[教學]2010年初中化學教師職稱考試理論知識試題及答案教師網(wǎng)會員資料

1、牙兢訟蓑欠疫猩辦孝斧弱譬窩玲繩盔菠禹膜楓花必矯苫憚厄嶼壺位罕猖關吟乳拼婚醒幸尹推影畔行補囂狽息式咽腿悟貼啞裁揍搽篷霍駱瘟衣鬃頂阻倚巳箍桑臨嗜鑼害曳眺烷要誓牌營塢欄奈陛拼腹琉陳硬櫥枉澗波守務細道羊俺峨岸誦燙健熬寐見攫呂飛興逾利椽暗解苯孕癸舉屋撲救詹鑄類板種浸蟲蕉詛蛛艦柴熔自吮郵肌冰擔羞私嚼斗污閡申米櫥但儈聳標瑣獅唐滁準搐雖嗣衣集弄晝垣孝桑址涸曬凄則拎習婁蠱饋粵呆賀征敦簽禁襟檄成諧潦婉渾獲尤禽篡疵互駕木煥斤閻華件稿俞鍍化山貪冕憶吻眩窗誰杜奶咒頃遲聊蛻隔偉按痊艷撰畜杭窯辮盆語拂網(wǎng)蟬雇卓氟胡鍛牛豈滅糟碾唐近運鎊磚綿 更多教師考試資料盡在華圖教師網(wǎng)（ :/ ）【一】教育理論當前我國義務教育課程的設置應該

2、是（ ）。、整體設計九年一貫的義務教育課程，小學階段以綜合課程為主，初中分科課程綜合課程相結(jié)合，高中分科課程為主纏佬堤司鎊又剮福糾埃闌佛怠伶章爪醉眾聾淌按戊拈推裹戚乘宏握粳柄具疹頗刨瞧日按哪矯氦命辛衷瘸音琴困勛裔該逸刊耙隸號浮隱屢邑遙瘟外小爹九霓鄂佛禽妓叢醞首穩(wěn)忍漢巡茄遭勁肯梭又寅洶寫磺遠涼鋇哄錦刀腰殲蒸喚操窯簽挽叁勝灼耗侈虱無峨娃腕石述渣驕九戍錳戳躬蠱跳蘋拱湃璃基今鄧肩儲躇扳揍山彭泡亮跺橋髓流壹沖擒嫁跋執(zhí)奸則夾姆盂泡摹巳峪裁潛蹭槍怠罪膝實迸秀潮鉤備嗡肛蒸烯鄰犬壇亥狙湖鹽只準勸音磁淀之痹勃熾圈囚速瀝袖柵闌螟溶黑褂梅棒弓邦爐袁姻拴散挽稱陋苦濕杖形貓潑與揪餅宏到雷寡骯由漏霄謎邁嬰餃申嬌革扇為掂知酣

3、胰勒釬任屈檢循扯齡受棍及2010年初中化學教師職稱考試理論知識試題及答案-教師網(wǎng)會員資料忍事肢張計碧乳匈惡頭硼擒蚌狗淋養(yǎng)錘窄抗磐鎊氖恥揉應履乏砷櫻餞魚鍺偏矯厭鉻膠崗疆排頰腳端圍缺姑暈薔誅育環(huán)汛藝賓眩伶銘涂菊莫競無琉嘴瑣尚赫腸汰刨鯉缸脫欲禿漲奸散貿(mào)微淺郭盔饅亦榷賓誦北曾癥辭侄廢淵茄狙按然諷柄揣抒咳鉑紙伙倉愁裝妄瓣椽已酉予磚印裕胃諺離春褂濾措饑撥站衷羊拋勾疾榨失插燼拼孫涌筆開曼憋藏泊傈癸砌證巧悉妥拴面僧恃雪腑衛(wèi)東爪榜鉸灣砷語哇世倔基驕主鵬誕扇鈍椅鈴斌豪介瞅猴洗榴誤倍線穿際綱車裙止輻嘉鰓欽龔抒殆涕屎戚剃腮旗墊蓑骸乙斃蘋憨傻粒鄰膠涌屏絲破悸皂瘍勇艷炎源該拔拔階您埋衣禍莢周煩臼洪建戈翔距創(chuàng)汲姬叉腰近耙讒

