廣東省2019年中考物理滬粵版總復(fù)習(xí)課件：第8章神奇的壓強(qiáng) (共36張PPT)

1、第一部分第一部分 教材梳理教材梳理 第八章第八章 神奇的壓強(qiáng)神奇的壓強(qiáng) 第一課時(shí)第一課時(shí) 壓力和壓強(qiáng)壓力和壓強(qiáng) 考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 壓力壓力 1. 同一塊磚，分別用平放、側(cè)放、豎放三種不同方 式放在同一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)上稱量，如圖K1-8-1所示， 測(cè)力計(jì)顯示的示數(shù)是 （ ） A. 甲的示數(shù)最大 B. 乙的示數(shù)最大 C. 丙的示數(shù)最大 D. 甲、乙、丙的示數(shù)一樣大 D D 2. （2018婁底）社團(tuán)活動(dòng)在各校轟轟烈烈開展，小明參 加了雜技社團(tuán)，他常常在平整松軟的土地上練習(xí)單腳站立 和單手倒立. 當(dāng)他單腳站立時(shí)，在地面上留下了一個(gè)凹陷 的鞋印，單手倒立時(shí)留下了一個(gè)凹陷的手掌印，那么( ) A. 單腳站立

2、時(shí)對(duì)地面的壓力大于單手倒立時(shí)對(duì)地面的壓力 B. 單腳站立時(shí)對(duì)地面的壓力小于單手倒立時(shí)對(duì)地面的壓力 C. 手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度 D. 手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度 C C 3. （2018武漢）如圖K1-8-2所示，在“探究影響壓力作用 效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是 ( ) 甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，小桌對(duì)海綿壓力的大小相等 甲圖中小桌對(duì)海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯 甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，說明壓力作用的效果跟壓力的大小有 關(guān) 為了完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以將乙圖中的砝碼取下來，并將 看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和甲圖中的對(duì)比 A. B. C. D. A A 4. （2016濱州）在“探究實(shí)心圓柱體

3、對(duì)地面的壓強(qiáng)與 哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn) 為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度、高度h、圓柱體底面積S 是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同，于是，在老師 的幫助下，小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密 度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布 均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn)，測(cè)出實(shí)心圓柱體豎直放置 時(shí)（如圖K1-8-3所示）對(duì)水平桌面上海綿的壓下深度， 實(shí)驗(yàn)記錄見下表. （1）該小組同學(xué)是通過_來判斷 壓強(qiáng)大小的. 海綿被壓下深度海綿被壓下深度 （2）分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出：當(dāng)圓柱體的材料 密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體 的_有關(guān). （3）分析實(shí)驗(yàn)_可以得出，當(dāng)圓柱

4、體 的密度、高度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng) 與底面積無關(guān). （4）此探究過程用到的科學(xué)探究方法有_、 _. （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，以某一 合金甲圓柱體為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)海綿的壓強(qiáng)大小 高度高度 2 2、3 3（或（或5 5、6 6） 控制變量法控制變量法 轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法 的表達(dá)式（已知合金的密度為，圓柱體的高度為h， 底面積為S）為_. （6）上面推導(dǎo)出的表達(dá)式_（填“能”或“不 能”）應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計(jì)算. p=ghp=gh 不能不能 考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 壓強(qiáng)壓強(qiáng) 5. （2018咸寧）一本八年級(jí)物理課本平放在水平桌 面上時(shí)，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最接近下列的數(shù)值為(

5、) A. 0.5 Pa B. 5 Pa C. 50 Pa D. 500 Pa C C 6. （2018海南）如圖K1-8-4所示，放在水平地面上的 立方體、長(zhǎng)方體和圓柱體都是由鐵制成的實(shí)心物體， 其高度從左到右逐步增大，對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p1、p2 和p3，則下列關(guān)系正確的是 ( ) A. p1=p2=p3 B. p1p2p3 C. p1p2p3 D. 缺少條件，無法判斷 B B 7. （2018蘭州）高度、材料相同的實(shí)心長(zhǎng)方體A和B放 在水平桌面上，它們的大小如圖K1-8-5所示. 它們對(duì) 桌面的壓力分別為FA、FB，壓強(qiáng)分別為pA、pB. 關(guān)于它 們的大小關(guān)系，正確的是 ( ) A. FA

