安徽省淮南市2014-2015高一物理上學期期末考試試題

1、安徽省淮南市2014-2015學年高一物理上學期期末考試試題淮南市20142015學年度第一學期期終教學質量檢測高一物理試卷提示：1、時間：90分鐘 ， 總分：100分。2、請考生在答題卷上答題，只交答題卷。一、選擇題（共10小題，每題4分，共計40分，每小題只有一個選項符合題意，請選出正確的選項填在答題卷相應的表格中）1、下列說法中正確的是A在研究某物體的運動問題時，只要物體的體積很小就能被看成質點 B第3s表示時刻C速度、平均速度、加速度、速度變化量都是矢量D在田徑場1500m長跑比賽中，跑完全程的運動員的位移大小為1500m2、自由下落的質點，第n秒內(nèi)位移與前n1秒內(nèi)位移之比為 A B

2、C D 3、如圖所示，將一小球從豎直磚墻的某位置由靜止釋放。用頻閃照相機在同一底片上多次曝光，得到了圖中1、2、3所示的小球運動過程中每次曝光的位置。已知連續(xù)兩次曝光的時間間隔均為T，每塊磚的厚度均為d。根據(jù)圖中的信息，下列判斷正確的是A能判斷位置1是小球釋放的初始位置 B不能判定小球的下落運動是否為勻變速直線運動C小球在位置2的速度為 MNP D小球下落的加速度為4、如圖所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體P連接，P與固定擋板MN接觸有擠壓且P處于靜止狀態(tài)。則斜面體P此時刻受到外力的個數(shù)可能為A2個 B3個 C4個 D5個5、李平同學拉單杠時，兩臂平行握住單杠，在他兩臂逐漸

3、分開的過程中，某一只手臂的拉力大小變化情況為A.逐漸變大 B.逐漸變小 C.先變小，后變大 D.先變大，后變小6、一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其速度和時間的關系圖線如圖所示，則At2時刻火箭距地面最遠Bt1t2的時間內(nèi)加速度的大小最大Ct2t3的時間內(nèi)，火箭在向下降落Dt2t3的時間內(nèi)，火箭處于失重狀態(tài)7、如圖所示，中國三一重工的一臺62米長的泵車，參與某次消防救火冷卻作業(yè)，對泵車在水平面路面上以加速度a做勻加速直線運動的過程（地面對泵車的阻力不變），下列分析正確的是 A泵車受到的重力和泵車對地面的壓力是一對平衡力B輪胎上凹凸不平的花紋是為了增加車對地面的壓力C開車時要求系安全帶是為了減小司機

4、的慣性D若泵車發(fā)動機的牽引力增為原來的2倍時，泵車的加速度將大于2a8、如圖所示是某小球所受的合外力與時間的關系，各段的合外力大小相同，作用時間相同，設小球從靜止開始運動，由此可判定小球的速度隨時間變化的圖像是 0 1 2 3 4 5 6 t/sv0 1 2 3 4 5 6 t/svA0 1 2 3 4 5 6 t/svB0 1 2 3 4 5 6 t/svCDO9、如圖所示，在傾角為的斜面上，放一質量為m的小球，小球和斜面及擋板間均無摩擦，當擋板繞O點逆時針緩慢地轉向水平位置的過程中，則有 A斜面對球的支持力逐漸增大 B斜面對球的支持力先減小后增大C擋板對小球的彈力先減小后增大 D擋板對小球

5、的彈力先增大后減小 10、如圖所示，兩相互接觸的物塊放在光滑的水平面上，質量分別為m1和m2，且m1m2。現(xiàn)對兩物塊同時施加相同的水平恒力F，設在運動過程中兩物塊之間的相互作用力大小為FN，則AFN0 B0FNF CFFN2F二、填空題（每空2分，共計16分）11、在探究求合力的方法實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：A兩根細繩必須等長，且不能太短。 B橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上。C. 在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行。其中正確的

6、是 。(填入相應的字母)12、某研究性學習小組通過觀察沙堆的形成過程發(fā)現(xiàn)：由漏斗落下的細沙總是在地面上形成一個小圓錐體，繼續(xù)下落時，細沙沿圓錐體表面下滑，當圓錐體的母線與底面夾角達到一定角度時，細沙不再下滑，如圖所示。經(jīng)過反復實驗，研究小組得出結論：沙堆的形成與沙粒之間的動摩擦因數(shù)有關。該小組只用一把皮卷尺就測定了沙粒之間的動摩擦因數(shù)（假定最大靜摩擦力等于滑動摩擦力），則：（1）該小組必須測定的物理量是_。（2）動摩擦因數(shù)與這些物理量之間的關系是_。13、在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車拖動后面的紙帶，小車的

