關(guān)于班級團結(jié)的演講稿_

1、關(guān)于班級團結(jié)的演講稿_ 同學們,當你坐在寬敞光明的教室里和大家一塊兒學習上課時, 當你和伴侶們一起嬉戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友情,團結(jié)帶來的歡樂呢? 團結(jié)同學,與人真誠交往是同學的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。將來_對人才的需求,是多方面的綜合素養(yǎng),尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學之間的團結(jié)友好交往中。 給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范高校訓練系里，有兩位特別的同學，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了海倫凱勒號聯(lián)合艦隊，兩人在生

2、活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉脛倮?那是由于她們把握了勝利的一個法寶團結(jié)友愛，相互協(xié)作。 同學們，在我們身邊，你是否也經(jīng)常能感受到這樣的勝利事例呢?是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動，這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎?然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也常常會發(fā)覺有那么幾個同學，平?？倫酆屯瑢W磕磕碰碰，今日和這個同學鬧看法，明天和那個同學不說話。還經(jīng)常盼望一切都能聽從他們的意愿，這樣就簡單與同學產(chǎn)生沖突。因此，他們在同學中也沒有好伴侶

3、。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要相互關(guān)懷、相互禮讓，有不同看法要相互協(xié)商解決。能夠傾聽別人看法是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學習，多發(fā)覺別人的優(yōu)點，這也是搞好團結(jié)同學的一個基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很快樂的事情。圓滿的是，即使是這么簡潔的方式，也并不被我們四周的全部人所接受?？纯疵刻齑虿藭r，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。這樣的人，不懂友愛;別人休息、學習或工作時，毫無顧及追趕打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛;稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給四周人尷尬，這樣的人，不懂友愛;不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行為，都在損害著同學之間的友情，都在污染著我們共同生活的美妙環(huán)境。同學們，談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說臟話，不稱贊人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧!同學們，團結(jié)友愛，相互協(xié)作，不僅是人們生存和進展的條件，也是現(xiàn)代_進展對人們的要求。隨著科學技術(shù)的高速進展，僅靠一個人閉門造車式的制造已不行能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。一次嬉戲，一次中隊活動，一次打掃衛(wèi)生，一次創(chuàng)造，一次制造，離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。事實上，我們從小養(yǎng)