金工專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

1、20xx 年金工專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)我是一名金工專業(yè)畢業(yè)生,下面來和大伙兒分享下我的實(shí)習(xí)情況。和我一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無私心的關(guān)心,真誠的相互鼓舞加油 ,一切分擔(dān)工作的 壓力,更一起分享成功帶來的喜悅,金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng),拉近我們彼此的距離,填 補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡 ,集體主義的魅力得到了徹完全底的展現(xiàn)! 大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì) 都非常少,感謝金工實(shí)習(xí)給了我們?nèi)绱艘粋€(gè)機(jī)會(huì)。如此的活動(dòng)值得教育部門的借鑒。我們?cè)趯W(xué)校校工廠進(jìn)行了為期 9 天的金工。期間 ,我們接觸了車、鉗、銑、三個(gè)工種。每一天 ,大伙兒都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。三天內(nèi)完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到作出一件成品的過程。在

2、師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,我們沒有發(fā)生一例損害事故,差不多達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,圓滿地完成了金工實(shí)習(xí)。金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的差不多工藝方法和技術(shù),完成工程差不多訓(xùn)練的重要必修課。它不僅能夠讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí) ,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素養(yǎng)。這是一次我們學(xué)習(xí) ,鍛煉的好機(jī)會(huì) !通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我明白得了很多。轉(zhuǎn)眼間 ,為期兩周的金工實(shí)習(xí)差不多結(jié)束,回想兩周以來,有過汗水,有過失敗,有過傷痛,有過微笑。 正是在這汗水、 失敗

3、、 傷痛和微笑中讓我學(xué)到了很多有用的知識(shí),我也深深地到工人們的辛苦和偉大,盡管實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周,在我們大學(xué)生活中它只是小小的一部分,卻是十分重要的一部分,對(duì)我們來講,它是非常難不記得的 ,如何講是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。從安全教育,動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作 ,這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程。有些東西是要自己去摸索的,有些東西是要從理論中去發(fā)覺用于實(shí)際。從開始的打磨平面,就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單,要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見的不一定真實(shí) ,這讓我想到了學(xué)校什么緣故要我們來那個(gè)地點(diǎn)實(shí)習(xí),是要我們明白得學(xué)習(xí)的可貴,學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才

4、能做到最好, 同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。 只是一味的學(xué)習(xí)理論,那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,沒有實(shí)際的體驗(yàn),發(fā)覺不了自己的動(dòng)手能力 ,這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。鉗工在鉗工實(shí)訓(xùn)中,我了解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。在搓削上 ,老師重點(diǎn)講解了搓削姿勢(shì) ,搓削方法和質(zhì)量檢測(cè)。 首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小 ,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸

5、減小后壓力加大。 銼刀返回時(shí)不施加壓力。 老師在生動(dòng)的給我們演示了如何使用銼刀和如何使用鋸,之后在指定的各自位置后,開始了我們的任務(wù)完成一個(gè)小錘子。在制作那個(gè)工件時(shí),首先我們運(yùn)用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸。 大約是 23mm鋸切時(shí) ,要右手握穩(wěn)手柄,左手扶住手鋸的前端。起鋸時(shí),起鋸角約為十五度。鋸切時(shí)要右手施力,左手扶正鋸弓 ,一定要將鋸條擺正否則便會(huì)鋸?fù)?鋸切速度不宜過快,約 2040次每分,在切掉氣割面之后我們還剩下大約 19mm 。接下來的工作我們需要按照老師要求把那個(gè)長(zhǎng)方體表面按照尺寸搓削成平面。 搓平的過程講起來簡(jiǎn)單然而做起來就不是那么簡(jiǎn)單了,比如,用銼刀搓表面時(shí)非常是枯燥可

6、能半天總是機(jī)械的重復(fù)著一個(gè)工作,一開始我們需要用大搓進(jìn)行打磨,之后便是中搓,最后用小搓來把它搓平搓細(xì)。一直重復(fù)著搓的過程,最后終于把這根粗糙的鐵棍磨的好看了。接下來的工作就是把下根長(zhǎng)方形的鐵棍鋸成一個(gè)錘子的形狀。依照?qǐng)D形,把它鋸割下來一個(gè)三角形的鐵塊,如此,就完成了錘子的差不多形狀,在進(jìn)一步搓削、研磨之后 ,就能夠打孔了。在打孔之前,先劃線 ,確定孔的中心,在孔中心先用錘頭打出一個(gè)較大的中心眼,鉆孔時(shí)先鉆一個(gè)淺坑,以推斷是否對(duì)中。當(dāng)孔快要鉆通時(shí),進(jìn)刀量就要減小了,幸免鉆頭在鉆穿時(shí)發(fā)生抖動(dòng)。在套螺紋時(shí)先用手掌按住板牙中心,緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周 , 以便斷屑、排屑,而且