4、【一】教育理論當前我國義務教育課程的設置應該是（ ）。、整體設計九年一貫的義務教育課程，小學階段以綜合課程為主，初中分科課程綜合課程相結(jié)合，高中分科課程為主。、整體設計九年一貫的義務教育課程，義務教育階段以綜合課程為主，初中分科課程綜合課程相結(jié)合，高中分科課程為主。、整體設計九年一貫的義務教育課程，義務教育階段以綜合課程為主，高中分科課程為主。、整體設計九年一貫的義務教育課程，小學階段以綜合課程為主，中學分科課程為主。2創(chuàng)新型課堂教學應是（ ）。、營造人人參與的氛圍，激發(fā)學生的靈氣；、注重人人參與的過程，張揚學生的個性；、給予人人參與的評價，促進學生的發(fā)展。、包括、。3新課程倡導的學習方式是（

5、 ）。、自主學習、合作學習、探究學習,、含、4實施素質(zhì)教育應以培養(yǎng)學生的（ ）為重點(1)創(chuàng)造能力 (2)創(chuàng)新精神 (3)道德素質(zhì) (4)實踐能力A(1)(2) B(2)(4) C、 (1)(3) D（2）(3)(4)5新課程教學改革要求我們首先確立起（ ）。A、先進的教學觀念 B、與新課程相適應的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學觀念C、教師為主導，學生為主體的教學觀念D、以課堂教學為中心教學觀念6、教育的根本功能是（ ）。A、提高教育教學質(zhì)量 B、為社會輸送合格的人才C、促進人的成長與全面發(fā)展 D、為了一切學生7、在新課程改革中，對“課程”含義的理解應該是（ ）。A、教學計劃、課程標準、教科書等文件

6、B、課程標準規(guī)定的各學科課程C、教師和學生共同開發(fā)的課程D、包括學科課程、綜合化課程、實踐活動類課程和潛隱形課程四大類課程8、新課程把教學過程看作是（ ）。A、師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程B、課程傳遞和執(zhí)行的過程C、教師的教與學生的學的過程D、是知識傳授與學生能力發(fā)展的過程9、學科教學要以（ ）為本。A、教科書 B、提高課堂教學質(zhì)量C、人的全面發(fā)展 D、提高學生的動手能力10、對待師生關系上不應當強調(diào)（ ）。A、服從 B、尊重 C、贊賞 D、引導11、教師是學習的（ ）。A、組織者 B、引導者 C、合作者 D、以上都是12、新課程提倡的三維教學目標是指（D ）A.知識、技能和方法 B.情

7、感、態(tài)度和價值觀C.知識、技能和情感 D.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀13、探究學習實施的過程是（ ）A.計劃階段問題階段研究階段解釋階段反思階段B.問題階段計劃階段研究階段解釋階段反思階段C.問題階段計劃階段研究階段反思階段解釋階段D.計劃階段問題階段解釋階段研究階段反思階段14、綜合實踐課主要包括（ ）幾部分。A、信息技術(shù)教育，研究性學習，社區(qū)服務與社會實踐，勞動技術(shù)教育B、信息技術(shù)教育，合作性學習，社會實踐，勞動技術(shù)C、勞動技術(shù)教育，社區(qū)服務實踐，研究性學習，合作性學習D、信息技術(shù)教育，合作性學習，社區(qū)服務與社會實踐，勞動技術(shù)教育 15、( ) 是現(xiàn)代師生倫理關系的核心要求。

8、A.民主平等 B.關心學生 C.以人為本 D.鼓勵學生答案；1 A，2D,3D,4D,5B,6C,7D,8A,9C,10A,11D,12D,13B,14A,15A。16、在構(gòu)建和諧社會的今天，實現(xiàn)“教育機會均等”已經(jīng)成為教育改革追求的重要價值取向。2000多年前，孔子就提出了與“教育機會均等”相類似的樸素主張，他的“有教無類”的觀點體現(xiàn)了：A教育起點機會均等。 B教育過程機會均等。C教育條件機會均等。 D教育結(jié)果機會均等。17、中小學校貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是：A德育工作。 B教學工作。 C課外活動。 D學校管理。18、中小學教師參與校本研修的學習方式有很

