《尊重他人是我的需要》課件

1、 一天一個(gè)女主管帶著她的孩子進(jìn)入公司內(nèi)部的高級(jí)花園散步（只有一天一個(gè)女主管帶著她的孩子進(jìn)入公司內(nèi)部的高級(jí)花園散步（只有 公司高級(jí)管理層才能進(jìn)的）。在一個(gè)地方她們玩起了扔紙看誰(shuí)扔得遠(yuǎn)公司高級(jí)管理層才能進(jìn)的）。在一個(gè)地方她們玩起了扔紙看誰(shuí)扔得遠(yuǎn) 的游戲。那位女主管扔了團(tuán)，遠(yuǎn)處的一個(gè)老年人就撿一團(tuán)，扔一團(tuán)就的游戲。那位女主管扔了團(tuán)，遠(yuǎn)處的一個(gè)老年人就撿一團(tuán)，扔一團(tuán)就 撿一團(tuán)。后來(lái)扔了許多，老年人撿不過(guò)來(lái)了，這時(shí)那位女主管對(duì)她的撿一團(tuán)。后來(lái)扔了許多，老年人撿不過(guò)來(lái)了，這時(shí)那位女主管對(duì)她的 孩子說(shuō)：孩子，要是你現(xiàn)在不好好讀書以后你就會(huì)像那位老年人一樣，孩子說(shuō)：孩子，要是你現(xiàn)在不好好讀書以后你就會(huì)像那位老

2、年人一樣， 撿垃圾。這時(shí)那位老年人走過(guò)來(lái)對(duì)那位女主管說(shuō)。麻煩把你的工作證撿垃圾。這時(shí)那位老年人走過(guò)來(lái)對(duì)那位女主管說(shuō)。麻煩把你的工作證 拿過(guò)來(lái)看下?？赐曛螅夏耆苏f(shuō)：能否把你的手機(jī)我借用下。這時(shí)拿過(guò)來(lái)看下?？赐曛螅夏耆苏f(shuō)：能否把你的手機(jī)我借用下。這時(shí) 女主管又說(shuō)：孩子，你現(xiàn)在要是不好好讀書的話，以后你會(huì)像這位老女主管又說(shuō)：孩子，你現(xiàn)在要是不好好讀書的話，以后你會(huì)像這位老 年人一樣，連手機(jī)都買不起，而且還不會(huì)使用年人一樣，連手機(jī)都買不起，而且還不會(huì)使用 這時(shí)老年人打了這時(shí)老年人打了 一個(gè)電話后把電話還給了這位做媽媽的女主管。等了一會(huì)，公司經(jīng)理一個(gè)電話后把電話還給了這位做媽媽的女主管。等了一會(huì)

3、，公司經(jīng)理 過(guò)來(lái)了，過(guò)來(lái)之后直接對(duì)那位做媽媽的女主管說(shuō)：你現(xiàn)在不用上班了，過(guò)來(lái)了，過(guò)來(lái)之后直接對(duì)那位做媽媽的女主管說(shuō)：你現(xiàn)在不用上班了， 你被辭退了。那女的說(shuō)：為什么？那個(gè)男的說(shuō)：因?yàn)檫@位老年人就是你被辭退了。那女的說(shuō)：為什么？那個(gè)男的說(shuō)：因?yàn)檫@位老年人就是 公司的總裁。公司的總裁。 臨走時(shí)那位老年人說(shuō)孩子說(shuō)：孩子以后無(wú)論是見著誰(shuí)，以后你都臨走時(shí)那位老年人說(shuō)孩子說(shuō)：孩子以后無(wú)論是見著誰(shuí)，以后你都 要記住要學(xué)會(huì)尊重別人。要記住要學(xué)會(huì)尊重別人。 議一議：聽了這個(gè)故事，你有何感想呢？議一議：聽了這個(gè)故事，你有何感想呢？ 一、同樣的自尊一、同樣的自尊 同樣的快樂同樣的快樂 在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有很

4、多人、在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有很多人、 很多事感動(dòng)著我們，提醒著我們，激勵(lì)很多事感動(dòng)著我們，提醒著我們，激勵(lì) 著我們。著我們。 這些這些 “他人他人” 是誰(shuí)呢？是誰(shuí)呢？ 小林因?yàn)榻挥巡簧?，小林因?yàn)榻挥巡簧鳎?他被一幫貪玩的同學(xué)他被一幫貪玩的同學(xué) 影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)父親影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)父親 看到他的考試成績(jī)后，看到他的考試成績(jī)后， 緊皺著眉頭，大口大緊皺著眉頭，大口大 口抽煙。父親沒有打口抽煙。父親沒有打 他，也沒有罵他，但他，也沒有罵他，但 懂事的小林能從父親懂事的小林能從父親 的眼神里讀懂父親的的眼神里讀懂父親的 傷心和失望。傷心和失望。 正是這種眼神促使小正是這種眼神促使小 林改變自己，又成為

