最簡單的有機(jī)化合物甲烷教案

1、第一節(jié)最簡單的有機(jī)化合物甲烷第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.使學(xué)生掌握甲烷的結(jié)構(gòu)式、甲烷的電子式和甲烷分子的正四面體結(jié)構(gòu)。2.掌握甲烷的化學(xué)性質(zhì)，了解有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，了解取代反應(yīng)。3.了解甲烷的存在和甲烷的用途等。過程與方法1.通過實(shí)踐活動(dòng)（模型制作）、探究實(shí)驗(yàn)、模型、圖表、圖片、甲烷、烷烴的多媒體動(dòng)畫等，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心科學(xué)、研究科學(xué)和探索科學(xué)的精神。2.通過講授、討論、小組合作、學(xué)生制作等教學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)條件控制、比較、類比、模擬、抽象、模型等科學(xué)方法與邏輯方法，教給學(xué)生科學(xué)的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生用新概念理解知識(shí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出可能的規(guī)律的能力。情感、態(tài)

2、度與價(jià)值觀1.通過甲烷的分子結(jié)構(gòu)的探究，解析其可能有的性質(zhì)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，探索新知識(shí)的欲望，且在實(shí)驗(yàn)研究中培養(yǎng)求實(shí)、進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。2.使學(xué)生初步掌握研究物質(zhì)的方法結(jié)構(gòu)解析、推測可能的性質(zhì)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象、解析現(xiàn)象、得出結(jié)論，再辯證地解析結(jié)論的適用范圍。3.結(jié)合甲烷的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系的教學(xué)過程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行事物聯(lián)系和發(fā)展的普遍規(guī)律的觀點(diǎn)的教育；通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，使其體會(huì)理論上的理解和親手實(shí)驗(yàn)的不同，而且實(shí)驗(yàn)不總是每次都能成功，解析教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的態(tài)度，認(rèn)真仔細(xì)、實(shí)事求是的作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)甲烷的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)甲烷的取代反應(yīng)。教學(xué)過程 導(dǎo)入新

3、課多媒體播放肖家灣煤礦瓦斯爆炸事故的視頻，讓學(xué)生觀看。提問 瓦斯的主要成分是什么？為何能引起爆炸？今天我們來學(xué)習(xí)簡單的有機(jī)化合物甲烷。板書：一、甲烷的分子結(jié)構(gòu)講述 大家都知道甲烷的分子式為CH4，那么甲烷的電子式怎樣書寫呢？學(xué)生 一位同學(xué)板演，其他的同學(xué)在下面練習(xí)。投影展示：甲烷的電子式： 思考 如果甲烷電子式中的每一對(duì)共用電子用一條短線替代后將變成什么樣子呢？ 學(xué)生 在練習(xí)本上畫，得出結(jié)果. 結(jié)構(gòu)式：過渡這種用短線表示一對(duì)共用電子的式子叫結(jié)構(gòu)式。那么上述結(jié)構(gòu)式表示甲烷分子的真實(shí)構(gòu)型嗎？探究問題1甲烷分子的空間構(gòu)型可能有哪幾種情況？（學(xué)生小組討論）學(xué)生交流討論 討論結(jié)果是可能有兩種結(jié)構(gòu)平面正方

4、形結(jié)構(gòu)和正四面體結(jié)構(gòu)。設(shè)疑 究竟甲烷的空間結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？學(xué)生實(shí)踐用球棍模型組裝甲烷的分子模型。（實(shí)物展示）甲烷分子的球棍模型和比例模型：學(xué)生 相互傳看兩種模型，觀察、體會(huì)甲烷的空間結(jié)構(gòu)中碳原子和氫原子之間的相對(duì)位置關(guān)系。講述 經(jīng)過科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明甲烷分子的結(jié)構(gòu)是正四面體結(jié)構(gòu)，碳原子位于正四面體的中心，4個(gè)氫原子分別位于正四面體的4個(gè)頂點(diǎn)上（鍵角是10928）。這樣看來甲烷的結(jié)構(gòu)式并不能代表其真實(shí)的空間構(gòu)型，其立體結(jié)構(gòu)式可用下圖表示，但是為了簡便起見，一般只寫有機(jī)物的平面結(jié)構(gòu)式。過渡 一般來說，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，那么甲烷的分子結(jié)構(gòu)決定其具有怎樣的化學(xué)性質(zhì)呢？板書：二、甲烷的性質(zhì) 1. 甲烷的物理性質(zhì)自

