《筆落驚風(fēng)雨》專題測(cè)試

1、筆落驚風(fēng)雨專題測(cè)試 筆落驚風(fēng)雨專題測(cè)試編制：李玉林 使用：高二（11、12） 姓名 班級(jí) 小組 一、選擇（18分）1.下列各組詞語，加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是 （ ）A.魚鳧(f) 崢嶸(zhng) 捫心自問(mn) 睇眄(t) B.霓裳(n ) 潦倒(lio) 激濁揚(yáng)清(zh) 遏制( ) C.冷澀(s) 貶謫(zh) 命途多舛(chn) 涸轍(h) D.偏僻(p) 閭巷(l) 睢園綠竹(su) 捧袂(mi) 2.下列各項(xiàng)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ） A.寥若辰星 坐收魚利 黯然銷魂 民生凋敝 B.蓬門蓽戶 霜雪初霽 珠連璧合 博聞強(qiáng)識(shí) C.張惶失措 飽經(jīng)蒼桑 猝不及防 見賢思齊 D.同仇敵愾 聊

2、以自慰 一筆勾銷 夏行秋令 3. 下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )A那本介紹學(xué)習(xí)方法的書出版后，受到中小學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱烈歡迎，一時(shí)洛陽紙貴。 B科技發(fā)展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個(gè)短信瞬間就能完成。 C假以時(shí)日，我們可以巧立名目，開發(fā)大批新穎別致的旅游項(xiàng)目，為景區(qū)再添光彩。 D學(xué)習(xí)了他的先進(jìn)事跡后，我們每一個(gè)青年都應(yīng)該追本溯源，看看自己做得如何。 4.下列加點(diǎn)的詞語解釋不正確的是：（ ） A.襟三江而帶五湖 襟、帶：名詞用作動(dòng)詞，連接、環(huán)繞的意思。 B.雄州霧列，俊采星馳 霧、星：名詞作狀語，像霧一樣、像星一樣。 C.賓主盡東南之美 美：形容詞 美麗。 D.敢

3、竭鄙懷 竭：使動(dòng)用法，使完全表露出來。5. 白居易的琵琶行中寫到：“五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”，描繪了“五陵年少”揮霍無度，琵琶女倍受寵愛的情景。北宋宰相寇準(zhǔn)，生活極度腐化，也常在宴會(huì)上叫人拿綾綃賞給歌女?？軠?zhǔn)的侍妾寫了一首絕句呈寇公諷刺他。下面排出的詩句殘缺不全，需要補(bǔ)綴。請(qǐng)選出適當(dāng)?shù)囊唤M。 （ ） 一清歌一綾，美人自意嫌。不織女螢窗，幾拋得織成。A只，匹 尚，差 曉，里 歲，梭 B支、條 還，少 明，中 月，絲 C曲，束 猶，輕 知，下 度，梭 D首，丈 竟，少 管，上 日，絲 6、下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是 （ ）A蜀道之難，難于上青天/而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi) B但聞

4、人馬之行聲/但見悲鳥號(hào)古木 C臨帝子之長(zhǎng)洲/申之以孝悌之義 D酌貪泉而覺爽/佳木蔥蘢而可悅二、閱讀下面的文字，完成5-8題。（12分，每小題3分）唐詩的一個(gè)顯著的藝術(shù)特征，在于其形象化，以形感人。這種形象，卻多與建筑有關(guān)。“來日綺窗前，寒梅著花未？”“去郭軒楹敞，無村眺望賒”?！爸挥麢谶叞舱硐股铋e共說相思”。這些建筑形象，都詩化了，情態(tài)化了，所以都是那么的感人。反過來說，由于文學(xué)的積淀，中國(guó)古代建筑的形象也變得含情脈脈。當(dāng)我們看到建筑回廊、欄桿、臺(tái)階、屋檐、門窗等等，都會(huì)觸景生情，這些形象本身就是詩一般的語言。“庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)。”中國(guó)古代建筑不僅美在建筑形象，更美在其