6、FB,pA=pB B. FAFB,pA=pB C. FAFB,pApB D. FA=FB,pApB B B 8. （2018廣州）白色感壓紙受到的壓強(qiáng)達(dá)到可測(cè)最小值 時(shí)才變色，且顏色隨壓強(qiáng)變大而變深，大于可測(cè)最大值 時(shí)顏色不再變深. 感壓紙A的規(guī)格如圖K1-8-6所示. 實(shí)驗(yàn)1：用250 N的壓力垂直作用在A上，受力面積為0.25 cm2，此壓力對(duì)A的壓強(qiáng)為_N/cm2. 實(shí)驗(yàn)2：仍用250 N的壓力垂直作用在與A規(guī)格相同的感壓 紙上，要使它變色且顏色深度與實(shí)驗(yàn)1不同，下列哪些受 力面積符合要求？_. 2 cm2 0.8 cm2 0.3 cm2 0.1cm2 0.01 cm2 1 0001 0

7、00 考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 增大和減小壓強(qiáng)的方法增大和減小壓強(qiáng)的方法 9. （2018德陽）在生產(chǎn)、生活中有很多物理知識(shí)的應(yīng) 用，下列說法中正確的是 ( ) A. 把書包帶做得扁而寬，是為了減小書包對(duì)人體的壓 強(qiáng) B. 滑雪板一般都有較大的面積，是為了增大壓力 C. 菜刀鈍了磨一磨，是為了減小對(duì)被切物的壓強(qiáng) D. 在鐵軌下鋪設(shè)枕木，是為了減小對(duì)地面的壓力 A A 10. （2018吉林）大型載重平板車部裝有很多車輪， 這是通過增大_的方式減小對(duì)路面的_， 以免損壞路面. 受力面積受力面積壓強(qiáng)壓強(qiáng) 11. （2018杭州）如圖K1-8-7，質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)方體 重物A、B，密度分別為A和B，底面積分別

8、為SA和SB， 且SASB，將它們放在水平面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相 等. 現(xiàn)水平割去上半部分（如圖中虛線所示），剩余部 分對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為pA和pB，對(duì)地面的壓力分別為FA 和FB，下列物理量大小比較的關(guān)系正確的是 ( ) A. FAFB B. pApB C. AB D. 切割前后A、B對(duì)地面的壓強(qiáng)均不變 能力提升能力提升 C C 12. (2017岳陽)今年5月13日，小明參加了我市“環(huán)南 湖健步行”活動(dòng)，小明的質(zhì)量為50 kg，雙腳與地面的 總接觸面積為0.04 m2,g=10 N/kg. 求： (1)小明所受的重力大小. (2)小明雙腳站立在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng). (3)小明的體積(

9、人的密度跟水的差不多，取小明的密 度為1.0103 kg/m3). 答案：（答案：（1)G=mg=50 kg1)G=mg=50 kg10 N/kg=500 N10 N/kg=500 N (2)(2)因?yàn)檎玖⒃谒降孛?，所以因?yàn)檎玖⒃谒降孛妫?F=G=500 N,P= = =12 500 PaF=G=500 N,P= = =12 500 Pa (3)(3)由由= = 可得可得, , V= = =0V= = =0. .05 m305 m3 第二課時(shí)第二課時(shí) 液體的壓強(qiáng)和大氣壓強(qiáng)液體的壓強(qiáng)和大氣壓強(qiáng) 考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 液體的壓強(qiáng)液體的壓強(qiáng) 1. （2018上海）以下是連通器的是 ( ) A. 液

