認(rèn)識日歷教案

1、活動名稱數(shù)學(xué)活動內(nèi)容認(rèn)識日歷活動目標(biāo)、 初步認(rèn)識日歷，了解日歷上的主要內(nèi)容，在觀察、游戲中了解一年共有個月，不同的月份有不同的天數(shù)。、 對認(rèn)識日歷感興趣，知道日歷的作用，生活中時時處處都離不開日歷。初步感知時間的概念，懂得珍惜時間?；顒訙?zhǔn)備、 日歷、掛歷、臺歷、一張年歷表。、 月份娃娃卡片一套、幼兒每人一套月份與天數(shù)的作業(yè)單、大黑板一塊、鉛筆若干?；顒舆^程、幼兒在老師的帶領(lǐng)下拍手走進(jìn)教室。、游戲紅花紅花幾月開：老師帶幼兒邊拍手邊說兒歌，走成一個圓形，一名幼兒蹲在中間。老師問：“紅花紅花幾月開？”幼兒回答：“一月不開二月開”老師又問：“紅花紅花幾月開？幼兒回答：“二月不開三月開?！敝闭f到“十一月

2、不開十二月開。中間的一名小朋友站起來，小朋友都把手舉起來。、幼兒坐在小椅子上，做游戲過生日。老師問：“小朋友我問你，你的生日在幾月？”幼兒回答：“我的生日在月”，每位幼兒各回答一次。、 老師：“小朋友真聰明，都知道自己的生日，那老師給小朋友說一個謎語，小朋友來猜一猜?！睅煟骸坝袀€寶寶真稀奇，身穿三百多件衣，每天都要脫一件，脫到年底剩張皮。”（日歷）、 出示日歷，講解日歷的用法。、 引導(dǎo)幼兒說出各種日歷。老師:“小朋友，你都見過或知道什么樣的日歷?”幼兒回答。、 老師總結(jié):日歷可以做成各種各樣的，掛在墻上的日歷叫掛歷，放在桌子上的日歷叫臺歷，還有日歷本，有的手表上也有日歷，現(xiàn)在的手機(jī)上都有日歷。

3、“今天，老師就帶來了幾種日歷，小朋友看一看?！?、 “你們想不想看看日歷里面都有什么？”老師把帶來的各種日歷實(shí)物讓孩子進(jìn)行觀察，讓孩子看一看日歷上都有什么。(年、月、日、數(shù)字、星期、節(jié)日、節(jié)氣、自己的生日等)、 了解紅數(shù)字代表休息日和節(jié)日。老師：小朋友們看看星期幾的數(shù)字是紅顏色的？幼兒：星期六和星期日。老師：星期六和星期日你們上不上學(xué)？幼兒：不上學(xué)，休息。老師：還有好多的節(jié)日也是紅顏色的，表示這一天是休息日。老師：“看一看日歷上每月的天數(shù)都是一樣的嗎？”老師帶領(lǐng)孩子從一月開始觀察。收日歷。、 出示日歷表，孩子觀察日歷表發(fā)現(xiàn)四月、六月、九月、十一月是30天，其他月份是31天，只有二月是28天，老師

4、為孩子講解二月閏年的時候是29天。（二月房子里只住了28個日娃娃，有時還住29個日娃娃，因?yàn)?9日這個日娃娃很貪玩，經(jīng)常會偷偷的跑出去玩，只有4年才會回來一次。）、 學(xué)習(xí)日歷歌。一年共有十二個月，要把月份說得清。四月六月和九月還有十一月天，其他月份天。只有二月最稀奇，二月只有天，閏年才有天。、 游戲月份娃娃，幼兒抽卡片，每人手持一張小房子卡片，卡片上分別寫著天、天、天。對面黑板上貼著從月的小娃娃卡片，老師說:“，請你幫月份娃娃找到自己的房子”，孩子找到相應(yīng)的月份卡片對應(yīng)擺放。、 幼兒每人一套月份和天數(shù)的作業(yè)單進(jìn)行填寫練習(xí)。（老師先講解怎樣填寫）說說日歷的用途。老師：很多的地方都能看到日歷，日歷有什么作用呢？幼兒：能夠查找日期和星期。幼兒：我知道了很多的節(jié)日，我知道了什么時候休息幼兒：我知道了1年有12個月幼兒：我知道了什么時候可以不上幼兒園老師：對，小朋友說的很好，日歷是記錄或查看時間（日期）的工具，人們的學(xué)習(xí)、