5、主探究甲烷有什么物理性質(zhì)(讓學(xué)生閱讀教材P61完成導(dǎo)學(xué)案上相應(yīng)的內(nèi)容)學(xué)生 閱讀教材P61并填空投影展示甲烷,俗名為沼氣,坑氣,是無色、無臭的氣體，0.717 g/L，極難溶于水。它是天然氣、沼氣（坑氣）和石油氣的主要成分。（天然氣中按體積計(jì)，CH4占80%97%）過渡甲烷除了具有物理性質(zhì)之外，還具有化學(xué)性質(zhì)，那它又具有哪些化學(xué)性質(zhì)呢？板書：2. 甲烷的化學(xué)性質(zhì)： (1) 甲烷的氧化反應(yīng)（復(fù)習(xí)）點(diǎn)燃甲烷，燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，放出熱量。板書：CH4+2O2CO2+2H2O設(shè)疑 請(qǐng)大家觀察這個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式與我們以前學(xué)習(xí)的有什么不同？是什么原因呢？學(xué)生思考回答化學(xué)方程式中間用（箭頭）而不是用（等號(hào)

6、），這主要因?yàn)橛袡C(jī)物參加的化學(xué)反應(yīng)往往比較復(fù)雜，多有副反應(yīng)發(fā)生，故不用等號(hào)。過渡 除了與氧氣反應(yīng)，甲烷還能否與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)？板書：(2) 甲烷的取代反應(yīng)科學(xué)探究 甲烷與氯氣的反應(yīng)(P61). 播放實(shí)驗(yàn)視頻,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。（學(xué)生觀看完后，由現(xiàn)象討論得出結(jié)論） 現(xiàn)象沒有光照的試管不變化；光照后的試管壁上出現(xiàn)油滴，試管內(nèi)的液面上升，氣體顏色略微變淺。（色變淺、出油滴、水上升、有白霧、石蕊變紅） 結(jié)論 說明CH4和Cl2的混合氣體在光照下發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；量筒壁上出現(xiàn)油滴，說明反應(yīng)中生成了新的油狀物質(zhì)；試管內(nèi)液面上升，說明隨著反應(yīng)的進(jìn)行，試管內(nèi)的氣壓在減小，即氣體總體積在減小。（動(dòng)畫模擬）學(xué)生觀看

7、甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)的教學(xué)動(dòng)畫上述反應(yīng)沒有到此終止，CH3Cl與Cl2繼續(xù)依次反應(yīng)。探究問題2 CH4與Cl2反應(yīng)后，產(chǎn)物有幾種？哪些是有機(jī)物？哪種產(chǎn)物最多？學(xué)生交流討論 五種,一氯甲烷,二氯甲烷,三氯甲烷(氯仿),四氯化碳等4種是有機(jī)物;HCl 最多講解,點(diǎn)撥 甲烷分子里的氫原子是被氯原子逐步取代的，共生成五種物質(zhì)，其中,四種有機(jī)物,量最多的是氯化氫。我們稱這種反應(yīng)為取代反應(yīng)。那么，什么是取代反應(yīng)呢？（學(xué)生很有興趣地大膽猜測、估計(jì)，試探說出取代反應(yīng)的含義）板書：有機(jī)物分子里的某些原子或原子團(tuán)被其他原子或原子團(tuán)所代替的反應(yīng)叫做取代反應(yīng)。思考并練習(xí) 讓學(xué)生寫出CH4和Cl2反應(yīng)的化學(xué)方程式課堂