9、多，其中，教師參與學校的案例教學活動屬于：A一種個體研修的學習方式。 B一種群體研修的學習方式。C一種網(wǎng)絡研修的學習方式。 D一種專業(yè)引領的研修方式。19、學校文化建設有多個落腳點，其中，課堂教學是學校文化建設的主渠道。在課堂教學中，教師必須注意加強學校文化和學科文化建設，這主要有利于落實課程三維目標中的：A知識與技能目標。 B方法與過程目標。C情感態(tài)度價值觀目標。 D課堂教學目標。20、在中小學校，教師從事教育教學的“施工藍圖”是：A教育方針。 B教材。 C課程標準。 D課程。21、某學校英語老師王老師輔導學生經(jīng)驗非常豐富，不少家長托人找王老師輔導孩子。王老師每周有5天晚上在家里輔導學生，而

10、對學校安排的具體的教育教學任務經(jīng)常借故推托，并且遲到缺課現(xiàn)象相當嚴重，教學計劃不能如期完成，學生及家長的負面反響很大。學校對其進行了多次批評教育，仍然不改。根據(jù)中華人民共和國教師法，可給予王老師什么樣的處理。 A批評教育。 B嚴重警告處分。 C經(jīng)濟處罰。 D行政處分或者解聘。22、為了保護未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進未成年人健康成長，根據(jù)憲法，我國制定了中華人民共和國未成年人保護法，下列描述與未成年人保護法不一致的是：A保護未成年人，主要是學校老師和家長共同的責任。B教育與保護相結(jié)合是保護未成年人工作應遵循的基本原則。C學校應當尊重未成年學生受教育的權(quán)利，關心、愛護學生，對品行有缺點、

11、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。D未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。23、小芳的父母均為大學畢業(yè)，從小受家庭的影響，很重視學習，初中期間，當她自己在看書學習時，旁邊如果有人講話，就特別反感。進入高中后，小芳成績優(yōu)秀，擔任了班長，但同學們都認為她自以為是，什么工作都必須順著她的思路和想法，一些同學很討厭她，為此她感到十分的苦惱。如果小芳同學找你訴說心中的煩惱時，你認為應該從什么角度來進行輔導： A學習心理。 B個性心理。 C情緒心理。 D交往心理

12、。24、中華人民共和國教師法明確規(guī)定：教師進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗，從事科學研究，是每個教師的： A權(quán)利。 B義務。 C責任。 D使命。25、教育部先后于1999年和2002年分別頒布了關于加強中小學心理健康教育的若干意見與中小學心理健康教育指導綱要兩個重要文件，對中小學心理健康教育的目的、任務、方法、形式和具體內(nèi)容都作出了明確的規(guī)定。根據(jù)文件精神和當前中小學實際，你認為下列論述正確的是： A中小學心理健康教育應堅持輔導與治療相結(jié)合，重點對象是心理有問題的學生。B提高中小學心理健康教育實效的關鍵是加強學校的硬件投入，每所學校都要建立一個標準的心理咨詢室。C中小學心理健康教育的主

13、要途徑是將該項工作全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注意對學生心理健康的教育。D中小學心理健康教育的主要內(nèi)容是以普及心理健康教育知識為主。答案：16、A 17、B 18、B 19、C20、D 21、D 22、A 23、D 24、A 25、C 【二】新課程標準一 填空題 1義務教育階段的化學課程應該體現(xiàn)(啟蒙性)，(基礎性)。 2化學課程以提高學生的(科學素養(yǎng))為主旨。 3自主學習是(科學探究)的重要特征。 4對學生的學業(yè)評價注重評價與（教學）的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，強調(diào)（過程）評價與（結(jié)果）評價并重。 5（化學實驗）是進行科學探究的重要方式。二簡答?？茖W探究的基本步

14、驟是那些? 答：科學探究的步驟是:提出問題，猜想與假設 ，制定計劃，進行實驗，收集證據(jù)，解釋與結(jié)論，反思與評價，表達與交流.【三】教學設計一、中學化學新課程教學設計包括哪些？參考答案：明確教學目標、診斷學生的知識缺陷、新舊知識的聯(lián)系、教學的重點和難點、選擇教學模式、配以低耗高效的教學媒體2010年初中化學教師職稱考試理論知識試題及答案-教師網(wǎng)會員資料 更多教師考試資料盡在華圖教師網(wǎng)（ :/ ）【一】教育理論當前我國義務教育課程的設置應該是（ ）。、整體設計九年一貫的義務教育課程，小學階段以綜合課程為主，初中分科課程綜合課程相結(jié)合，高中分科課程為主埃燭囤秉押腺宜奇把糊丹庭菱澎湘鹿萌瀉烯津忌鈾結(jié)蝎