5、空間。它多形成內(nèi)向性庭院式空間，情態(tài)也在其中。早在東漢，就有庭中有奇樹：“庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。”這是一處很有情趣的庭院空間。詩中一對(duì)戀人依依惜別，贈(zèng)枝葉留念，讀來感人。這一情結(jié)，以美麗的庭院做背影；但反過來說，這個(gè)庭院因有了如此美的生活而積淀起更多的情態(tài)符號(hào)?！案钤律肴思?，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗?！蓖ピ捍阂?，形態(tài)朦朧，動(dòng)人之至。“半人家”，有一半被月光所照，一半在陰影里，生動(dòng)無比。在靜謐中使人感受到有一股春的氣流彌散在空氣中；蟲聲在夜靜人闃之中，更表現(xiàn)出春的氣息。若身歷其境，仰望夜空，星斗橫斜，會(huì)令人憧憬，感到時(shí)光在流逝，一切都留存在這美

6、好的庭院空間中了。蘇州拙政園里有個(gè)小園“海棠春塢”。院子三面圍廊，一面是粉墻?？糠蹓μ幰粋€(gè)花臺(tái)，上面植數(shù)竿修篁，一叢海棠。每當(dāng)海棠花盛開，給小院增添許多美感。蘇軾有詩海棠：“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝?！?詩與小院“似乎互為比興”。小院就是仿照海棠詩意而作的。三面環(huán)廊，反映出詩中的“月轉(zhuǎn)廊”，表示夜已深?？梢哉f，沒有詩情畫意之素養(yǎng)，就不會(huì)游園，也不懂造園。 7.下列對(duì)第一自然段文字理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A.作者引用唐詩是為了說明形象化是唐詩的一個(gè)顯著的藝術(shù)特征。B.作者引用唐詩是為了說明唐詩中感人的藝術(shù)形象大多是建筑形象。C.作者引用唐詩是來說明中國(guó)古代建

7、筑多是詩化、情態(tài)化了的。D.作者引用唐詩是為了說明只有形象本身富有詩意，才能使人觸景生情。8.下列說法與“中國(guó)古代建筑多形成內(nèi)向性庭院式空間，情態(tài)也在其中的”不一致的一 項(xiàng)是( ) A.去郭軒楹敞，無村眺望賒。B.庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。C.更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。D.東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。9.下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是( ) A.第二段引用詞句“庭院深深深幾許”，意在表明中國(guó)古代建筑主要美在形象。B.庭中有奇樹描寫戀人院中依依惜別，贈(zèng)枝葉留念，使美麗的庭院更具有情態(tài)化。 C.“更深月色

8、半人家”，是說一半被月光所照，一半在樹的陰影里。D.讀了海棠詩更能夠理解詩人以拙政園的“海棠春塢”為題材的原因了。10.根據(jù)原文所給信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是( )A.中國(guó)古代建筑形象所表現(xiàn)出的“情態(tài)化”，與古代文學(xué)的積淀密切相關(guān)。B.“內(nèi)向性庭院”是我國(guó)古代庭院最具典型性的建筑。C.詩與小院“似乎互為比興”是說小院詩化了，可見小院必定給人豐富的想像空間。 D.一個(gè)人詩情畫意的素養(yǎng)，影響著他對(duì)建筑形象的欣賞與創(chuàng)造。三、閱讀下面的文字，完成13-18題。（20分） 余曰：“噫嘻悲哉！此秋聲也。胡為而來哉？蓋夫秋之為狀也：其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶；其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川

9、寂寥。故其為聲也，凄凄切切，呼號(hào)憤發(fā)。豐草綠縟而爭(zhēng)茂，佳木蔥蘢而可悅。草拂之而色變，木遭之而葉脫。其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。夫秋，刑官也，于時(shí)為陰；又兵象也，于行用金。是謂天地之義氣，常以肅殺而為心。天之于物，春生秋實(shí)。故其在樂也，商聲主西方之音，夷則為七月之律。商，傷也，物既老而悲傷；夷，戮也，物過盛而當(dāng)殺。”11.下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )（3分）A.蓋夫秋之為狀也 B.煙霏云斂 C.豐草綠縟而爭(zhēng)茂 D.物既老而悲傷 狀：情狀。 霏：很盛的樣子。 縟：繁茂。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。 萬里悲秋常作客， 。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。17.在詩中空格處填寫相應(yīng)

