體外無機(jī)物氧化放出的能量體外無機(jī)物氧化放出的能量光能光能 相關(guān)生物類相關(guān)生物類 型型 原核生物原核生物( (如硝化細(xì)菌等如硝化細(xì)菌等) ) 主要為綠色植物，主要為綠色植物， 還有藍(lán)藻、光合細(xì)菌還有藍(lán)藻、光合細(xì)菌 等等 相同點(diǎn)相同點(diǎn) 代謝類型代謝類型自養(yǎng)型自養(yǎng)型 物質(zhì)變化物質(zhì)變化 將無機(jī)物將無機(jī)物(

51、CO(CO2 2等等) )轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能 量的有機(jī)物量的有機(jī)物 將無機(jī)物將無機(jī)物(CO(CO2 2等等) ) 轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有 機(jī)物機(jī)物 反反 應(yīng)應(yīng) 式式COCO2 2H H2 2O O能量酶能量酶(CH(CH2 2O)O)O O2 2 COCO2 2H H2 2O O能量酶能量酶(CH(CH2 2O)O) O O2 2 相關(guān)生物在相關(guān)生物在 生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)系統(tǒng)中的 地位地位 生產(chǎn)者生產(chǎn)者 仍保留無氧呼吸的酶系統(tǒng)以應(yīng)付暫時(shí)缺氧的不利狀態(tài)。仍保留無氧呼吸的酶系統(tǒng)以應(yīng)付暫時(shí)缺氧的不利狀態(tài)。 (3) (3) 原核生物無線粒體，但在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有進(jìn)行有氧呼吸原核生物無線

52、粒體，但在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有進(jìn)行有氧呼吸 的酶，可以進(jìn)行有氧呼吸。的酶，可以進(jìn)行有氧呼吸。 (4)(4)只進(jìn)行無氧呼吸的真核生物，其細(xì)胞內(nèi)無線粒體。只進(jìn)行無氧呼吸的真核生物，其細(xì)胞內(nèi)無線粒體。 (5)(5)成熟紅細(xì)胞無線粒體，進(jìn)行無氧呼吸。成熟紅細(xì)胞無線粒體，進(jìn)行無氧呼吸。 說明說明 規(guī)律一：消耗等量的葡萄糖時(shí)，無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的規(guī)律一：消耗等量的葡萄糖時(shí)，無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的 CO2CO2摩爾數(shù)之比為摩爾數(shù)之比為1313。 規(guī)律二：產(chǎn)生同樣數(shù)量的規(guī)律二：產(chǎn)生同樣數(shù)量的ATPATP時(shí)，無氧呼吸與有氧呼吸消耗時(shí)，無氧呼吸與有氧呼吸消耗 的葡萄糖的摩爾數(shù)之比為的葡萄糖的摩爾數(shù)之比為19119

53、1。 探究點(diǎn)三據(jù)探究點(diǎn)三據(jù)CO2釋放量和釋放量和O2消耗量判斷細(xì)胞呼吸狀況消耗量判斷細(xì)胞呼吸狀況 在分析有氧呼吸和無氧呼吸物質(zhì)變化的數(shù)量關(guān)系時(shí)有如下規(guī)律：在分析有氧呼吸和無氧呼吸物質(zhì)變化的數(shù)量關(guān)系時(shí)有如下規(guī)律： O O2 2吸收量、吸收量、COCO2 2釋放量釋放量細(xì)胞呼吸的方式細(xì)胞呼吸的方式 不消耗不消耗O O2 2，釋放，釋放COCO2 2只進(jìn)行無氧呼吸只進(jìn)行無氧呼吸 O O2 2吸收量吸收量COCO2 2釋放量釋放量只進(jìn)行有氧呼吸只進(jìn)行有氧呼吸 O O2 2吸收量吸收量COCO2 2釋放量釋放量 兩種呼吸方式同時(shí)進(jìn)行，多余兩種呼吸方式同時(shí)進(jìn)行，多余COCO2 2來自無來自無 氧呼吸氧呼吸 酒精量酒精量COCO2 2量量只進(jìn)行無氧呼吸只進(jìn)行無氧呼吸 酒精量酒精量COCO2 2量量 兩種呼吸方式同時(shí)進(jìn)行，多余兩種呼吸方式同時(shí)進(jìn)行，多余COCO2 2來自有來自有 氧