高一化學(xué)必修1_第二章第一節(jié)_物質(zhì)的分類第一課時(shí)PPT課件

1、 天哪，這天哪，這 怎么能學(xué)怎么能學(xué) 完呢？完呢？ 我木須龍我木須龍 都?jí)騿埽級(jí)騿埽?就別說你就別說你 了了 圖書館里有許許多多的書籍，為圖書館里有許許多多的書籍，為 什么你很快就找到你需要的書？什么你很快就找到你需要的書？ 沃爾瑪超市沃爾瑪超市 超市里有成千上萬(wàn)種商品，為什么超市里有成千上萬(wàn)種商品，為什么 你能夠迅速挑出你所需要的東西你能夠迅速挑出你所需要的東西? ? 這是因?yàn)槿藗冊(cè)趯⑦@些物品這是因?yàn)槿藗冊(cè)趯⑦@些物品 陳列到書架或貨架之前，已經(jīng)事陳列到書架或貨架之前，已經(jīng)事 先對(duì)它們進(jìn)行了分類處理。把大先對(duì)它們進(jìn)行了分類處理。把大 量事物按照事先設(shè)定的量事物按照事先設(shè)定的“標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)” 進(jìn)行

2、進(jìn)行分類分類，這是人們最熟悉，也，這是人們最熟悉，也 是最方便的一種是最方便的一種科學(xué)科學(xué)方法方法。 第一節(jié)第一節(jié) 物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類 分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的 一種常用的一種常用的科學(xué)方法科學(xué)方法。運(yùn)用分類的方法不。運(yùn)用分類的方法不 僅能使有關(guān)化學(xué)物質(zhì)及其變化的知識(shí)系統(tǒng)僅能使有關(guān)化學(xué)物質(zhì)及其變化的知識(shí)系統(tǒng) 化，還可以通過分門別類的研究，發(fā)現(xiàn)物化，還可以通過分門別類的研究，發(fā)現(xiàn)物 質(zhì)及其變化規(guī)律。質(zhì)及其變化規(guī)律。 復(fù)習(xí)回憶：復(fù)習(xí)回憶： 1、初中學(xué)習(xí)中，將元素分為了、初中學(xué)習(xí)中，將元素分為了 元素和元素和 元素；元素； 其中其中Na、Mg、Al、Fe

3、、Cu、Zn等屬于等屬于 元素，元素，O、S、 P、Cl等屬于等屬于 元素。元素。 2、我們還知道，對(duì)于自然界中的物質(zhì)，從狀態(tài)上可分、我們還知道，對(duì)于自然界中的物質(zhì)，從狀態(tài)上可分 為為 、 、 三態(tài)。例如：對(duì)于空氣、水、硫酸、三態(tài)。例如：對(duì)于空氣、水、硫酸、 礦石、石油、煤炭，從狀態(tài)分類，可以將礦石、石油、煤炭，從狀態(tài)分類，可以將 歸歸 為一類，將為一類，將 歸為一類，將歸為一類，將 歸為歸為 一類。一類。 3、對(duì)于化合物，我們可以根據(jù)組成特點(diǎn)，把它們分、對(duì)于化合物，我們可以根據(jù)組成特點(diǎn)，把它們分 為為： 、 、 、 四大類，是否還可四大類，是否還可 以對(duì)它們繼續(xù)分類？試舉一例。以對(duì)它們繼續(xù)分

4、類？試舉一例。 4、對(duì)于化學(xué)反應(yīng)，在初中我們把它們分為四種基本反應(yīng)、對(duì)于化學(xué)反應(yīng)，在初中我們把它們分為四種基本反應(yīng) 類型。分別是類型。分別是 、 、和、和 、 。 金屬金屬 非金屬非金屬 金屬金屬 非金屬非金屬 氣氣液液固固 空氣空氣 礦石、煤炭礦石、煤炭水、水、石油、石油、硫酸硫酸 化合化合分解分解 置換置換復(fù)分解復(fù)分解 酸酸堿堿鹽鹽氧化物氧化物 一、簡(jiǎn)單分類及其應(yīng)用一、簡(jiǎn)單分類及其應(yīng)用 1、交叉分類法、交叉分類法 2、樹狀分類法、樹狀分類法 一、簡(jiǎn)單分類法及其應(yīng)用一、簡(jiǎn)單分類法及其應(yīng)用 1、分類法是指把某些特征相似的物質(zhì)歸類到一、分類法是指把某些特征相似的物質(zhì)歸類到一 起的方法。起的方法。