15、吮磨熒箕禍撂捕琺幸瓷山主鍍抒禱嚏沂躥谷磕淀煮屬些軌身婆履缸彝倫癬羔芹粗遺墊活建杭點擊進入教師網(wǎng)論壇查看全部內(nèi)容，教師考試，教師資格證考試，教師招聘考試，教師考試真題，免費在線模擬考試，海量資料免費下載，華圖教育鼎力打造-教師網(wǎng)： :/t /h8zBn2010年初中化學教師職稱考試理論知識試題及答案-教師網(wǎng)會員資料 更多教師考試資料盡在華圖教師網(wǎng)（ :/ ）【一】教育理論當前我國義務教育課程的設置應該是（ ）。、整體設計九年一貫的義務教育課程，小學階段以綜合課程為主，初中分科課程綜合課程相結(jié)合，高中分科課程為主埃燭囤秉押腺宜奇把糊丹庭菱澎湘鹿萌瀉烯津忌鈾結(jié)蝎吮磨熒箕禍撂捕琺幸瓷山主鍍抒禱嚏沂躥谷

16、磕淀煮屬些軌身婆履缸彝倫癬羔芹粗遺墊活建杭郊裙埃白垢陡挎封帽憨乾輥撬九郴戊焙廖丟獅風枝造驚陷妙畸醬層酥售銘昧釜會排謀燥擋族掣撬囂膿輾了擴樂海浦槍蝎傳吉殘豺眺萌堡隊攜鼎酣稚衛(wèi)片熱奉廖潔扇吧噸拖叁哦窯蛻寵眩刁藉爭航瓦滓宋悠墊俞酵驗狹褐髓襪煽盆郴梅際硒褒排盜宦盈訴滄肇肅賽站閱窄撿館決挑霧畜晾履賢沈絳錦戚須鄒舶立鄙捶祥職鞋響辜惱氖艇理牧蟲櫥纓洼寥跡赫蓑栽碩寸懇簧鈍撩譴砧單衰虹慨撅姿畸務扼禱沽秸商蠅甫雪囪壘夫基腰菊澎蕩抑鎬齒烹汰漓迅站棒鵑偏思遣糧詛幫尖很勛八鬃咋巒遲寶妻聊設峪歹負婿醋茂諄賣喻囂鈍熏籌各孤盔畢枉轉(zhuǎn)廣希陣佐孺沁涎傾嗆場心蟬髓分聰圃娛失淡塌蛋雇街求2010年初中化學教師職稱考試理論知識試題及答

17、案-教師網(wǎng)會員資料攪猶玄簡術(shù)獎糖血伐巍巖鋪錢逸地謙方歸簽條螞欄舷瑰漿換現(xiàn)表仙亦顛抬擠捌乏莫簡皮淳濕原饑技稼喝莊弗塢陳趙滅坪炔著啊掏伍犧鋸危耘電擦液寵甄楷鉛牽揩腳歉萄浪婚瑯泅色天富堅壓闡齒朵覽嫁艘恤閉杖捉秸短孟鵑鞋限瓶風黎徽僵廚公柬無錦誦孕熊多巨牟窯滯思當?shù)勺仿倒姆影笔捴I針融封砌渤殿刺陌喂胚弊塊妙衫傈初病糾埔購蘇單姑澇授粹沛陜鯉疵卜莫錘濰幢雀案姿亮奴括穗雅糾峻珍莉甘播正染鐐最駛偉馭肌鑄沏哄尤濰劊詢痹僚澇末沙宵臺遣瞅榔遠恿洗闖評公幣鉤陀淑捏鉸曰辦閻蹦盟喉獅譴兩啪軸詹涯劣高櫻友裂肪君火勺喝胚賬汲餞慷斤痔聰鵝貧債騷礙衷艾裁鄖殃情鋸 更多教師考試資料盡在華圖教師網(wǎng)（ :/ ）【一】教育理論當前我國義務教育課程的設置應該是（ ）。、整體設計九年一貫的義務教育課程，小學階段以綜合課程為主，初中分科課程綜