8、小結(jié) 本節(jié)課我們開始了對(duì)有機(jī)物的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到甲烷的正四面體立體結(jié)構(gòu)和它的幾個(gè)重要化學(xué)性質(zhì)：氧化反應(yīng)、取代反應(yīng)，學(xué)習(xí)中重點(diǎn)應(yīng)對(duì)甲烷和Cl2的取代反應(yīng)加以理解，當(dāng)然也要樹立結(jié)構(gòu)和性質(zhì)緊密相連的觀點(diǎn)。 布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)第一節(jié)最簡單的有機(jī)化合物甲烷一、甲烷的結(jié)構(gòu)甲烷的分子式：CH4甲烷的電子式：二、甲烷的性質(zhì)1.甲烷的物理性質(zhì)2.甲烷的化學(xué)性質(zhì)：(1)甲烷的氧化反應(yīng)CH4+2O2CO2+2H2O(2)甲烷的取代反應(yīng)有機(jī)物分子里的某些原子或原子團(tuán)被其他原子或原子團(tuán)所代替的反應(yīng)叫做取代反應(yīng)。第二課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：1、知道烷烴、同系物、同分異構(gòu)體、同分異構(gòu)現(xiàn)象等概念2、了解常溫下常見烷烴的狀

9、態(tài)（2）過程與方法：1、通過探究了解烷烴與甲烷結(jié)構(gòu)上的相似性和差異性，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力，培養(yǎng)學(xué)生整體、全面的分析問題的能力（3）情感態(tài)度價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神及探究能力，通過烷烴在結(jié)構(gòu)上的相似性及差異性，讓學(xué)生建立科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)精神教學(xué)重難點(diǎn)：烷烴同分異構(gòu)體的寫法和同系物概念的理解教學(xué)過程：【導(dǎo)入新課】通過復(fù)習(xí)上次課的甲烷的幾種模型結(jié)構(gòu)，引出與甲烷相似的結(jié)構(gòu)的物質(zhì)：乙烷、丙烷、丁烷、戊烷【提出問題】他們在結(jié)構(gòu)上有些什么相似的地方呢？（讓學(xué)生分組討論）通過學(xué)生回答引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出烷烴在結(jié)構(gòu)上相似的地方，并進(jìn)入到這節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，然后提出烷烴的概念和通式【板書】烷烴概念：通式

10、：CnH2n+2再次明確烷烴的概念與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。并列出乙烷、丙烷、丁烷、戊烷的結(jié)構(gòu)式讓其判斷他們是否為烷烴【過渡】通過乙烷、丙烷、丁烷、戊烷的結(jié)構(gòu)式，得出結(jié)構(gòu)式的表示方式太過復(fù)雜，引入到結(jié)構(gòu)簡式的介紹上，然后讓學(xué)生進(jìn)行乙烷、丙烷、丁烷的結(jié)構(gòu)簡式的書寫練習(xí)?！景鍟拷Y(jié)構(gòu)簡式【過渡】烷烴在結(jié)構(gòu)上具有相似性，那么他們在物理性質(zhì)上有什么異同點(diǎn)呢？（讓學(xué)生閱讀課本63頁然后做出歸納總結(jié)）在學(xué)生總結(jié)之后做出一定的強(qiáng)調(diào)和解釋【板書】烷烴的物理性質(zhì)【提出問題】我們知道甲烷、乙烷、丙烷分別含有一、二、三個(gè)碳原子，那大家思考一下如果一個(gè)烷烴含有八個(gè)碳應(yīng)該叫什么呢？下面就來看看烷烴的命名【板書】烷烴的命名【實(shí)踐活動(dòng)】

