工作計劃計算機教學計劃

1、計算機教學計劃計算機教學計劃計算機應用基礎(chǔ)教學工作計劃南充外國語學校鄧興發(fā)一、課程的目標和任務(wù)計算機應用基礎(chǔ)是計算機專業(yè)學生一門必修的計算機基礎(chǔ)課， 也 是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。 開設(shè)本課程的目的是使學生通 過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。 本課程的教學 內(nèi)容為：1、計算機基礎(chǔ)知識。2、具備 WindowsXP操作系統(tǒng)的基本知識，掌握 WindowsXP的基本 操作。3、會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。4、熟練掌握word文字處理軟件、ExceI電子表格處理軟件的應用。 本課程的學習任務(wù)分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是 掌握操作過程的學習。結(jié)

2、合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握Win dowsXP操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握 計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法， 尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。二、學生情況分析現(xiàn)任教的13級學生是剛?cè)雽W的新生，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的 學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎(chǔ)相差較大。而絕 大多數(shù)同學接觸過 Windows操作系統(tǒng)，但也沒學習使用過集成辦公 軟件諸如Word、Excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計 算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知

3、還不夠，對 于學習計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一 定困難。三、教材分析學生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學生而編寫的計算機應用基礎(chǔ)。1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。2、教材內(nèi)容：計算機應用基礎(chǔ)總共有七章，第一章認識計算機， 第二章Win dowsXP操作系統(tǒng)，第三章因特網(wǎng)(In ter net)應用，第四 章Word文字處理軟件的應用，第五章 Excel電子表格處理軟件的應用，第六章多媒 體軟件應用，第七章PowerPoint演示文稿的應用。3、 重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，Windo

4、ws的操作，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及Word、Exce、Powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未 操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和 操作兩不誤。四、教學措施 學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識，要想使學生能系統(tǒng)掌 握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：1、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。2、 對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。3、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓操作練習。4、充分利用多媒體教室功能，用 PowerPoi nt等軟件制作一些學生比 較感興趣的課件

5、，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學， 利用多媒 體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示一一操作一一提問一一解疑的 方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題， 然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極 性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。五、對學生的學習要求學生學習強調(diào)以自學為主、動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟， 上機時認真實踐，完成各個實驗任務(wù)。平時多接觸計算機的書刊文摘， 多用計算機，多使用新的軟件。xx年9月1日計算機教學計劃（二）計算機應用基礎(chǔ)教學工作計劃 xx學年度第一學期一、課程的

6、目標和任務(wù)計算機應用基礎(chǔ)是計算機專業(yè)學生一門必修的計算機基礎(chǔ)課， 也 是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。 開設(shè)本課程的目的是使學生通 過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。 本課程的教學 內(nèi)容為：1）計算機基礎(chǔ)知識。2）具備 WindowsXP操作系統(tǒng)的基本知識，掌握 WindowsXP的基本操作。3）會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。4）熟練掌握Word文字處理軟件、ExceI電子表格處理軟件、Powerpoint 演示文稿及多媒體軟件的應用。本課程的學習任務(wù)分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是 掌握操作過程的學習。結(jié)合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提

7、高學生計算機知識水平，使學生掌握Win dowsXP操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握 計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法， 尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。二、學生情況分析現(xiàn)任教的11級計算機專業(yè)學生是剛?cè)雽W的新生，其中有少數(shù)沒有使 用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎(chǔ)相差 較大。而絕大多數(shù)同學接觸過 Windows操作系統(tǒng)，但也沒學習使用 過集成辦公軟件諸如 Word、ExceI等軟件，對于計算機的了解比較膚 淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知 還不夠，對于學習計算機的方法一

8、無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接 受起來有一定困難。三、教材分析學生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學生而編寫的計算機應用基礎(chǔ)。1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。2、教材內(nèi)容：計算機應用基礎(chǔ)總共有七章，第一章認識計算機， 第二章Win dowsXP操作系統(tǒng)，第三章因特網(wǎng)(In ter net)應用，第四 章Word文字處理軟件的應用，第五章 Excel電子表格處理軟件的應 用，第六章多媒體軟件應用，第七章 PowerPoi nt演示文稿的應用。3、 重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，Windows的操作，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)

9、瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及Word、Exce、Powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未 操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和 操作兩不誤。四、教學措施學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識，要想使學生能系統(tǒng)掌 握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：1、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。2、 對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。3、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓操作練習。4、充分利用多媒體教室功能，用 PowerPoi nt等軟件制作一些學生比 較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進

10、行教學， 利用多媒 體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示一一操作一一提問一一解疑的 方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題， 然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極 性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。五、教學進度安排表六、課程考核辦法 考核：理論考試占30%;上機考試占50% ;平時成績20%;1 .上機考試或理論考試低于 50分，總評為不及格；2. 平時上課、上機考勤；課后作業(yè)；上機作業(yè)；課程設(shè)計作品；課堂表現(xiàn)等都記錄平時成績；七、對學生的學習要求學生學習強調(diào)以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理 解各個知識要點，注意教學內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌

11、握操作步驟，上機時認 真實踐，完成各個實驗任務(wù)。安丘第二職業(yè)中專xx年2月23日計算機教學計劃（三）計算機應用基礎(chǔ)教案計算機基礎(chǔ)教學計劃時間：xx年秋季翟老師一、課程的性質(zhì)、目標和任務(wù)計算機基礎(chǔ)是計算機專業(yè)學生一門必修的計算機基礎(chǔ)課， 也是以 后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設(shè)本課程的目的是使學生通過本 課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。 本課程的教學內(nèi)容 為：1）計算機基礎(chǔ)知識。2）掌握至少一種漢字輸入法（五筆輸入法必選）。3）要求能夠作目錄操作、文件拷貝、刪除以及簡單的軟件系統(tǒng)的維護 工作。具備 WINDOWS操作系統(tǒng)的基本知識，掌握 WINDOWS的基本 操作并能夠在windo

12、ws環(huán)境下學會運用字處理（wordxx）和表格處理（excelxx軟件。4）網(wǎng)絡(luò)的初步應用（瀏覽、下載、收發(fā)電子郵件）。本課程的學習任務(wù)分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是 掌握操作過程的學習。結(jié)合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握windowsXP操作系統(tǒng)基本 知識和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計 算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤 其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。二、學生情況分析 現(xiàn)任教的xx級計算機專業(yè)學生是剛?cè)雽W的新生，雖然接觸過計算機 但沒有系統(tǒng)的學習過操作系統(tǒng) win dows

13、XP的使用，多數(shù)的計 算機基本概念和操作習慣是錯誤的，需要在教學中進行更正和糾正。 同時對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的 一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所 知，學習主動性不強。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。三、學科分析計算機應用基礎(chǔ)作為計算機技術(shù)中重要的一門學科，在現(xiàn)代工作學習中越來越重要。Ofice軟件在計算機應用基礎(chǔ)這門課程中具有代表性。 計算機逐步進入人們的家庭改變著人們的生活方式，成為人們工作生活不可缺少的工具。作為信息社會的一員，有必要了解和掌握計算機 的相關(guān)知識，進而熟練的操作計算機。四、教材分析本教材理論聯(lián)系實際，注重

14、實際操作。本課程的知識，理解掌握不會 有太大困難。但是由于本課程涉及面廣、內(nèi)容繁多、需要記憶掌握的 量相對較大。教材對windowsXP操作系統(tǒng)、字處理和表格處理軟件講 解的是比較詳細的，實用性較好。但五筆錄入方面的內(nèi)容不夠詳細， 需要進行相應的補充。五、教學措施1、讓學生了解計算機在當今世界的作用，使學生對計算機學習產(chǎn)生 濃厚的興趣。2、端正其學習態(tài)度，對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好 課堂時間。3、培養(yǎng)一些學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。4、 充分利用多媒體及投影儀的功能， 加深學生的印象。讓學生在觀看演 示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問

15、 題。這樣使學生可以即學即用。六、教學內(nèi)容及課時安排1、本課程期預計21周，每周4節(jié)，設(shè)計每兩節(jié)為一講，共約72講。2、教學進度安排：（附表）計算機教學計劃（四）安徽省阜陽農(nóng)業(yè)學校計算機專業(yè)教學計劃一. 學制及招生對象本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等及以上學歷者 ，學制三年。二. 培養(yǎng)目標 通過三年文化課、專業(yè)課的學習和技能的培養(yǎng)，掌握計算機系統(tǒng)的基 本知識，基本結(jié)構(gòu)及一些系統(tǒng)外圍知識；掌握兩種主要的計算機程序設(shè) 計語言;熟練地使用一些常用的系統(tǒng)軟件和應用軟件；能利用所學專業(yè) 知識進行簡單程序設(shè)計和計算機的常用操作技能。本專業(yè)畢業(yè)的學生 將面向社會各類企業(yè)、行政事業(yè)單位：從事計算機辦公自動化工作

16、；從 事行業(yè)軟件設(shè)計工作；從事軟硬件維護及維修工作；從事微機系統(tǒng)監(jiān)控 工作;從事微機管理型工作。三. 知識結(jié)構(gòu)和技能要求（一）知識結(jié)構(gòu)及要求1. 具有計算機基本組成的基本知識；2. 具有辦公自動化處理的基本知識；3. 掌握計算機高級語言程序設(shè)計知識；4. 具有進行常用軟、硬件維護服務(wù)的工具軟件知識；5.具有計算機 網(wǎng)絡(luò)及操作的基本知識。（二）必會技能要求1漢字錄入技能：能在計算機上使用五筆字型及其他漢字輸入方法進 行漢字的快速錄入。2. 辦公軟件應用技能：能熟練地使用文字處理軟件，并使用它們從 事辦公自動化的操作技能。3. 計算機組裝技能：能將計算機散件組裝成正常使用整機的技能，同時具有維護、