5、林改變自己，又成為 同學(xué)中的佼佼者。父同學(xué)中的佼佼者。父 親開懷地笑了，說(shuō)兒親開懷地笑了，說(shuō)兒 子是他的驕傲。小林子是他的驕傲。小林 看著父親的笑容，他看著父親的笑容，他 知道那是父親對(duì)自己知道那是父親對(duì)自己 成功的贊賞，他覺得成功的贊賞，他覺得 那真是自己的幸福。那真是自己的幸福。 小明上小學(xué)的時(shí)候，一次，小明上小學(xué)的時(shí)候，一次， 他的叔叔幫他弄到了一張他的叔叔幫他弄到了一張 某明星的簽名。小明非常某明星的簽名。小明非常 高興，就復(fù)印了好多張，高興，就復(fù)印了好多張， 想給同學(xué)們，但他又覺得想給同學(xué)們，但他又覺得 這張簽名來(lái)之不易，就想這張簽名來(lái)之不易，就想 了個(gè)辦法，以每張兩塊錢了個(gè)辦法，以

6、每張兩塊錢 的價(jià)格賣給了想要簽名的的價(jià)格賣給了想要簽名的 同學(xué)們。那些同學(xué)也如法同學(xué)們。那些同學(xué)也如法 炮制，復(fù)印之后再賣給其炮制，復(fù)印之后再賣給其 他的同學(xué)，結(jié)果被校長(zhǎng)發(fā)他的同學(xué)，結(jié)果被校長(zhǎng)發(fā) 現(xiàn)了，并告訴了小明的班現(xiàn)了，并告訴了小明的班 主任鄭老師，由他來(lái)處理。主任鄭老師，由他來(lái)處理。 鄭老師看到難過(guò)又慚愧的鄭老師看到難過(guò)又慚愧的 小明，并沒有批評(píng)他，而小明，并沒有批評(píng)他，而 是曉之以理，告訴他學(xué)校是曉之以理，告訴他學(xué)校 是學(xué)知識(shí)的地方，而不是是學(xué)知識(shí)的地方，而不是 做買賣的地方，并說(shuō)小明做買賣的地方，并說(shuō)小明 犯錯(cuò)誤只是因?yàn)椴恢肋@犯錯(cuò)誤只是因?yàn)椴恢肋@ 樣的行為是錯(cuò)誤的，知錯(cuò)樣的行為是

7、錯(cuò)誤的，知錯(cuò) 能改就行了。老師的教育能改就行了。老師的教育 使小明知道了什么是對(duì)，使小明知道了什么是對(duì)， 什么是錯(cuò)，更嚴(yán)格地要求什么是錯(cuò)，更嚴(yán)格地要求 自己。自己。 爸爸媽媽又吵架爸爸媽媽又吵架 了，小立很難過(guò)，了，小立很難過(guò)， 很憂郁。上課的很憂郁。上課的 時(shí)候總是走神，時(shí)候總是走神， 放學(xué)的時(shí)候也是放學(xué)的時(shí)候也是 一個(gè)人默默地回一個(gè)人默默地回 家。家。 她的朋友小南她的朋友小南 總是想辦法接總是想辦法接 近她，逗她開近她，逗她開 心，上課的時(shí)心，上課的時(shí) 候提醒她好好候提醒她好好 聽課。慢慢地，聽課。慢慢地， 小立能夠正常小立能夠正常 生活和學(xué)習(xí)了。生活和學(xué)習(xí)了。 小輝上課的時(shí)候總小輝上課

8、的時(shí)候總 是搞小動(dòng)作，接老是搞小動(dòng)作，接老 師的話茬，老師提師的話茬，老師提 醒了他幾次，可他醒了他幾次，可他 總也改不了。漸漸總也改不了。漸漸 地，同學(xué)們?cè)絹?lái)越地，同學(xué)們?cè)絹?lái)越 不喜歡他了，有些不喜歡他了，有些 同學(xué)已經(jīng)開始疏遠(yuǎn)同學(xué)已經(jīng)開始疏遠(yuǎn) 他了。小輝剛開始他了。小輝剛開始 并不是太在意。并不是太在意。 后來(lái)，當(dāng)他高高興興地后來(lái)，當(dāng)他高高興興地 想和同學(xué)們一起玩兒卻想和同學(xué)們一起玩兒卻 看到一些同學(xué)冷淡的眼看到一些同學(xué)冷淡的眼 神的時(shí)候，當(dāng)他看到同神的時(shí)候，當(dāng)他看到同 學(xué)們?cè)跓崃业赜懻搶W(xué)習(xí)學(xué)們?cè)跓崃业赜懻搶W(xué)習(xí) 中的一些問題而自己卻中的一些問題而自己卻 懵懵懂懂甚至一無(wú)所知懵懵懂懂甚至一無(wú)