7、加速度可由紙帶上打出的點計算出。(1)當M與m的大小關系滿足_時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。(2)某一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與_的圖象。(3)如圖(a)是甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的aF圖線，說明實驗存在的問題是_。(4)乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的aF圖線，如圖(b)所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？答：_。(5)已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫

8、出，利用下圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車運動的加速度a 。(結果保留三位有效數(shù)字)三、計算題（共44分，請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。）14、（10分）為了安全，在公路上行駛的汽車之間應保持必要的距離，已知某高速公路的最高限速v=120 km/h。假設前方車輛因故障突然停止，后車司機從發(fā)現(xiàn)這一情況，經(jīng)操縱剎車，到汽車開始減速所經(jīng)歷的時間（即反應時間）t=0.50s。剎車時汽車受到阻力的大小f為汽車重力的0.40倍。該高速公路上汽車間的距離s至少應為多少？（g=10ms2）15、（10分）如圖所示，物體甲重20 N，物體乙重100N，乙與水平桌面間的最大靜摩擦力

9、是30 N，輕繩OA與豎直方向的夾角37，物體甲、乙均處于靜止狀態(tài)(已知sin 3706，cos 3708)求：（1）輕繩OA、OB受到的拉力是多大？（2）設甲的重力可變，為使乙物體保持靜止，求甲最重不能超過多少N?16、（12分）某運動員做跳傘訓練，他從懸停在空中的直升機上由靜止跳下，跳離飛機一段時間后打開降落傘做減速下落。他打開降落傘后的速度圖線如圖a.降落傘用8根對稱的繩懸掛運動員，每根繩與中軸線的夾角均為37，如圖b。已知人的質量為50kg，降落傘質量也為50kg，不計人所受的阻力，打開傘后傘所受阻力f與速率v成正比，即fkv(g=10ms2)。求：(1)打開降落傘前人下落的距離為多大

10、？(2)求阻力系數(shù)k和打開傘瞬間的加速度a的大小和方向？(3)懸繩能夠承受的拉力至少為多少？mF17、（12分）一固定斜面長為L=12.5m，傾角為=300，斜面動摩擦因數(shù)為=。若用一平行于斜面的恒定外力F=16N，將一個質量為m=1kg的小物體從斜面底端推上斜面頂部，如圖所示，求力F作用的最短時間。（g=10ms2）學校_ 班級_ 姓名_ 座位號_ 淮南市20142015學年度第一學期期終教學質量檢測高一物理答題卷題 號一二三總分得 分一、選擇題：（每小題4分，共40分。）題號12345678910答案二、填空題：（每空2分，共16分。）11 _12（1） _ （2）_13（1） _ （2）

11、_ （3） _（4） _ （5） _三、解答題：（本題共4個小題，共44分）14（10分）15（10分）16. （12分）17（12分）mF淮南市20142015學年度第一學期期終教學質量檢測高一物理參考答案一、選擇題（本題共10小題，每題4分，共40分）題號12345678910答案CDDCADDBCB二、填空題（每空2分，共16分）11、C 12、（1）沙堆的高度和底面的周長 （2） 13、(1)遠大于 (2) (3)摩擦力平衡過度或傾角過大(4)小車及車中砝碼的質量 (5) 1.58 ms2三、計算題(共44分）14、(10分)解：在反應時間內(nèi)，汽車做勻速運動，運動的距離x1=vt (

12、2分)設剎車時汽車的加速度的大小為 a，汽車的質量為 m，有 f = ma ( 2分)自剎車到停下，汽車運動的距離 ( 2分) 所求距離 s=x1+x2 ( 2分) 代入數(shù)值解得 s=155.6m ( 2分)15、(10分)解：(1) 以O點為研究對象，由受力分析可知：輕繩OA受到的拉力 ( 3分)輕繩OB受到的拉力 ( 3分) (2) 當乙與水平桌面間的摩擦力達到最大30 N時，甲可以加到最重為，此時OB繩拉力F=30N ( 2分)則 ( 2分)16、(12分)解：(1)由v-t圖知人打開降落傘時速度， ( 2分) (2)當人和降落傘的速度時做勻速運動，則： 則 ( 3分)對整體： 解得 方向向上(