17、識別一些主要計算機部件的能力，能排除一些常見的 計算機軟、硬件故障。四. 課程設(shè)置及教學要求（）基礎(chǔ)模塊1德育（144學時）主要講授與學生學習、工作關(guān)系密切的、常用的有關(guān)法律的基本知識， 通過案例分析、課堂討論、觀看錄像等實訓活動，使學生初步做到知 法、懂法，自覺守法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非 的能力。2. 體育（144學時其中授課24學時，實訓120學時）講授體育基礎(chǔ)理 論和合理的體育實踐，使學生掌握體育的基本知識，體育運動的基本 技能和基本要求，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習慣，促進學生的身心健康發(fā) 展，全面提高學生的體能和對各種環(huán)境的適應能力， 為未來工作崗位 的需要和今后的發(fā)展奠

18、定身體素質(zhì)基礎(chǔ)。3. 數(shù)學（72學時，全部為授課學時）講授集合、函數(shù)、排列組合、 數(shù)列等基本內(nèi)容。為學習高等數(shù)學奠定基礎(chǔ)。4. 語文（72學時其中授課60學時，實訓12學時）培養(yǎng)學生熱愛祖 國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言 文字的能力，提高科學文化素養(yǎng)，以適應就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導學 生學習必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文 閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力 和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法， 養(yǎng)成自 學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟， 接受優(yōu) 秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審

19、美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。5. 口語表達（36學時，全部為授課學時）講授應用文的基本知識， 常用文體的性質(zhì)、特點、基本格式、寫作方法和要求，加強應用文的 寫作技巧訓練和寫作能力的培養(yǎng)，使學生能熟練的掌握和撰寫常用的 經(jīng)濟應用文。6. 禮儀（36學時其中授課24學時實訓12學時）主要講授日?；顒?中的禮儀行為，規(guī)范和要求，講授站姿、化妝、坐姿、步態(tài)、日常禮 儀、電話禮儀、接待禮儀、洽談禮儀、簽字儀式等要求，提高學生的 禮儀素質(zhì)。技能訓練，要求從站姿、坐姿、步態(tài)、化妝到日常禮儀、電話禮儀、接待禮 儀、洽談禮儀、簽字儀式等進行訓練，通過訓練糾正學生違背禮儀規(guī) 范的壞習慣

20、，使學生熟練掌握商務(wù)禮儀中的技能，樹立禮儀意識，完 善自我形象，提高交際能力，為將來從事商務(wù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。7英語：（36學時，全部為授課學時）在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，幫助學生進一步學習英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)聽、 說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應用能力；激發(fā)和培養(yǎng) 學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策 略，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主學習能力；引導學生了解、認識 中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。8素質(zhì)：（包括音樂與美術(shù)課：36學時）培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好，和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導學生 積極參與音樂實踐活動。通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培

21、養(yǎng)審 美情趣，促進個性的和諧發(fā)展，使同學具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。掌握美術(shù)鑒賞、繪畫、圖案、手工等方面的基礎(chǔ)知識，獲得有關(guān)的技 能技巧。通過本課程的學習，使學生了解國內(nèi)外的優(yōu)秀美術(shù)作品，逐 步形成正確的審美觀。（二）專業(yè)模塊1計算機應用基礎(chǔ)（108學時，其中授課42學時，實訓64學時） 通過教學，使學生明確其操作環(huán)境下的與 DOS操作環(huán)境下的不同之 處，使學生掌握在 WINDOWS環(huán)境下的各種功能的操作方法，能夠熟 練地掌握WORD EXCELPOWERPOINT?辦公應用程序，盡可能的掌握發(fā)送下載電子郵件等現(xiàn) 代辦公軟件的使用。2. Access數(shù)據(jù)庫（108學時其中授課48學時，

22、實訓60學時）通過 學習，使學生掌握辦公自動化的數(shù)據(jù)庫的處理方法。3. 可視化編程語言（VB） （144學時其中授課72學時，實訓72學時）通過本課程的學習使學生掌握編程的基礎(chǔ)知識和基本方法，同時加強了結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計和常用算法的訓練，并了解面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方 法。4. 網(wǎng)頁設(shè)計與制作（動態(tài)與靜態(tài)）（108學時其中授課36學時，實 訓72學時）通過學習，使學生熟悉網(wǎng)頁制作的基本原理，掌握網(wǎng)頁制作的基本技巧和基本方法。5. CAD （72學時其中授課24學時，實訓48學時）通過教學，學生 應初步掌握必要的計算機繪制工程圖的知識， 為學生將計算機繪圖技 術(shù)應用于課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實踐性教學環(huán)節(jié)和以后的技術(shù)實踐工 作打下基礎(chǔ)。6. 計算機組裝與