11、現(xiàn)在我手上有甲烷的結(jié)構(gòu)模型，還有一些其他的模型，但是我想得到乙烷、丙烷的結(jié)構(gòu)模型大家想想該怎么辦？（老師提供甲烷、亞甲基的結(jié)構(gòu)模型，讓學(xué)生分組思考）然后請(qǐng)學(xué)生上去演示自己設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)變過程【提出問題】通過上面的活動(dòng)，大家想一想，甲烷、乙烷、丙烷在分子結(jié)構(gòu)上有什么聯(lián)系在此基礎(chǔ)上提出同系物的概念并總結(jié)出其特點(diǎn)?！景鍟客滴?、同系物：結(jié)構(gòu)相似，組成上相差一個(gè)或若干個(gè)“CH2”原子團(tuán)的物質(zhì)。注意事項(xiàng)：(1)同系物必須是同類有機(jī)物(2)結(jié)構(gòu)相似指具有相似的原子連接方式，相同的官能團(tuán)類別和官能團(tuán)數(shù)目(3)具有相同通式的有機(jī)物除烷烴外，不能以通式相同的作為確定是不是同系物的充分條件(4)同分異構(gòu)體之間不是同

12、系物關(guān)系（5）同系物的物理性質(zhì)具有規(guī)律性的變化；同系物的化學(xué)性質(zhì)相似。2、同系物的判斷規(guī)律：(1)一差（分子組成至少相差一個(gè)CH2原子團(tuán)）(2)一同（具有相同的通式）(3)二相似（結(jié)構(gòu)相似，化學(xué)性質(zhì)相似）【練習(xí)】給出丁烷、異丁烷丁烷、戊烷讓學(xué)生判斷哪些是同系物【過渡】上面的丁烷和異丁烷不是同系物，那他們又有什么關(guān)系呢？在此基礎(chǔ)上提出同分異構(gòu)體、同分異構(gòu)現(xiàn)象的概念，并以丁烷和異丁烷的物理性質(zhì)總結(jié)出同分異構(gòu)體的特點(diǎn)【板書】同分異構(gòu)現(xiàn)象1、概念：化合物具有相同的分子式，但具有不同結(jié)構(gòu)式的現(xiàn)象叫做同分異構(gòu)現(xiàn)象。具有同分異構(gòu)現(xiàn)象的化合物互稱為同分異構(gòu)體2、特點(diǎn)：分子式相同，結(jié)構(gòu)不同3、烷烴的同分異構(gòu)體書

13、寫規(guī)則如下：成直鏈，一條線；摘一碳，掛中間；往邊移，不到端；摘兩碳，乙基安；二甲基，同、鄰、間；不重復(fù)，要寫全。【知識(shí)延伸】到目前為止學(xué)習(xí)了同系物、同分異構(gòu)體、同素異形體、同位素四個(gè)名詞，大家課后去比較他們的異同點(diǎn)課后作業(yè)：板書設(shè)計(jì)：一、烷烴1、概念：分子中的碳原子之間只以單鍵結(jié)合，剩余的價(jià)鍵均與氫原子相結(jié)合，使每個(gè)碳原子的化合價(jià)都達(dá)到“飽和”。這樣的烴叫做飽和烴，又叫烷烴。2、通式：CnH2n+23、結(jié)構(gòu)簡式4、烷烴的物理性質(zhì)5、烷烴的命名二、同系物1、概念：結(jié)構(gòu)相似在分子組成上相差一個(gè)或若干個(gè)CH2原子團(tuán)的物質(zhì)互稱為同系物2、同系物的的特點(diǎn)：分子式不同、化學(xué)性質(zhì)相似。三、同分異構(gòu)現(xiàn)象：1、