10、位計(jì) B. 溫度計(jì) C. 訂書機(jī) D. 抽水機(jī) A A 2. （2016內(nèi)江）如圖K1-8-8所示，帕斯卡曾經(jīng)用一個(gè) 裝滿水的密閉木桶，在桶蓋上插了一根細(xì)長(zhǎng)的管子， 向細(xì)管子里灌水，結(jié)果只加了幾杯水，就把木桶壓裂 了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了 （ ） A. 液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān) B. 液體壓強(qiáng)與液體深度有關(guān) C. 液體壓強(qiáng)與管子粗細(xì)有關(guān) D. 液體壓強(qiáng)與液體質(zhì)量有關(guān) B B 3. （2018邵陽）如圖K1-8-9所示，向兩支同樣的試管 中注入質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，發(fā)現(xiàn)液面在同一 水平線上，比較甲、乙兩種液體對(duì)試管底部的壓強(qiáng) ( ) A. 甲大 B. 乙大 C. 一樣大 D. 無法確定 A A 4.

11、 （2018宜昌）我國(guó)蛟龍?zhí)栞d人潛水器已完成了7 km 級(jí)的潛水實(shí)驗(yàn)，它潛入海面下7 km深處受到海水的壓 強(qiáng)是_Pa（海水=1.03103 kg/m3，g=10 N/kg），在逐漸上升返回海面的過程中，所受到海水 的壓強(qiáng)將_（填“變大”“不變”或“變小”）. 7 7. .212110107 7 變小變小 5. （2018昆明）如圖K1-8-10所示，置于水平桌面上 的容器，底面積為200 cm2，未裝水時(shí)的質(zhì)量為0.2 kg. 容器盛水后水面的高度為15 cm，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 1.1103 Pa，求水對(duì)容器的壓力. （已知水 =1.0103 kg/m3，g取10 N/kg，忽略容器壁的厚

12、度） 解：由題知，解：由題知，S=200 cmS=200 cm2 2= = 2 21010-2 -2 m2 m2，h=15 cm=0h=15 cm=0. .15 m15 m， 水對(duì)容器部的壓強(qiáng)水對(duì)容器部的壓強(qiáng) p=gh=1p=gh=1. .0 010103 3 kg/m kg/m3 310 N/kg10 N/kg0 0. .15 m=1 500 Pa15 m=1 500 Pa， 根據(jù)根據(jù)p= p= 可得水對(duì)容器的壓力可得水對(duì)容器的壓力 F=pS=1 500 PaF=pS=1 500 Pa2 21010-2 -2 m m2 2=30 N. =30 N. 考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 大氣壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng) 6. （

13、2018桂林）如圖K1-8-11所示小關(guān)在課外探究活 動(dòng)中，將一個(gè)空易拉罐里的空氣抽走后，易拉罐變扁 了，壓扁易拉罐的力是 ( ) A. 大氣壓力 B. 易拉罐的重力 C. 易拉罐對(duì)地面的壓力 D. 地面對(duì)易拉罐的支持力 A A 7. （2018烏魯木齊）你站在地球表面，大氣對(duì)你正面 的壓力大約是 （ ） A 60 N B 600 N C 6 000 N D 60 000 N D D 8. （2018濱州）如圖K1-8-12所示，把一根兩端開口 的細(xì)玻璃管，通過橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中， 從管口向瓶?jī)?nèi)吹入少量氣體后，瓶?jī)?nèi)的水沿玻璃管上 升的高度為h. 把這個(gè)自制氣壓計(jì)從1樓帶到5樓的過程

14、 中（對(duì)瓶子采取了保溫措施），觀察到管內(nèi)水柱的高 度發(fā)生了變化，如下表所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象下列判斷 錯(cuò)誤的是 ( )A A A. 往瓶?jī)?nèi)吹氣后，瓶?jī)?nèi)氣壓小于瓶外大氣壓 B. 水柱高度h增大，說明大氣壓降低了 C. 上樓的過程中，給瓶子保溫是為了避免溫度對(duì)測(cè)量 結(jié)果的影響 D. 水柱高度h越大，瓶?jī)?nèi)外的氣體壓強(qiáng)差越大 9. （2018綏化）小紅放學(xué)回家后，看到媽媽正在給奶 奶拔火罐，想到了拔火罐的原理是利用了_； 她去給媽媽倒了一杯茶，手拿起茶壺時(shí)又想到了茶壺 的壺身和壺嘴構(gòu)成了_. 10. （2016婁底）在珠穆朗瑪峰上，水沸騰的溫度只 有72 ，是因?yàn)楦呱缴系腳，所以水的沸點(diǎn)_ （填“高”或“

