初一語文《小鎮(zhèn)的早晨》優(yōu)秀教案

1、初一語文小鎮(zhèn)的早晨優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會生字“促、式”理解部分詞語。能用看課題推想課文內(nèi)容的方法閱讀課文。能有感情朗讀課文，能背誦第、自然段。理解蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)恬靜的情景。教學(xué)重點：能用看課題推想課文內(nèi)容的方法閱讀課文。能有感情朗讀課文，能背誦第、自然段。教學(xué)難點：理解蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)恬靜的情景。課前準(zhǔn)備：有關(guān)蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的圖片及課件課時安排：課時第一課時教學(xué)過程：一揭題今天老師帶你們?nèi)バ℃?zhèn)逛逛（板書小鎮(zhèn)）請看看這些古樸、典雅的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)照片?？粗粗銈兯坪醺惺艿搅耸裁矗渴前?，小鎮(zhèn)是美麗的，小鎮(zhèn)是優(yōu)雅的，小鎮(zhèn)的早晨更是令人向往的（板書的早晨）齊讀課題課文的題目往往概括了課文的主要內(nèi)容。請猜猜，課文會寫些什么呢？

2、想知道答案嗎？老師告訴你們，還是自己去找？很有信心，你們打算怎樣去找？讀課文，好方法，你們覺得怎樣讀好，給自己提提要求。生：二初讀課文老師尊重你們的要求，給你們?nèi)昼姷臅r間自己去讀讀課文。讀著讀著，你們知道了什么？生：（板書恬靜熱鬧緊張）引讀小鎮(zhèn)的早晨是又是更是。是啊，小鎮(zhèn)的早晨展現(xiàn)給我們的是不同的特點，小鎮(zhèn)的早晨是怎么醒來的？（是木船悠閑的搖櫓聲呼醒）怎么知道?三學(xué)習(xí)第一段自由讀讀課文第一自然段，讀后告訴大家你讀懂了什么。生：城市的早晨，是汽車短促(c)的喇叭聲驚醒的。男同學(xué)當(dāng)司機發(fā)出喇叭聲，又短又快的喇叭聲課文用哪個詞形容（短促），女同學(xué)聽到這種聲音感覺怎么樣？刺耳（驚醒）生：蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，四

3、周河道縱(zng)橫，它的早晨是木船悠閑的.搖櫓(l)聲喚醒的。(模仿?lián)u櫓聲)吱-嘎-當(dāng)悠閑的搖櫓聲響起時人們還沉睡在夢中，下面請水鄉(xiāng)的男孩睡在夢中，讓我們水鄉(xiāng)的女孩喚醒你們。待會兒說說被喚醒的感覺。課文寫小鎮(zhèn)的早晨，這兒為什么還寫城市的早晨你們說得真有道理，我們試試用聲音來表達吧！那悠閑的搖櫓(l)聲喚醒的早晨悄悄向我們展開了迷人的畫面。（播放課件師講述）看著看著你們有什么要說嗎？生：師是啊，小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的，恬靜得讓人心醉，靜得舒舒服服、甜甜美美：（板書把恬的豎心旁改紅）那一幅幅優(yōu)美生動的畫面早已在作家的筆下生花了，自己不去親身體驗一番真是太可惜了。四學(xué)習(xí)第二段自由讀讀課文第二自然段，想

4、想劃劃，你們從哪些句子，甚至哪些詞體會到小鎮(zhèn)早晨的恬靜。找到了把他讀得舒舒服服、甜甜美美。多讀幾遍，好好體會。反饋：淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著片片銀鱗，河水凈得透明，猶如一條碧綠的帶子，靜靜地穿過小鎮(zhèn)。請你讀一讀，其他同學(xué)聽仔細，指名說說他讀得怎樣？生評：好在哪不好在哪你能讀給他聽聽嗎你的真誠感動了我，也一定感動了他，我相信此時此刻在坐的同學(xué)都有所感動，讀一讀兩座拱型石橋遙遙相對，坐落在小鎮(zhèn)兩頭，不時有一葉葉小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，又在河上輕輕飄過。老師覺得你們自己一定能學(xué)好，就向剛才一樣把表示恬靜的詞找出來,然后讀讀（請推薦一位來讀讀）生讀為什么推薦他你也向他那樣讀讀。你的成功是

5、吸取了同學(xué)的優(yōu)點聽了你的讀我也真希望自己親眼去看看。有沒有同感齊讀還有嗎？（沒有）有個句子你們不仔細讀就發(fā)現(xiàn)不了他的恬靜，出示句子沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只，一些油光發(fā)亮的烏蓬船翹起尖尖的船頭，顯得格外醒目。仔細讀讀你們發(fā)現(xiàn)了什么你們能用讀的方式告訴大家嗎？各式各樣的小船，其中那種船最吸引你們？為什么這么可愛的船誰愿意來試試。（指導(dǎo)朗讀）那么多船怎么感到靜啊河水是靜靜的，小船是靜靜的，石橋是靜靜的，這么美的畫面這么美的句子你們想讀嗎？齊讀老師給你們配音樂五指導(dǎo)背誦小鎮(zhèn)的早晨美嗎？想把美記在心里嗎？請同學(xué)們自己把文中最美的句子讀一讀，記一記（3分鐘時間）把美的句子背給大家聽聽

6、。配圖還有同學(xué)也覺得這句美嗎？誰覺得這些句子都美的。試試齊背六拓展練習(xí)寫一寫小鎮(zhèn)的早晨的恬靜，就只這些嗎？還有哪些地方也是恬靜的，能再舉一些例子嗎？田野里小路上公園里先用一兩句話寫下來反饋七總結(jié)這節(jié)課，我們通過有感情地讀并背誦小鎮(zhèn)早晨的恬靜，嘗試寫了小鎮(zhèn)早晨的恬靜，還積累了不少描寫“恬靜”的詞句。在我說再見之前，我有幾句發(fā)自內(nèi)心的話要說，想聽嗎？我們的語文大師呂淑湘說過：語文能力的形成，三分在課內(nèi)，七分在課外。咱們學(xué)習(xí)語文不能束縛在課內(nèi)，應(yīng)拓寬視野。比如小鎮(zhèn)的早晨的恬靜不局限在小河，石橋還體現(xiàn)在公園里，小路上那么，恬靜不能只局限在小鎮(zhèn)的早晨，許多自然風(fēng)光給我們恬靜的感覺。人與動物融洽相處于大自然中，也會給人以恬靜的感覺。表現(xiàn)恬靜的語言形式也很