小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)課件(完美版)

1、 石門小學(xué)石門小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì) 2016、5、18 尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)： 首先感謝您在百忙之首先感謝您在百忙之 中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān) 心、幫助、督促貴子女是心、幫助、督促貴子女是 我們共同的心愿！使您的我們共同的心愿！使您的 孩子得到全面發(fā)展、提高孩子得到全面發(fā)展、提高 是我們共同的目標(biāo)！是我們共同的目標(biāo)！ 召開家長(zhǎng)會(huì)的目的： 任何時(shí)候嚴(yán)格任何時(shí)候嚴(yán)格 要求都對(duì)學(xué)生有利，要求都對(duì)學(xué)生有利， 老師的批評(píng)教育是老師的批評(píng)教育是 對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng) 是愛，批評(píng)更是一是愛，批評(píng)更是一 種愛。種愛。 您的關(guān)注，您的關(guān)注， 是孩子的期待；是孩子的期待； 您

2、的贊賞，您的贊賞， 是孩子的驕傲；是孩子的驕傲； 您的鼓勵(lì)，您的鼓勵(lì)， 是孩子的動(dòng)力。是孩子的動(dòng)力。 學(xué)生情況分析學(xué)生情況分析 第一次月考三年級(jí)成績(jī) 劉 娜 251.8 趙 湧 275.5 姜可心 273.7 王玉森 222.1 柯云龍 263.5 張 禹 221.5 熊志崗 233.5 代治玉 217.5 代 超 225 代江龍 232.8 學(xué)校 語(yǔ)文 數(shù)學(xué)英語(yǔ) 總評(píng)名 次 石門 71.2 83.886.9 241.7 1 中心 49.5 55.550.1 159.2 4 油坊 40.1 60.571.4 177.1 3 蘇溝 56.7 66.577.6 198.8 2 趙灣 37.9 59

3、.851.8 149.6 5 期中五六年級(jí)成績(jī) 五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)總分 代明星868992267 代平會(huì)889190269 代夢(mèng)娜84.57796257.5 汪青青72.57383228.5 代明亮7777.591245.5 六年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)總分 方瑩86.583.582252 劉佳7980.571230.5 張婷婷85.571.570227 李娜85.56376224.5 五年級(jí)全鎮(zhèn)對(duì)比 學(xué) 校 五 語(yǔ) 五 數(shù) 五 英 五 總 總 評(píng) 石 門 81. 6 81. 5 90. 4 251 .5 1 油 坊 67. 71 79. 56 86. 46 233 .73 2 校 本 部 77. 53

4、 57. 4 80. 33 215 .25 3 蘇 溝 71. 06 63 80. 33 214 .39 4 六年級(jí)全鎮(zhèn)對(duì)比 學(xué) 校 六 語(yǔ) 六 數(shù) 六 英 六 總 名 次 石 門 84. 1 3 74. 6 2 74. 7 5 233 . 5 1 蘇 溝 78. 3 8 58. 2 1 66. 7 4 203 . 3 2 2 油 坊 78. 9 7 60. 2 2 63. 8 7 203 . 0 5 3 187 . 8 9 光榮榜 成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)：成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)： 二、代夢(mèng)晨二、代夢(mèng)晨 三、柯云龍三、柯云龍 趙湧趙湧 姜可心姜可心 四、代勇四、代勇 五、代明星五、代明星 代平會(huì)代平會(huì) 六、方瑩六、方

5、瑩 成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)：成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)： 二、代昊二、代昊 三、代治玉三、代治玉 四、賈云晴四、賈云晴 五、汪青青五、汪青青 六、張婷婷六、張婷婷 家長(zhǎng)的角色與責(zé)任家長(zhǎng)的角色與責(zé)任 1 1、權(quán)威地位轉(zhuǎn)移到老師、權(quán)威地位轉(zhuǎn)移到老師 維護(hù)老師的威信，做好家校銜接工作維護(hù)老師的威信，做好家校銜接工作 2 2、做孩子的知心向?qū)?、做孩子的知心向?qū)?孩子社會(huì)交往圈擴(kuò)大，給予孩子活動(dòng)的空間，維護(hù)孩孩子社會(huì)交往圈擴(kuò)大，給予孩子活動(dòng)的空間，維護(hù)孩 子的子的“面子面子”，做好，做好“向?qū)驅(qū)А?建議：建議： （一）把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子（一）把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子 每天花一定的時(shí)間與孩子交流。時(shí)間的長(zhǎng)每天花一定的時(shí)間與孩子交

