中班游戲活動(dòng)捉小魚教案

1、中班游戲活動(dòng)捉小魚教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。2、訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力。3、體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動(dòng)的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】能準(zhǔn)確快速的抓到魚，在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、教師提前布置活動(dòng)的場(chǎng)所，小貓的頭飾，小魚卡片。2、幾十個(gè)夾子?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入。1、教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么?。浚ㄐ∝垼?、有誰知道小貓最喜歡吃什么？（魚）3、那么我們就來玩一個(gè)小貓捉魚的游戲吧，好不好？二、基本環(huán)節(jié)。（一）小貓捉魚。1、教師請(qǐng)小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。2、貓媽媽找寶寶了：

2、喵喵喵，孩子們，你們?cè)谀睦锇?？小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們?cè)谶@里。今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎？教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚卡片的活動(dòng)區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里，看是捕魚能手，捉的魚最多。3、幼兒開始自由的捉魚。4、寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會(huì)游，下面我們就去會(huì)游的魚好嗎？（二）捉活魚1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個(gè)區(qū)域，選幾個(gè)孩子當(dāng)魚，在衣服上夾上十幾個(gè)夾子代表魚鱗；其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時(shí)大家可以去追魚并設(shè)法取下衣服上的夾子，當(dāng)魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到魚兒身上的

3、夾子取完游戲結(jié)束，取下夾子最多的就是勝利者。2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動(dòng)。3、幼兒活動(dòng)是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。4、評(píng)出勝利者給予表揚(yáng)。5、活動(dòng)課變換角色反復(fù)進(jìn)行。三、活動(dòng)總結(jié)1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經(jīng)驗(yàn)，并和其他幼兒交流。2、教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容、表揚(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。四、延伸活動(dòng)在日常生活中多給幼兒提一些身體動(dòng)作的要求，以培養(yǎng)他們身體運(yùn)動(dòng)的各種能力?！窘虒W(xué)反思】本次活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練了他們的協(xié)作能力和身體的平衡能力。但在捉活魚的環(huán)節(jié)當(dāng)中，好多小朋友都不能準(zhǔn)確的捉住夾子，更別說不碰到扮演小魚的幼兒，有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時(shí)對(duì)孩子們身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的太少了，一直與他們?cè)谕孀紧~游戲的時(shí)候沒那么順利。在以后的教學(xué)活