9、所知 的時(shí)候，小輝才知道自的時(shí)候，小輝才知道自 己是多么害怕被這個(gè)集己是多么害怕被這個(gè)集 體疏離，所以他下決心體疏離，所以他下決心 要改正自己的缺點(diǎn)。要改正自己的缺點(diǎn)。 在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有哪些人非常重要？為什么？在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有哪些人非常重要？為什么？ 他們對(duì)自己曾有過(guò)哪些幫助？他們對(duì)自己曾有過(guò)哪些幫助？ 我們會(huì)因?yàn)槲覀儠?huì)因?yàn)椤八麄兯麄儭钡谋頁(yè)P(yáng)而高興，因?yàn)榈谋頁(yè)P(yáng)而高興，因?yàn)椤八麄兯麄儭钡呐u(píng)而難過(guò)，的批評(píng)而難過(guò)， 在他們的呵護(hù)和激勵(lì)中，我們的自尊形成了；在他們的呵護(hù)和激勵(lì)中，我們的自尊形成了； 在他們的贊美與欣賞中，我們感受著做人的自豪與快樂。在他們的贊美與欣賞中，我們感受著做人的自

10、豪與快樂。 我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán) 你可曾想過(guò)，你也有可能成為別人你可曾想過(guò)，你也有可能成為別人 的的“重要他人重要他人”。 你可能會(huì)對(duì)哪些人產(chǎn)生影響你可能會(huì)對(duì)哪些人產(chǎn)生影響? ? 你又該如何對(duì)待他人呢？你又該如何對(duì)待他人呢？ 禮貌公正的對(duì)待他人，禮貌公正的對(duì)待他人， 維護(hù)他人的尊嚴(yán)。維護(hù)他人的尊嚴(yán)。 二、尊重他人，就是尊重自己二、尊重他人，就是尊重自己 尊重他人，就是關(guān)尊重他人，就是關(guān) 注他人的尊嚴(yán)，既注他人的尊嚴(yán)，既 要從欣賞、鼓勵(lì)、要從欣賞、鼓勵(lì)、 期望等角度來(lái)善待期望等角度來(lái)善待 對(duì)方，更要注意不對(duì)方，更要注意不 做有損

11、他人的事情。做有損他人的事情。 什么是尊重他人？什么是尊重他人？ 中國(guó)古代有個(gè)故事：中國(guó)古代有個(gè)故事： 有位考生進(jìn)京趕考途中迷了路，見旁有位考生進(jìn)京趕考途中迷了路，見旁 邊有位老人，忙問：邊有位老人，忙問：“喂，到京城還有多喂，到京城還有多 遠(yuǎn)？遠(yuǎn)？” 老人見狀回答：老人見狀回答：“三百丈。三百丈。” 書生不解：書生不解：“別人談路程都論里，你這里別人談路程都論里，你這里 怎么論丈？怎么論丈？” 老人回答：老人回答：“你無(wú)理，我自然無(wú)里，只好你無(wú)理，我自然無(wú)里，只好 論丈。論丈。” 老人老人“論丈不論里論丈不論里”給你什么啟示？給你什么啟示？ 如果遇到以下情況，談?wù)勀愕母惺苁窃鯓拥哪兀咳绻龅?/p>

12、以下情況，談?wù)勀愕母惺苁窃鯓拥哪兀?1 1、同學(xué)們相聚在某飯店一起吃飯，正當(dāng)大家興高采烈的、同學(xué)們相聚在某飯店一起吃飯，正當(dāng)大家興高采烈的 享受大餐時(shí)，你卻看到享受大餐時(shí)，你卻看到- 2 2、正當(dāng)大家聚精會(huì)神的觀看電影時(shí)，可總是有一些、正當(dāng)大家聚精會(huì)神的觀看電影時(shí)，可總是有一些 噪音伴隨著噪音伴隨著- 3 3、在公共場(chǎng)所通常你會(huì)把廢棄物扔在、在公共場(chǎng)所通常你會(huì)把廢棄物扔在- 你能否尊重你周圍的人的？你能否尊重你周圍的人的？ 你的言行會(huì)給他們帶來(lái)了怎樣的影響？你的言行會(huì)給他們帶來(lái)了怎樣的影響？ 每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都需要?jiǎng)e人每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都需要?jiǎng)e人 的指點(diǎn)、提醒和幫助，這樣我們才能全面的指點(diǎn)、提醒和幫助，這樣我們才