14、概念：化合物具有相同的分子式，但具有不同結(jié)構(gòu)式的現(xiàn)象叫做同分異構(gòu)現(xiàn)象。2、同分異構(gòu)體：具有同分異構(gòu)現(xiàn)象的化合物互稱為同分異構(gòu)體3、特點(diǎn)：分子式相同，結(jié)構(gòu)不同練習(xí)：1.下列反應(yīng)屬于取代反應(yīng)的是（ ） A、CH4+Br2 CH3Br+HBr B、Zn+H2SO4 = ZnSO4+H2 C、CH4+2O2 CO2+2H2O D、NaOH+HF=NaF+H2O 2.下列物質(zhì)可與甲烷發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（ ） A.氯氣B.溴水C.氧氣D.高錳酸鉀溶液3.將等物質(zhì)的量的甲烷和氯氣混合，在漫射光照射下充分反應(yīng)，生成物中最多的是（ ）A.HCl B.CH3Cl C.CH2Cl2 D.CHCl3 E.CCl44.下

15、列有機(jī)物沒有同分異構(gòu)體的是（ ）A、C4H10 B、CH3Cl C、CH2Cl2 D、C5H125.下列分子式只能表示一種物質(zhì)的是（ ）A、C2H6 B、C4H10 C、C4H4Cl2 D、C6.標(biāo)準(zhǔn)狀況下將35ml氣態(tài)烷烴完全燃燒，恢復(fù)到原來狀況下，得到140ml二氧化碳?xì)怏w，則該烴的分子式為（ ）A、C5H12 B、C4H10 C、C3H6 D、C3H87.兩種氣態(tài)烴的混合氣體共1L，在空氣中燃燒生成1.5LCO2氣體和2L水蒸氣（氣體體積均在相同狀況下測定），關(guān)于該混合氣體的說法正確的是（ ）A、一定含有甲烷 B、一定含有甲烷，不一定含乙烷C、一定含有乙烷，不一定含有甲烷 D、一定不含有

16、乙烷8.相對(duì)分子質(zhì)量為100的烷烴，主鏈上有5個(gè)碳原子的同分異構(gòu)體有 種A、3 B、4 C、5 D、69下列各物質(zhì)中屬于同分異構(gòu)體的是（ ）A、石墨與金剛石 10.互稱為同分異構(gòu)體的物質(zhì)不可能具有（ ）A、相同的相對(duì)分子質(zhì)量 B、相同的結(jié)構(gòu)C、相同的通式 D、相同的化學(xué)式第二節(jié) 來自石油和煤的兩種基本化工原料第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.探究乙烯分子的組成、結(jié)構(gòu)式；掌握乙烯的典型化學(xué)性質(zhì)，掌握加成反應(yīng)。2.了解乙烯的制備和收集方法。過程與方法：1.通過乙烯分子結(jié)構(gòu)的有序推理過程，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和邏輯思維能力；利用乙烯和乙烷之間的比較，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力；對(duì)乙烯的微觀結(jié)構(gòu)有一定的三維想象能

17、力。2.從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象到乙烯結(jié)構(gòu)的推理，使學(xué)生體會(huì)科學(xué)研究的方法；結(jié)合乙烯實(shí)驗(yàn)室制法條件的選擇控制，使學(xué)生領(lǐng)悟到科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1.通過對(duì)乙烯分子結(jié)構(gòu)的推理過程，使學(xué)生從中體會(huì)到嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度；2.結(jié)合乙烯實(shí)驗(yàn)室制法條件的選擇控制，使學(xué)生領(lǐng)悟到化學(xué)現(xiàn)象與化學(xué)本質(zhì)的辯證認(rèn)識(shí)；3.通過乙烯分子結(jié)構(gòu)模型，意識(shí)到化學(xué)世界的外在美。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：乙烯的化學(xué)性質(zhì)和加成反應(yīng)教學(xué)過程石油、煤是不可再生的化石能源，由石油、煤可以得到多種常用燃料，而且可以獲得大量的基本化工原料。例如，從石油中獲得 乙烯 （目前生產(chǎn)乙烯的主要途徑）；從石油或煤中獲得苯 等其他基本化工原料。這一節(jié)里我們要學(xué)習(xí)、

