語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)課件《白公鵝》臨猗縣牛杜第二學(xué)校雷淑娟

1、 豐子愷筆下豐子愷筆下 的那只白鵝有什的那只白鵝有什 么特點(diǎn)？么特點(diǎn)？高傲高傲 我們來(lái)認(rèn)識(shí)俄我們來(lái)認(rèn)識(shí)俄 國(guó)作家葉國(guó)作家葉諾索夫描諾索夫描 寫的鵝。寫的鵝。 人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元 你認(rèn)為這只你認(rèn)為這只 鵝會(huì)有哪些特點(diǎn)鵝會(huì)有哪些特點(diǎn) 呢？請(qǐng)你推測(cè)一呢？請(qǐng)你推測(cè)一 下。下。 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，看看兩只鵝有什自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，看看兩只鵝有什 么異同，作者的寫法又與豐子愷的寫法有哪些么異同，作者的寫法又與豐子愷的寫法有哪些 異同？讀書時(shí)有了新發(fā)現(xiàn)，可以在書上寫一寫。異同？讀書時(shí)有了新發(fā)現(xiàn)，可以在書上寫一寫。 軍銜軍銜 禽類禽類 榮膺榮膺 步態(tài)步態(tài) 腔

2、調(diào)腔調(diào) 掂量掂量 掌蹼掌蹼 車轍車轍 凌亂凌亂 細(xì)翎細(xì)翎 屬于屬于 挺著挺著 漣漪漣漪 率領(lǐng)率領(lǐng) 魚餌魚餌 撒賴撒賴 甭想甭想 熬夜熬夜 主宰主宰 勾當(dāng)勾當(dāng) 一動(dòng)不動(dòng)一動(dòng)不動(dòng) 耀武揚(yáng)威耀武揚(yáng)威 引人注目引人注目 自由自在自由自在 無(wú)憂無(wú)慮無(wú)憂無(wú)慮 偷偷摸摸偷偷摸摸 不慌不忙不慌不忙 從從容容從從容容 慢條斯理慢條斯理 不緊不慢不緊不慢 我會(huì)讀：我會(huì)讀： 小組合作小組合作 學(xué)習(xí)研究探討學(xué)習(xí)研究探討 讀課文，比較：讀課文，比較： 白鵝白鵝白公鵝白公鵝 姿態(tài)姿態(tài) 叫聲叫聲 步態(tài)步態(tài) 吃相吃相 玩相玩相 海軍上將的派頭海軍上將的派頭鵝老爺?shù)钠怡Z老爺?shù)钠?厲聲厲聲 引吭高歌引吭高歌 傲慢傲慢 從容從

3、容 三眼一板三眼一板 一絲不茍一絲不茍 需要侍候需要侍候 架子十足架子十足 慢條斯理慢條斯理 不慌不忙不慌不忙 大聲叫喚大聲叫喚 戲水戲水 搶占地盤搶占地盤 主宰一切主宰一切 引人注目引人注目 / / / / 兩篇課文重點(diǎn)各寫什么？?jī)善n文重點(diǎn)各寫什么？ 吃相吃相 玩相玩相 朗讀感悟自朗讀感悟自 己喜歡的段落。己喜歡的段落。 當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子、當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子、 扇起兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的有力的翅膀時(shí)，水扇起兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的有力的翅膀時(shí)，水 面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦 也會(huì)沙沙作響。也會(huì)沙沙作響。 你體會(huì)到什么？你體會(huì)到什么？ 這只鵝在整片河灣這只鵝在整片河灣

4、里最引人注目。它過(guò)得無(wú)里最引人注目。它過(guò)得無(wú) 憂無(wú)慮，自由自在。青草憂無(wú)慮，自由自在。青草 茂密的河岸屬于它，水邊茂密的河岸屬于它，水邊 最潔凈的沙灘也屬于它。最潔凈的沙灘也屬于它。 你又想到什么？你又想到什么？ 可最糟糕的是，白鵝把我下了魚餌的一片水面，也劃為自己的可最糟糕的是，白鵝把我下了魚餌的一片水面，也劃為自己的 地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長(zhǎng)時(shí)間的官司，它根本沒(méi)把我放在眼地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長(zhǎng)時(shí)間的官司，它根本沒(méi)把我放在眼 里。有時(shí)它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那里；里。有時(shí)它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那里； 有時(shí)它們?cè)诤訉?duì)岸洗澡，大聲叫喚，拍打

5、翅膀，相互嬉戲。要不，有時(shí)它們?cè)诤訉?duì)岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，相互嬉戲。要不， 它就與鄰近的鵝群來(lái)上一場(chǎng)廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來(lái)的亂它就與鄰近的鵝群來(lái)上一場(chǎng)廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來(lái)的亂 羽。如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。羽。如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。 說(shuō)說(shuō)你讀后的感受？說(shuō)說(shuō)你讀后的感受？ 有多少次，它徑直把我罐頭筒里的魚餌咽進(jìn)肚里，有多少次，它徑直把我罐頭筒里的魚餌咽進(jìn)肚里， 有時(shí)還拖走掛著魚餌的釣繩。干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸，有時(shí)還拖走掛著魚餌的釣繩。干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸， 總是從從容容、不緊不慢的，因?yàn)樗哉J(rèn)為是這條

6、河的主總是從從容容、不緊不慢的，因?yàn)樗哉J(rèn)為是這條河的主 宰。白鵝大概認(rèn)為這個(gè)世界上的所有東西都屬于它。它要宰。白鵝大概認(rèn)為這個(gè)世界上的所有東西都屬于它。它要 是知道了連它自己也屬于村里的少年焦普卡是知道了連它自己也屬于村里的少年焦普卡他愿意的他愿意的 話，就可以把它抓起來(lái)，交給母親，用它和鮮白菜一起熬話，就可以把它抓起來(lái)，交給母親，用它和鮮白菜一起熬 湯喝湯喝那可就要大吃一驚了。那可就要大吃一驚了。 你又有什么體會(huì)？你又有什么體會(huì)？ 兩個(gè)破折號(hào)起兩個(gè)破折號(hào)起 什么作用？什么作用？ 破折號(hào)主要有三種作用：一是表破折號(hào)主要有三種作用：一是表 示注釋說(shuō)明，二是表示聲音延長(zhǎng)，三示注釋說(shuō)明，二是表示聲音延長(zhǎng)，三 是表示話題轉(zhuǎn)移。是表示話題轉(zhuǎn)移。 這句話中的兩個(gè)破折號(hào)都有突然轉(zhuǎn)這句話中的兩個(gè)破折號(hào)都有突然轉(zhuǎn) 移話題的作用：剛開(kāi)始敘述的主體是移話題的作用：剛開(kāi)始敘述的主體是 “它它”，后來(lái)突然改變了角度說(shuō)，后來(lái)突然改變了角度說(shuō)“他他”， 接著又說(shuō)接著又說(shuō)“它它”，因此用破折號(hào)。，因此用破