二十二章第三節(jié)太陽能.doc

1、太陽能課題22.3太陽能課型新授課1. 初步認(rèn)識(shí)太陽的結(jié)構(gòu)，知道太陽是巨大的核能火爐。教學(xué)目標(biāo)2. 初步了解太陽是人類資源的寶庫。3.知道太陽能的利用方式。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)方法了解太陽能，結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際知道利用太陽能的方式太陽能利用中的能量轉(zhuǎn)化課件，導(dǎo)學(xué)案先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，合作達(dá)標(biāo)教學(xué)后記教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注引入新課【引入】由常規(guī)能源、新能源引入（見課件）【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本并回答以下問題：1.太陽的結(jié)構(gòu)是怎樣的？2太陽為什么是一個(gè)巨大的“核能火爐”，是哪一種形式的核能？一、講授新太陽能是以怎樣的方式向外傳遞的？3.課4. 太陽的“核能火爐” ，永無止境的“燃燒

2、”下去嗎？【知識(shí)歸納】1. 太陽距地球1.5億千米，直徑大約是地球的110 倍，體積是地球的 130 萬倍，質(zhì)量是地球的 33 萬倍，核心溫度高達(dá)1 500 萬攝氏度。太陽表面溫度約6000 ，太陽至今已經(jīng)穩(wěn)定地“燃燒”了近 50億年，而且還能繼續(xù)“燃燒”50 億年。2. 在太陽內(nèi)部，氫原子核在超高溫下發(fā)生聚變，釋放出巨大的核能。太陽核心每時(shí)每刻都在發(fā)生氫彈爆炸， 太陽就像一個(gè)巨大的 “核能火爐”【重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)】太陽內(nèi)部時(shí)刻發(fā)生核聚變【知識(shí)引橋】太陽向外輻射的能量中，只有約二十億分之一傳遞到地球。太陽光已經(jīng)照耀我們的地球近50 億年，地球在這近50 億年中積累的太陽能是我們今天所用大部分能量的源泉

3、?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】化石能源的形成請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖片和課本，完成以下問題：化石能源是怎么形成的？【課件展示】【知識(shí)歸納】遠(yuǎn)古時(shí)期的植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為生物體內(nèi)的化學(xué)能。經(jīng)過地殼的不斷運(yùn)動(dòng)，死后的動(dòng)植物軀體埋在地下和海底。經(jīng)過幾百萬年的復(fù)雜變化，變成了煤、石油、天然氣。 歸納總結(jié) 太陽是人類能源的寶庫1化石能源來源于太陽能2風(fēng)能、水能來源于太陽能3生物質(zhì)能來源于太陽能【自主學(xué)習(xí)】人類除了間接利用存儲(chǔ)在化石燃料中的太陽能外，還設(shè)法直接利用太陽能。 請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)太陽能的利用，回答人類直接利用太陽能的兩種方式是什么？利用太陽能的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么？1、利用太陽能加熱物體（光熱轉(zhuǎn)化）用集熱器收集陽光中的

4、能量來加熱水等物質(zhì)。實(shí)現(xiàn)了把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。2、利用太陽能電池把將太陽能轉(zhuǎn)化為電能（光電轉(zhuǎn)化太陽能電池實(shí)現(xiàn)了將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?；【歸納總結(jié)】人類利用太陽能的實(shí)質(zhì)，是將太陽能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。二、總結(jié)梳理，內(nèi)化目標(biāo)三、小試牛刀【暢所欲言】太陽能有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？【總結(jié)】太陽能的優(yōu)點(diǎn)：（ 1）能源量大： 僅一小時(shí)到達(dá)地球表面的太陽能就有 6.1 10 20 焦，比目前全世界一年能源生產(chǎn)的總量還多；（ 2）可持續(xù)性強(qiáng)：供應(yīng)時(shí)間長，是一種取之不盡、用之不竭的永久性能源；（ 3）能源易獲?。悍植紡V闊，獲取方便；（ 4）安全性：安全清潔、無污染，不排放CO2太陽能的不足：能源分散、受自然條件限制，不穩(wěn)定、

5、轉(zhuǎn)化效率低、成本較高。小結(jié)：1、回顧本 節(jié) 學(xué)習(xí)內(nèi)容2、在交流 的 基礎(chǔ) 上 進(jìn)行 學(xué) 習(xí)小結(jié)?！菊n件展示】1. 目前人們直接利用太陽能的方式有兩種：其一是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，如_ 其二是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，如_ 請(qǐng)你舉出一個(gè)間接利用太陽能的實(shí)例：_ _四、當(dāng)堂檢2 目前人們直接利用太陽能的方式有兩種：其一是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，如測(cè)_ 其二是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，如_ 請(qǐng)你舉出一個(gè)間接利用太陽能的實(shí)例：_ _3“神舟十號(hào)”飛船進(jìn)入運(yùn)行軌道時(shí)，打開了太陽能帆板太陽能帆板能將_能轉(zhuǎn)化 為電能；宇航員王亞平在進(jìn)行空中授課時(shí)，是通過 _波實(shí)現(xiàn)天地對(duì)話的4 細(xì)心的小梅發(fā)現(xiàn)濟(jì)南的有些路口安裝了帶有太陽能電池板的警示燈如右圖所示白天，太陽能電池板將 _轉(zhuǎn)化成電能并儲(chǔ)存起來；用 _材料制作的LED燈日夜發(fā)光提醒著人們注意交通安全5太陽每時(shí)每刻都在釋放大量的能量，這些能量來自 ()A太陽內(nèi)部電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程B太陽內(nèi)部大規(guī)模的核裂變過程C太陽內(nèi)部大規(guī)模的核聚變過程D地?zé)峥照{(diào)6 如下裝置或機(jī)器不屬于直接利用太陽能的是()A太陽能汽車B太陽房C計(jì)算器中的硅光電池D太陽內(nèi)部可燃性物質(zhì)的燃燒過程