18、探討乙烯和苯的分子結(jié)構(gòu)及性質(zhì)?！緦?shí)驗(yàn)探究】石蠟油分解的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：將浸透了石蠟油（17個(gè)碳原子以上的液態(tài)烷烴的混合物）的石棉放置在硬質(zhì)試管的底部，試管中加入碎瓷片。給碎瓷片加強(qiáng)熱，石蠟油蒸汽通過熾熱的碎瓷片表面發(fā)生反應(yīng)，生成氣體。利用該氣體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： 操 作 現(xiàn) 象1氣體.通入紫色的KMnO4溶液 溶液褪色2氣體.通入紅棕色的溴的CCl4溶液 溶液褪色3.用排水法收集一試管氣體，點(diǎn)燃 氣體燃燒，火焰明亮有黑煙 【思考與交流】1. 那些現(xiàn)象證明生成物具有與烷烴相同的性質(zhì)？答： 氣體不溶于水 ； 氣體能在空氣中燃燒 。2. 那些現(xiàn)象證明生成物具有與烷烴不同的性質(zhì)？答： 氣體能使KMnO4溶

19、液褪色 ； 氣體能使KMnO4溶液褪色 ?！?結(jié)論】產(chǎn)物中有與烷烴性質(zhì)不同的烴。研究表明，石蠟油分解的產(chǎn)物中含有烷烴和烯烴。烯烴分子中碳碳雙鍵（ C = C ）屬于不飽和烴，化學(xué)性質(zhì)比烷烴活潑，最簡單的烯烴是乙烯。乙烯的產(chǎn)量可以用來衡量一個(gè)國家的 石油化工發(fā)展水平 。一、乙烯 1.乙烯的分子組成和結(jié)構(gòu)（1）分子組成 ：C2H4 （屬于 烯烴 ）（2）分子結(jié)構(gòu)： H H H H 電子式 H C C H 結(jié)構(gòu)式 C C H H 結(jié)構(gòu)模型： 結(jié)構(gòu)簡式： CH2 = CH2 乙烯的分子結(jié)構(gòu)模型 甲烷的分子結(jié)構(gòu)模型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：6個(gè)原子 在一個(gè)平面上 ，鍵角 120 ；屬于 非極 性分子 2.乙烯的物理性質(zhì)

20、：乙烯是 無 色、 略帶甜味 氣味的氣體，密度比空氣略 小 ， 難 溶于水。3.乙烯的化學(xué)性質(zhì)：比較活潑，能發(fā)生氧化反應(yīng)、 加成 反應(yīng)、 聚合 反應(yīng)。. 第2頁（共8頁） 點(diǎn)燃 （1）氧化反應(yīng)：CH2=CH2 可燃性： + 3O2 2CO2 2H2O 現(xiàn)象：火焰 明亮 且伴有 黑煙 同時(shí)放出 大量的熱 。 乙烯在空氣中的爆炸極限是3.4%34%，所以點(diǎn)燃乙烯之前一定要注意什么？ 答：檢驗(yàn)純度。被KMnO4(H)氧化：使KMnO4 溶液 褪色 。 （2）加成反應(yīng)；與鹵素單質(zhì)、水、氫氣、鹵化氫等加成。 溴的CCl4 溶液 C2H4 （ 褪色 ） 反應(yīng)： H H H H H C = C H + Br

21、 Br H C C H Br Br (1，2 二溴乙烷) 生成的1，2 二溴乙烷是 無 色 液 體 難 溶于水。請(qǐng)嘗試完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：乙烯在一定條件下與氫氣加成：乙烯在一定條件下與氯化氫加成：乙烯在一定條件下與水加成：乙烯在一定條件下與氯氣加成： 加成反應(yīng)：有機(jī)物分子中的 不飽和 碳原子與其他原子或原子團(tuán)直接結(jié)合生成新的化合物的反應(yīng)叫 加成 反應(yīng)。（3）聚合反應(yīng)：由相對(duì)分子質(zhì)量 較小 的化合物的分子 結(jié)合成相對(duì)分子質(zhì)量大 的高分子 的反應(yīng)，叫聚合反應(yīng)。 催化劑 由乙烯制取聚乙烯： n CH2 CH2 CH2 CH2 n 乙烯的聚合反應(yīng)又屬于“加聚反應(yīng)”。 4.乙烯的用途：乙烯的產(chǎn)量可

