XX大學(xué)德育年終工作總結(jié)格式.doc

1、文檔來(lái)源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.XX大學(xué)德育年終工作總結(jié)格式一學(xué)期緊張、充實(shí)的教育教學(xué)工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導(dǎo)處和值周隊(duì)全體人員的共同努力下，即將畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，更好地做好下學(xué)期的德育工作，現(xiàn)隊(duì)本學(xué)期工作作如下總結(jié)：一、認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作精神，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面。以區(qū)德育工作精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)踐，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個(gè)養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。

2、在對(duì)學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高守法、守規(guī)自覺(jué)性，倡導(dǎo) 未雨綢謬 式的德育教育的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。二、完善德育工作機(jī)制，增強(qiáng)德育實(shí)效性1、本學(xué)期組成以德育校長(zhǎng)、德育主任、值周隊(duì)、班主任四級(jí)管理體制，完善德育機(jī)制，明確各自分工，注重德育實(shí)效。新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校對(duì)值周隊(duì)人員作了調(diào)整，調(diào)整后的值周工作任務(wù)更加繁重，但大家都能克服自身困難，及時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在大家的努力下， 為學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理，word 版本可編輯 .文檔來(lái)源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本

3、可編輯 .歡迎下載支持.創(chuàng)造了一個(gè)井然的秩序環(huán)境。三、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)， 提高班主任素質(zhì)， 優(yōu)化德育過(guò)程。1、通過(guò)不同途徑，提高班主任能力本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)，通過(guò)例會(huì)上對(duì)前一段工作的總結(jié)反饋、對(duì)下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識(shí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬班主任工作的管理思路 ; 每月一次的班主任工作記錄和理論學(xué)習(xí)本的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)， 檢查中李麗萍、 丁巧麗、孫福清、劉冰玉、姜英佳、王鵬歡、劉楊、賈音等老師的筆記， 不僅內(nèi)容全面、記錄詳實(shí)，而且字跡工整、美觀，還有的老師把

4、自己的工作心得、工作體會(huì)記錄在自己的理論學(xué)習(xí)本上，通過(guò)不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高。另外，本學(xué)期學(xué)校加大班主任外派學(xué)習(xí)的力度，通過(guò)學(xué)習(xí)考察，拓寬班主任管理思路，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)習(xí)先后被派外出學(xué)習(xí)的班主任老師有：王鵬歡、曹余柏、陳奕橋、張雪晴、王文峰、王新富等老師。以后學(xué)校將把外派學(xué)習(xí)，當(dāng)作一種待遇，提供給工作用心、責(zé)任心強(qiáng)的班主任老師。班主任通過(guò)自學(xué)、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身2文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理，word 版本可編輯 .文檔來(lái)源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.的德育水平，增強(qiáng)德育

5、工作的針對(duì)性，在德育過(guò)程中注重投入的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，比如劉冰玉、 曹余柏、夏松濤、王大鵬、王文峰、劉楊、楊曉林、張艷梅、張雪晴、李薇、李麗萍、王鵬歡等老師，工作中善于思考，肯動(dòng)腦筋，不斷改進(jìn)班級(jí)管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級(jí)管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。3、建立完善的班主任考核機(jī)制。采用校領(lǐng)導(dǎo)、 教導(dǎo)處、值周隊(duì)多方反饋信息，對(duì)班主任工作給予全面細(xì)致的考核評(píng)定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級(jí)管理水平，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。四、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重 以人為本 的管理理念1、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校針對(duì)初一新生進(jìn)行為期一周的行為規(guī)范訓(xùn)練，

6、在全體初一班主任和值周隊(duì)的大力支持下，使初一學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，另外教導(dǎo)處還對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一日常規(guī)和行為規(guī)范測(cè)試，加深了全體學(xué)生對(duì)常規(guī)知識(shí)的了解，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性。此外學(xué)校還組織違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和三十九中處罰條例，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育，提高思想意識(shí)。2、通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、升旗、板報(bào)，強(qiáng)化了德育功能。本學(xué)期繼續(xù)完善班會(huì)制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會(huì)， 這學(xué)期開(kāi)展的主題班會(huì)，初一年級(jí)有 新學(xué)期、3文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理，word 版本可編輯 .文檔來(lái)源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.新打算 學(xué)軍總結(jié) 慶教師節(jié) 在和諧校園中成長(zhǎng) - 文明禮儀我能行 珍愛(ài)生命，平安出行 - 交通安全在我心中 ; 初二年級(jí)有 慶教師節(jié) 在和諧校園中成長(zhǎng) - 弘揚(yáng)正氣、摒棄邪惡、以德為先、做文明人 珍愛(ài)生命，平安出行 - 交通安全在我心中 ; 初三年級(jí)由于時(shí)間比較緊，就召開(kāi)了一次 慶教師節(jié) 的班會(huì)。每次班會(huì)，絕大多數(shù)班級(jí)能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，因?yàn)槊恳淮伟鄷?huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過(guò)程，這里也包括班里的淘氣的孩子。但總有個(gè)別班級(jí)的班主任，開(kāi)班會(huì)的時(shí)候一腳門(mén)里，一腳門(mén)外，心思沒(méi)用在開(kāi)班會(huì)上，而是用在應(yīng)付學(xué)校的檢查上，說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我們從你身上看到的不是希望，而是一種遺憾，