10、的詩句。（2分） 18.請(qǐng)分析詩中“無邊”“不盡”兩個(gè)詞語的妙處（4分）悲傷：傷心。 12.下列句子中加點(diǎn)的虛詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.悚然而聽之 乃其一氣之余烈 B.此秋聲也 故其為聲也 C.其色慘淡其氣栗冽 D.常以肅殺而為心 夷則為七月之律 13.請(qǐng)找出作者對(duì)秋聲直接評(píng)價(jià)的語句。（2分） 1 2 14.將文中畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分） （1）此秋聲也。胡為而來哉？（2）其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。 15作者是從哪幾個(gè)方面描繪“秋狀”的？請(qǐng)選擇其一進(jìn)行描繪。（3分）16作者為何要極力渲染秋的蕭條呢？（3分） 四、古詩文鑒賞（一）、閱讀下面的詩歌，完成題目。（

11、12分）登高風(fēng)急天高猿嘯哀， 。19.結(jié)合詩歌內(nèi)容，寫出“萬里悲秋常作客”中“悲”的三層含義。（6分） （二）、閱讀下面的詩歌，完成題目。（10分）聲聲慢尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得？ 20.開頭十四字，“冷冷清清”寫的是 ，“慘慘戚戚”寫的是 ，表現(xiàn)了詞人 。（3分） 21.“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”是 描寫，既寫了 ，又寫 了 。（3分） 22.請(qǐng)簡(jiǎn)析“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”一

12、句的妙處。（4分） (三)閱讀下面一首詞，完成12-14題。（10分）蝶戀花（柳永）佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑闌意。 擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。23.這首詞的感情基調(diào)是什么？作者想表達(dá)什么情？（2分）24.怎樣理解詞中的主人公“佇倚危樓”卻“無言”？詞人“強(qiáng)樂”的具體表現(xiàn)和目的是什么？（3分）25.王國(guó)維在人間詞語中談到“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界”，被他借用來形容“第二境”的便是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這兩句好在哪里？王國(guó)維為什么要用它？（5分）五、名句默寫 26、默寫（9分）（1）.

13、上有六龍回日之高標(biāo)， 。 （2）.連峰去天不盈尺， 。 （3）. ，此時(shí)無聲勝有聲。 （4）. 滄海月明珠有淚， 。 （5）. 執(zhí)手相看淚眼， 。（6）. 今宵酒醒何處？ 。 （7）. ， 秋水共長(zhǎng)天一色 （8）.老當(dāng)益壯， ； 窮且益堅(jiān)， 。 六、語言表達(dá)題（9分）林逋的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”兩句詠梅詩，把梅花的神韻都傳出來了，它的每個(gè)意象都可以引起種種聯(lián)想。如果單看“疏”字，我們可以聯(lián)想到“禹疏九河”，或者是上給皇帝的奏疏，這些紛亂的聯(lián)想，自然離詩太遠(yuǎn)。批評(píng)家把這些雜亂、飄忽不定、雜多而無整一的聯(lián)想稱為幻想，聯(lián)想在為幻想時(shí)有礙于美感。 27.簡(jiǎn)要概括這一段的段意。（2分）28.

14、“疏影橫斜水清淺”中的“疏”字作何種解釋時(shí)才能使整句詩具有神理風(fēng)韻？（2分） 29.在下面橫線處填寫適當(dāng)?shù)木渥?，組成語意連貫的整句。（5分）唐宋詩詞歌賦是一座文學(xué)珍寶館。在這里，你能找到“大江東去”的豪放，也能 “磨損胸中萬古刀” 的憤懣吶喊，也能 ；有怒發(fā)沖冠的報(bào)國(guó)志，有 ，有。 七、作文（50分）30.請(qǐng)以“，我想對(duì)你說”為題寫一篇不少于800字的文章。橫線上請(qǐng)?zhí)顚懕締卧鶎W(xué)到的古代知名文人。專題測(cè)試答案1、D A項(xiàng)睇d B項(xiàng)濁zhu C項(xiàng)舛chun 2、D A項(xiàng)寥若晨星 坐收漁利 B項(xiàng)珠聯(lián)璧合 C項(xiàng)張皇失措 飽經(jīng)滄桑3、A “不容分說”意為：“不容許別人辯駁或提出不同意見”，用在該語境中