22、以用來衡量一個(gè)國家的 石油化工 發(fā)展水平 。石油化學(xué)工業(yè)最重要的基礎(chǔ)原料（制聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯等）植物生長調(diào)節(jié)劑：水果催熟劑。 【課后作業(yè)】第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解苯的組成和結(jié)構(gòu)特征，理解苯環(huán)的結(jié)構(gòu)特征。2.掌握苯的典型化學(xué)性質(zhì)。過程與方法1.通過解析推測苯的結(jié)構(gòu)，提高根據(jù)有機(jī)物性質(zhì)推測結(jié)構(gòu)的能力。2.通過苯的主要化學(xué)性質(zhì)的學(xué)習(xí)，掌握研究苯環(huán)性質(zhì)的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過化學(xué)家發(fā)現(xiàn)苯環(huán)結(jié)構(gòu)的歷史介紹，體驗(yàn)科學(xué)家艱苦探究、獲得成功的過程，培養(yǎng)用科學(xué)觀點(diǎn)看待事物的觀點(diǎn)。2.通過苯及其同系物性質(zhì)的對(duì)比，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“事物是相互影響、相互聯(lián)系的”辯證唯物主義教育。教學(xué)重點(diǎn) 苯的主

23、要化學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn) 苯的分子結(jié)構(gòu)教學(xué)過程：新課導(dǎo)入二、苯 H 1.苯的分子組成和結(jié)構(gòu) （1）苯的分子組成：分子式 C6H6 H C H C C（2）苯的分子結(jié)構(gòu)： C C H C H 結(jié)構(gòu)式： H 結(jié)構(gòu)簡式： 或 分子模型： 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：苯分子里不存在單、雙交替的結(jié)構(gòu)，6個(gè)碳原子之間的鍵 完全等同，是一種介于單鍵和雙鍵之間的獨(dú)特的鍵。6個(gè)碳原子形成平面正六邊形結(jié)構(gòu)，12個(gè)原子 共平面 。芳香烴：分子里含有一個(gè)或多個(gè) 苯環(huán) 的碳?xì)浠衔铩?.苯的物理性質(zhì)：苯通常是 無色 色、帶有 特殊氣味 氣味有毒的 液 體，密度比水 小 ， 不 溶于水，與有機(jī)溶劑（乙醇、氯仿、乙醚、二硫化碳、四氯化碳、丙酮等）混溶，苯也是常用的有機(jī)溶劑，熔沸點(diǎn) 較低 （熔點(diǎn)為5.5，沸點(diǎn)為80.1），易揮發(fā)，蒸氣有毒。3.苯的化學(xué)性質(zhì) ：難氧化、易取代、能加成。（兼有飽和烴和不飽和烴的性質(zhì)）比 飽和烴 活潑 ，易發(fā)生 取代 反應(yīng)；比不飽和烴 穩(wěn)定 ，難發(fā)生 加成 反應(yīng)。 KMnO4溶液 加入苯 振蕩 （ 不褪色 ） 溴 水 加入苯 振蕩 （ 不褪色 ）（1）氧化反應(yīng)：苯不能被KMnO4 (H) 氧化，能在空氣中燃燒。點(diǎn)燃反應(yīng)方程式：2C6H6 15 O2 12CO2 + 6H2O 現(xiàn) 象：火焰 明亮 ，帶有 濃煙 。解 釋：苯中含碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)高，不能充分燃燒，游離出炭的顆粒。（2）取代反應(yīng)：BrF