6、流。時(shí)間的長(zhǎng) 短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐 下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流 思想，溝通情感。思想，溝通情感。 （二）真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。（二）真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。 關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不僅是每天都問孩子有關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不僅是每天都問孩子有 沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，不是沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，不是 讓你教，而是給他一種引導(dǎo)督促。（態(tài)讓你教，而是給他一種引導(dǎo)督促。（態(tài) 度，信心，力量）度，信心，力量） 具體要求：具體要求： 1.熱情支持。熱情支持。(安靜的環(huán)境，物質(zhì)的支持）安靜的環(huán)境，物質(zhì)的支持） 2.認(rèn)真

7、督促。（按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)認(rèn)真督促。（按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè) 3.仔細(xì)檢查。（書寫是否認(rèn)真判斷其態(tài)度）仔細(xì)檢查。（書寫是否認(rèn)真判斷其態(tài)度） 4.積極配合。（積極主動(dòng)了解，辨證客觀接受意見。）積極配合。（積極主動(dòng)了解，辨證客觀接受意見。） 5.不要在孩子面前議論老師，有不同意見（教學(xué)，教育）不要在孩子面前議論老師，有不同意見（教學(xué)，教育） 私下單獨(dú)交流。私下單獨(dú)交流。 6.禁止帶錢物上學(xué)。（學(xué)生常買小吃）。禁止帶錢物上學(xué)。（學(xué)生常買小吃）。 為什么孩子不愿與父母交流，為什么孩子不愿與父母交流， 父母的話都不愿聽？為什么孩子屢父母的話都不愿聽？為什么孩子屢 教不改？教不改？ 建議一：身教重于言傳建議一：身

8、教重于言傳 教育無他，榜樣而已教育無他，榜樣而已 建議二：重結(jié)果更重過程建議二：重結(jié)果更重過程 有些家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的成績(jī)，不關(guān)心有些家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的成績(jī)，不關(guān)心 他是怎樣一步步取得的，好時(shí)贊揚(yáng)，不好他是怎樣一步步取得的，好時(shí)贊揚(yáng)，不好 時(shí)責(zé)罵時(shí)責(zé)罵。 希望各位家長(zhǎng)更關(guān)心他是怎樣希望各位家長(zhǎng)更關(guān)心他是怎樣 學(xué)習(xí)的，回家是怎樣做的。相信只要您關(guān)學(xué)習(xí)的，回家是怎樣做的。相信只要您關(guān) 注他整個(gè)學(xué)習(xí)過程了，相信他的成績(jī)一定注他整個(gè)學(xué)習(xí)過程了，相信他的成績(jī)一定 會(huì)讓您滿意。會(huì)讓您滿意。 建議三：保持一致，始終如一建議三：保持一致，始終如一 家長(zhǎng)有的時(shí)候，能夠注意到孩子家長(zhǎng)有的時(shí)候，能夠注意到孩子 的問題，

9、自己生活困乏了，或者情緒的問題，自己生活困乏了，或者情緒 不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況 常常使孩子感覺到教育只是滿足大人常常使孩子感覺到教育只是滿足大人 的需要。的需要。 建議四：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施建議四：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施 家長(zhǎng)要讓孩子知道第一步該干家長(zhǎng)要讓孩子知道第一步該干 什么，第二步該干什么。什么，第二步該干什么。 愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子 的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩 子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的 孩子常常是在家長(zhǎng)的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)激勵(lì)下成長(zhǎng)起來的。下成長(zhǎng)起來的。 建議五：建議五：會(huì)會(huì)愛孩子愛孩子 建議六：別在孩子面前數(shù)落建議六：別在孩子面前數(shù)落 老師、譴責(zé)學(xué)校老師、譴責(zé)學(xué)校 親其師，信其道。孩子對(duì)親其師，信其道。孩子對(duì) 老師的尊敬會(huì)你的數(shù)落之中蕩老師的尊敬會(huì)你的數(shù)落之中蕩 然無存，就會(huì)對(duì)該老師的課堂然無存，就會(huì)對(duì)該老師的課堂 失去興趣，作業(yè)不愿完成，久失去興趣，作業(yè)不愿完成，久 之，成績(jī)下降，形成惡性循環(huán)。之，成績(jī)下降，形成惡性循環(huán)。 家長(zhǎng)應(yīng)注意：家長(zhǎng)應(yīng)注意： 希望家長(zhǎng)