15、不妥?！扒闪⒚俊币鉃椋憾ǔ鲈S多名目，以達(dá)到某種不正當(dāng)?shù)哪康摹Ｔ撛~屬貶義詞，用在該語境申明顯不符?！白繁舅菰础保鉃椋鹤肪扛?。表達(dá)的意思與語境不符?！奥尻柤堎F”比喻著作廣泛流傳，風(fēng)行一時(shí)。與本題語境相符，故選A。 4、C 美：形容詞作名詞，俊杰。 5、C6、B A項(xiàng)分別是“介詞，比”、“介詞，在”；B項(xiàng)都是“只”；C項(xiàng)分別是“的”、“代詞，他們”；D項(xiàng)分別是“卻”、“并”。7、C(本段的寫作對(duì)象是“中國(guó)古代建筑?！? 8.A(印證的是“建筑形象，都詩化，情態(tài)化了”。其它三項(xiàng)與“中國(guó)古代建筑不僅美在建筑形象，更美在其空間”一致。)9.B(A.更美在其空間；C.寫的是月色，與樹無關(guān)；D.因果顛倒

16、。)10.C(小院一定程度的封閉性不一定能給人“豐富的想像的空間”。)11D解析：D項(xiàng)中的“悲傷”意思是為受損害而悲愁。12C解析：A項(xiàng)，第一個(gè)為代詞,代秋聲;第二個(gè)為結(jié)構(gòu)助詞，的。B項(xiàng)，第一個(gè)表判斷;第二個(gè)是句末語氣助詞。D項(xiàng)，第一個(gè)是動(dòng)詞，作為；第二個(gè)相當(dāng)于判斷詞，是。C項(xiàng)，兩個(gè)“其”均為代詞，代秋聲。13作者對(duì)秋聲直接評(píng)價(jià)的語句有：（1）噫嘻悲哉！此秋聲也。（2）故其為聲也，凄凄切切，呼號(hào)憤發(fā)。14（1）這是秋天的聲音。它是怎樣發(fā)出來的？（2）秋天衰敗零落的原因，是秋風(fēng)的余威（造成）的啊。15秋色、秋容、秋氣和秋意等四個(gè)方面描寫作者所觀的“秋狀”。16作者從秋“其色慘淡”、“其氣栗?！?、

17、“其意蕭條”、“其聲凄凄切切”以及秋風(fēng)吹拂前后的草木變化諸角度極力渲染描繪秋的蕭條，為下文抒發(fā)自己的人生感慨埋下伏筆。點(diǎn)撥：只有找好角度才能為“渲染”找到注腳。意思對(duì)即可。 17、略18.“無邊”“不盡”，使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，不僅使人聯(lián)想到落木窸窣的聲音，長(zhǎng)江洶涌的場(chǎng)景，更能讓人在景色中品味出韶光易逝、美人遲暮的感傷。與下聯(lián)“萬里”“百年”呼應(yīng)，詩人的羈旅之愁與孤獨(dú)感就像落葉和江水一樣，推排不盡，驅(qū)趕不絕。答出一點(diǎn)即可。 19.他鄉(xiāng)作客，一可悲；經(jīng)常作客，二可悲；萬里作客，三可悲；又當(dāng)蕭瑟的秋天，四可悲；當(dāng)此重九節(jié)，沒有任何飲酒等樂事，只是去登臺(tái)，五可悲；親朋凋零，孤零零地獨(dú)自去登臺(tái)，六可悲；身體健旺也還罷了，卻又是扶病去登，七可悲；而這病又是經(jīng)常的多種多樣的，八可悲；光陰可貴，人生不過百年，如今年過半百，只落得這般光景，九可悲。20.外在環(huán)境、內(nèi)心情緒、空虛寂寞悲苦的情懷。 21.細(xì)節(jié)（動(dòng)作）描寫、細(xì)雨的聲響、 靈魂的孤苦22.化繁為簡(jiǎn)，化多為少，把所有的凄苦，所有的孤獨(dú)，所有的無奈，所有的紛繁，說不盡的思緒，用一句“怎一個(gè)愁字了得”代了?！俺睢弊种?，到底還有怎樣的心情呢？無法用言語說得清，戛然而止的寫法，給讀者留下闊大的想象空間，讓人回味不已。23、愁 表達(dá)對(duì)情人的思念之情。24、因?yàn)闆]人可以敘