7、要加入機(jī)油潤(rùn)滑。一個(gè)工件做完了盡管不是專門的標(biāo)準(zhǔn),但那確實(shí)用我們的汗水換來的,那其中凝滿了我們的用心與期望,看著自己的第一件勞動(dòng)成果滿心的歡喜難以言表。接下來的兩天我們學(xué)習(xí)了車工,車工不是由數(shù)控來完成的,它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分,車床要緊由變速箱、 主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的 ,老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪 。老師先初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)非常重要的方面就是要選擇正確

8、的刀 ,一開始我們要把所給圓柱的直徑由28mm車到26mm,然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截?cái)?。隨即,我們每組都領(lǐng)到了一個(gè)毛坯圓柱棒，這就是我們要加工的。加緊時(shí)夾得不得太長(zhǎng)一般為工件的三分之一并在主軸孔內(nèi)卡緊。 然后調(diào)速 （一般在 140-180r/min）, 打開開關(guān),將刀架移到合適的位置,在打開開合螺母 ,搬動(dòng)主軸正反轉(zhuǎn)手柄開始車手柄。 先車手柄的外圓 ,再往下車手柄的弧度,最后用砂紙將手柄的面打平。打平后再把手柄車斷,一個(gè)手柄就差不多成型了。通過了半天的練習(xí) ,一個(gè)成品終于出來了,這使我們更有信心了,我們開始輪流操作,通過我們六個(gè)齊心協(xié)力的工作,終于車

9、好了六個(gè)手柄。身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí) ,不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的 ,但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,只靠著腦子的考慮、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),熟練掌握實(shí)際能力 ,包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積存,才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制 ,使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手

10、實(shí)踐能力比較薄弱。因此,處于學(xué)校和社會(huì)過渡時(shí)期的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖?同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視,充分的利用這一個(gè)月的時(shí)刻 ,好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。那個(gè)地點(diǎn)是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手,對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。 這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,互相補(bǔ)充,能填補(bǔ)其中的空白,彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過金工實(shí)習(xí) ,整體感受實(shí)際生產(chǎn)方式依舊相對(duì)落后,書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們依舊無法實(shí)際操作,實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為要緊特征,科技含量較低,但依舊有一些差不多知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。實(shí)習(xí)

11、期間,通過學(xué)習(xí)車工,銑工,鉗工。我們作出了自己的工藝品 ,銑工和車工的實(shí)習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最全然的知識(shí) ;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,車工的危險(xiǎn)性最高在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),所有工種中,鉗工是最費(fèi)體力的,通過銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,再通過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母。幾天下來盡管很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,然而看到自己終生第一次在工廠中作出的成品,大伙兒都喜不自禁,感到非常有成就感。 我對(duì)自己的本次實(shí)習(xí)了兩部分,實(shí)習(xí)部分和感想部分。在一個(gè)陰雨淅瀝的下午,我們?cè)谳o導(dǎo)員翁老師和班主任劉老師的帶領(lǐng)下,坐上大巴車,一路向蘿崗區(qū)科學(xué)城奔

12、去。目的地是廣州三星通信研究院 ,主題是畢業(yè)實(shí)習(xí)。盡管天氣有些陰沉,但是我們的心情卻是比較歡快的。 .歡樂的時(shí)間總是讓人彌足寶貴,短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的,我反復(fù)回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這幾天的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告有汗水,有歡笑,更有沉甸甸的收獲。為您提供有關(guān)【小兒科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)】的相關(guān)文章內(nèi)容熱門推舉,希望這些【小兒科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)】的資料對(duì)您有關(guān)心,您也能夠在本站詳細(xì)檢索有關(guān)【小兒科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)】的各類內(nèi)容。xx-x 自 xx-xx 年 xx 月 xx 日在你關(guān)實(shí)習(xí)備案以來差不多在我單位實(shí)習(xí)滿三個(gè)月。實(shí)習(xí)期間,我單位指導(dǎo)其進(jìn)行了報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際操作練習(xí)。且差不多具備報(bào)關(guān)員執(zhí)業(yè)所需的技能和業(yè)務(wù)知識(shí)。特此證明。附實(shí)習(xí)備案單 。實(shí)習(xí)單位： xx 塑膠五金制品有限公司這次能來工廠實(shí)習(xí)我感到專門的快樂,通過實(shí)習(xí)使我第一次真正的了解和接觸社會(huì),讓我學(xué)到了很多課堂上全然就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺 ,也打開了視野,深切的體會(huì)到了工作的辛酸與人情世故,為我畢業(yè)后走上.麥當(dāng)勞,一個(gè)全球都聞名的企業(yè)。盡管在那個(gè)地點(diǎn)我僅僅工作了3 天的是時(shí)刻 ,然而卻讓我領(lǐng)會(huì)到另一番味道。內(nèi)含豐富的企業(yè)文化核心價(jià)值觀貫徹在每個(gè)職員的行為中,即使有人不斷的離開,然而老職員帶領(lǐng)剛剛進(jìn)來的職員在工作中訓(xùn)練中, 同時(shí)在訓(xùn)練中.時(shí)刻： xx.7.20 xx.8.22 地點(diǎn)：杭州市xx 區(qū)人民檢察