小班綜合鞋印舞會

1、小班綜合鞋印舞會尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來J分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大 家大家如果閱讀竝是自己需要的文檔可IX點擊下載本文檔，下戟檔是 收賽的所以請先閱讀再下載，謝謝各位讀友，本人在此祝各位讀友工作順 利”事事如意打小班綜合：鞋印舞會設(shè)計意圖：新綱要提岀教育活動內(nèi)容的選 擇應(yīng)體現(xiàn)：既貼近幼兒的生活來選擇幼 兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展 幼兒的經(jīng)驗和視野這一原則。在一日生 活中，經(jīng)常會有幼兒讓你看他的鞋子， 指著鞋子上的圖案讓你看，還會告訴你 這是誰買的。幼兒經(jīng)常對鞋子產(chǎn)生興趣, 但是對鞋子的觀察卻只停留在鞋面部 分，順應(yīng)幼兒對鞋子的興趣，也為了讓 他們更加全面地觀察鞋子以及鞋

2、印，我 選擇并重新設(shè)計了本次活動。本次活動 主要目的是引導(dǎo)幼兒觀察鞋底上的花 紋，學(xué)習(xí)用鞋印印畫并根據(jù)花紋的形狀大膽想象。本次活動以鞋印舞會為活動 展開的脈絡(luò)，由找找最喜歡的鞋子 觀察鞋底上的花紋鞋印印畫和根據(jù)其形狀展開想象 作品展示四個環(huán)節(jié) 組成，運用了觀察法、游戲法、描述法 等方法，讓幼兒在看看、說說、玩玩中 觀察鞋子、鞋印并展開想象，拓展他們 已有的經(jīng)驗。活動目標(biāo)：1、對鞋底感興趣，并能大膽地表達(dá) 觀察的結(jié)果。2、學(xué)習(xí)用鞋底印畫，能根據(jù)鞋印的 形狀大膽地想象。3、能大膽積極地參與活動，體驗活 動的樂趣。活動準(zhǔn)備：平底有花紋的鞋子若干；擦腳布； 場地布置?；顒舆^程：一、觀察鞋子，引起興趣。

3、今天，我們要開舞會拉，還有許多 的鞋子寶寶來參加舞會，它們在哪兒 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 2 呢？哇！有這么多鞋子寶寶啊，你喜歡 哪雙鞋子寶寶呀？為什么？ ”（啟發(fā)幼兒 說出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等）二、觀察鞋底的花紋，激發(fā)想象。（1）老師的鞋底上有很多好看的 圖案呢，你們也來看看自己的鞋底：（1） 你看見鞋底上的圖案是什么樣子的？（幼兒描述，教師做一簡單的繪畫記錄）（2）這些圖案象什么呢？ ”三、鞋子印畫。1、鞋底的花紋真有趣，看鞋子寶寶 跳舞了（教師示范印畫）。（1）這是舞臺，這里是好看的彩 色小路，我們看看都有什么顏色？（教 師指顏色幼兒說）選

4、擇自己喜歡的顏色 給鞋子寶寶穿上漂亮的衣服（教師：輕 輕地給鞋子寶寶穿上衣服）”（2）音樂響了，舞會開始了 ！ ”（教 師隨音樂自由舞蹈，提示幼兒踩在空白的地方）（3）請一幼兒和教師一起跳舞。（4）（音樂停，拿起卡紙鞋?。?哇! 這是老師和這個小朋友的鞋印，這些鞋 印都是完整的一個一個的，都沒有重疊 在一起，真好看！我們給這些鞋印變一 變吧，你能把鞋印變成什么？ ”（幼兒想 象，教師簡單添畫）2、幼兒印鞋印。（1）你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎？ 那請你們選擇自己喜歡的顏色給鞋子寶 寶穿上漂亮的衣服到舞臺上來跳舞吧?。?）音樂一：幼兒自由舞蹈。（3）音樂停：快來找找看你的鞋 印在哪里？這個鞋印是完整的一個一個 的真好看。”（提醒幼兒踩在空白處）（4）音樂二：幼兒繼續(xù)自由舞蹈。音樂又響起來拉，我們繼續(xù)跳舞吧！ ”（5）音樂結(jié)束： 音樂停了，舞會 結(jié)束了。鞋子寶寶汗都跳出來了，快到 這來給鞋子寶寶擦擦汗吧！ ”四、鞋印變變變。高老師看到很漂亮的鞋印，我們來 給它們變一變吧！你想把鞋印變成什么呢？ ”五、結(jié)束。你們可真厲害，相處了那么多東 西！我們回教室休息一會吧！ ”尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