15、低”） . 大氣壓大氣壓 連通器連通器 氣壓低氣壓低低低 11. （2018廣州）（1）圖K1-8-13是托里拆利實(shí)驗(yàn)裝 置，測(cè)得當(dāng)?shù)卮髿鈮旱扔赺mm高的水銀柱所產(chǎn)生的 壓強(qiáng). （2）關(guān)于圖K1-8-13現(xiàn)象的成因， 十七世紀(jì)有兩種觀點(diǎn)，觀點(diǎn)一： 否認(rèn)大氣壓存在，玻璃管內(nèi)本應(yīng) 充滿液體，液面下降是因?yàn)楣軆?nèi) 的部分液體變成氣體，管內(nèi)氣體 越多，液面下降越多. 734734 觀點(diǎn)二：管內(nèi)液面上方是真空，大氣壓支撐起液柱， 帕斯卡為了驗(yàn)證哪種觀點(diǎn)正確，將兩根長(zhǎng)12 m規(guī)格相 同的玻璃管分別裝滿水和酒，倒置在相應(yīng)液體槽中， 酒的密度比水小，且比水易變成氣體，若觀點(diǎn)一正確， 應(yīng)出現(xiàn)圖K1-8-14中_圖

16、的現(xiàn)象. 若觀點(diǎn)二正確，應(yīng) 出現(xiàn)圖二中_圖的現(xiàn)象. 甲甲 丙丙 12. （2016漳州）如圖K1-8-15所示，將一 圓柱體從水中勻速提起直至下表面剛好離開 水面，此過程容器底受到水的壓強(qiáng)p隨時(shí)間t 變化的圖象大致如下列圖中的 （ ） 能力提升能力提升 D D 13. （2018北京)如圖K1-8-16所示，盛有水的杯子靜 止在水平桌面上. 杯子重1 N，高9 cm，底面積30 cm2； 杯內(nèi)水重2 N，水深6 cm，水的密度為1.0103 kg/m3， g取10 N/kg. 下列選項(xiàng)中正確的是 ( ) A. 水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為900 Pa B. 水對(duì)杯底的壓力為2 N C. 水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)為

17、1 000 Pa D. 水杯對(duì)桌面的壓力為2.8 N C C 14. （2017通遼)將一未裝滿水密閉的礦泉水瓶，先正 立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖K1-8-17所示， 瓶蓋的面積是8 cm2，瓶底的面積是28 cm2，瓶重和厚 度忽略不計(jì)（g取10 N/kg）. 求： （1）倒立放置時(shí)瓶蓋所受水的壓力和壓強(qiáng). （2）倒立放置時(shí)礦泉水瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng). 解：（解：（1 1）倒立放置時(shí)瓶蓋所受水的壓強(qiáng)）倒立放置時(shí)瓶蓋所受水的壓強(qiáng) p=ghp=gh倒立 倒立=1 =1. .0 010103 3 kg/m kg/m3 310 N/kg10 N/kg0 0. .13 m=1 300 Pa13 m=1 300 Pa， 由由p= p= 可得，倒立放置時(shí)瓶蓋所受水的壓力可得，倒立放置時(shí)瓶蓋所受水的壓力 F=pSF=pS瓶蓋 瓶蓋=1 300 Pa =1 300 Pa8 81010-4 -4 m m2 2=1=1. .04 N.04 N. （2 2）由左圖可知，礦泉水瓶?jī)?nèi)水的體積）由左圖可知，礦泉水瓶?jī)?nèi)水的體積 V=SV=S瓶底 瓶底h h正立正立=28 cm =28 cm2 210 cm=280 cm10 cm=280 cm3 3， 由