四下Myschool導(dǎo)學(xué)案

1、四年級(jí)下冊(cè)Unit 1 My school Part A (1) 導(dǎo)學(xué)案每日一句 1. Never say die! 永不言敗!主備人王明霞課時(shí): 1學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit 1 My school P4 Part A Lets talk, Look,ask and answer課型：會(huì)話(教材插圖添加在此處)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 能聽懂、會(huì)說Wheres the teachersoffice? Its on the second floor.句型，并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用?！疽浅Ｊ炀?，達(dá)到脫口而出喲】；X| k |B| 1 . c| O |m2、能聽說、認(rèn)讀句型Is this./ Is it.及其肯定與

2、否定回答?！颈缺日l的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、反應(yīng)夠快】。重難點(diǎn)1、 讓學(xué)生熟練掌握Wheres the teachersoffice? Its on the second floor.的用法。2、句型Is this. /Is it. Yes,it is. No,it isnt.學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)校各樓層不同場(chǎng)所的圖片X| k |B| 1 . c| O |m課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)預(yù)習(xí)提點(diǎn)： 1.可以聽錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教句型Wheres the teachersoffice? Its on the second floor.的正確讀法，并知道漢語意思。 2. 通過Is he your brother? No,he isnt.

3、 Yes,he is.練習(xí)Is this the teachers office? No,it isnt. 3. 聽錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教The teachers office is next to the library .Heres my homework.的正確讀法，并知道漢語意思。預(yù)習(xí)練兵：X| k |B| 1 . c| O |m一、寫出下列單詞的漢語意思。teachers office( ) second floor( ) library( ) homework( ) 2、 翻譯下列句子。1、 Wheres the teachers office?( )2、 Its on the s

4、econd floor.( )3、 Is this the teachers office?( )4、 The teachers office is next to the library.( ) w W w .x K b 1.c o M5、Heres my homework.( )課前寄語： 請(qǐng)同學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后認(rèn)真獨(dú)立地在20分鐘內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。本周行為養(yǎng)成重點(diǎn)： 大聲、快速朗讀英語。課中學(xué)習(xí)過程一、明確目標(biāo) 激情投入 1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)激情投入跟唱歌曲Our school看導(dǎo)入動(dòng)畫2.分小組預(yù)習(xí)Lets talk。3.試著翻譯文章，畫出不會(huì)的詞句。(目標(biāo)提示：能了解文章

5、大意)二、學(xué)案引導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)1.看CAI課件的課文動(dòng)畫五遍：第一遍，感受并了解大意； 第二至五遍，跟讀課文，模仿正確的語音語調(diào)。(學(xué)習(xí)提示：注意課文中不會(huì)讀的單詞，認(rèn)真體會(huì)Is this.的含義) 2.朗讀課文。a、自讀課文2遍；b、組內(nèi)分角色并互換朗讀2遍。三、小組合作 聚焦主題X| k |B| 1 . c| O |m1.小組內(nèi)合作交流： a、與其它成員合作朗讀，解決自己不會(huì)讀的句子。 b、交流翻譯成果，看誰翻譯得準(zhǔn)確生動(dòng)。2.組內(nèi)小展示：a、組長(zhǎng)向教師反饋全組共同的疑難。 b、分角色朗讀課文并將所自己所讀的句子翻譯出來。（學(xué)習(xí)提示：注意句型Wheres the teachersoffice

6、? Its on the second floor. 要非常熟練，達(dá)到脫口而出喲）四、匯報(bào)展示 人人過關(guān) (展示內(nèi)容：句型的展示；) 1.整體過關(guān)。全班分男、女大組齊讀課文（要求：語音、語調(diào)準(zhǔn)確，整齊）新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 2.小組過關(guān)。小組分角色表演課文（要求：正確，表情真實(shí)、自然） 3.個(gè)人過關(guān)。任意抽小組成員提問 （注：過關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分）新| 課 |標(biāo) |第 | 一| 網(wǎng)五、整合提高 總結(jié)梳理 1.背誦，記憶Lets talk。(最先背會(huì)的將會(huì)給該小組加分喲) 2.小結(jié)。(用自己的話說說今天學(xué)到了什么? 為小組添光彩的時(shí)機(jī)喲)六、反饋矯正 達(dá)標(biāo)檢測(cè)聽音想像 聽音(磁帶、課件或師讀)憶句，腦海中能快速閃現(xiàn)每句話和故事情景。(重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶。)連詞成句1. the, Where ,is ,teachers office (?)_ 2. on ,second floor, the, Its (.)_ 3. this, Is, the ,teachers office(?)_答對(duì)一個(gè)得一個(gè)，本題得分 個(gè)二次備課：課后盤點(diǎn)收獲A.上面的練習(xí)共題，我得了個(gè)。我給自己評(píng)價(jià)一下，在對(duì)應(yīng)的等次上打“”。等次特優(yōu)（100%）優(yōu)（8