5、 2、分類法、分類法 （1）交叉分類法）交叉分類法 對(duì)同類物質(zhì)采用不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法，分類對(duì)同類物質(zhì)采用不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法，分類 的標(biāo)準(zhǔn)有多個(gè)。的標(biāo)準(zhǔn)有多個(gè)。 某些鹽的交叉分類某些鹽的交叉分類 按陰離子分類按陰離子分類 按陽(yáng)離子分類按陽(yáng)離子分類 Na2CO3 碳酸鹽碳酸鹽 Na2SO4 鈉鹽鈉鹽 k2SO4 硫酸鹽硫酸鹽 K2CO3 鉀鹽鉀鹽 某些堿的交叉分類某些堿的交叉分類 弱堿弱堿 NaOH KOH 可溶性堿可溶性堿 強(qiáng)堿強(qiáng)堿 Mg(OH)2 一元堿一元堿 NH3H2O 不溶性堿不溶性堿 二元堿二元堿 Ba(OH)2 某些氧化物的交叉分類某些氧化物的交叉分類 CO2 非金屬氧化物非

6、金屬氧化物 酸性氧化物酸性氧化物 SiO2 氣體氧化物氣體氧化物 SO2 固體氧化物固體氧化物 Al2O3 堿性氧化物堿性氧化物 CuO 金屬氧化物金屬氧化物 硫在氧氣里燃燒硫在氧氣里燃燒 紅磷在氧氣里燃燒紅磷在氧氣里燃燒 鐵絲在氧氣里燃燒鐵絲在氧氣里燃燒 鋁箔在氧氣里燃燒鋁箔在氧氣里燃燒 蠟燭在氧氣里燃燒蠟燭在氧氣里燃燒 非金屬與氧氣反應(yīng)非金屬與氧氣反應(yīng) 化合反應(yīng)化合反應(yīng) 金屬與氧氣反應(yīng)金屬與氧氣反應(yīng) 氧化還原反應(yīng)氧化還原反應(yīng) （2）樹狀分類法）樹狀分類法 對(duì)同類事物進(jìn)行再分類的方法，分級(jí)，對(duì)同類事物進(jìn)行再分類的方法，分級(jí)， 遞進(jìn)，每一級(jí)一個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)。遞進(jìn)，每一級(jí)一個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)。 酸堿鹽 氧

7、化 物 化合物 O O2 2、CuCu、H H2 2SOSO4 4、Ba(OH)Ba(OH)2 2、KNOKNO3 3、COCO2 2、空氣、空氣 樹狀分類圖樹狀分類圖 物 質(zhì) 純凈物混合物 空氣化合物單質(zhì) 鹽堿酸 非金屬 金 屬 氧化物 O2GuH2SO4Ba(OH)2KNO3CO2 酸酸 從是從是 否含否含 氧分氧分 從酸從酸 性強(qiáng)性強(qiáng) 弱分弱分 無(wú)氧酸無(wú)氧酸 中強(qiáng)酸中強(qiáng)酸 弱酸弱酸 強(qiáng)酸強(qiáng)酸 H2SO4、HNO3、H3PO4、H2CO3 HCl、H2S H2SO4、HNO3、HCl H3PO4 H2CO3 含氧酸含氧酸 物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類酸的分類酸的分類 堿堿 從是否從是否 溶于水溶于

8、水 分分 從堿性從堿性 強(qiáng)弱分強(qiáng)弱分 難溶堿難溶堿 弱堿弱堿 可溶堿可溶堿 強(qiáng)堿強(qiáng)堿 NaOH、KOH、Ca(OH) 2 、Ba(OH)2、NH3H2O NaOH、KOH、Ca(OH) 2、 Ba(OH)2 Cu(OH)2、Mg(OH)2、 Fe(OH) 3 NH3H2O 、Cu(OH)2 、Mg(OH)2、Fe(OH) 3 物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類堿的分類堿的分類 鹽鹽 從是從是 否溶否溶 于水于水 分分 按組成按組成 離子分離子分 無(wú)氧酸鹽無(wú)氧酸鹽 鈉鹽鈉鹽 鉀鹽鉀鹽 銨鹽銨鹽 硫酸鹽硫酸鹽 碳酸鹽碳酸鹽 硝酸鹽硝酸鹽 按酸按酸 根是根是 否含否含 氧分氧分 含氧酸鹽含氧酸鹽 可溶鹽可溶鹽 難

9、溶鹽難溶鹽 NaCl、AgNO3、CuSO4 CaCO3、BaSO4、ZnS KNO3、KMnO4、FeSO4 NaCl、ZnS、CaCl2 物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類 鹽的分類鹽的分類 氧氧 化化 物物 酸性氧化物酸性氧化物 堿性氧化物堿性氧化物 （其它氧化物）（其它氧化物） CuO、Fe2O3、Na2O CO、P2O5、H2O CO2、P2O5、SO3 CaO、CuO、K2O CO、H2O 從組從組 成元成元 素分素分 非金屬氧化物非金屬氧化物 金屬氧化物金屬氧化物 從性從性 質(zhì)分質(zhì)分 物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類氧化物的分類氧化物的分類 【討論】 聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系實(shí)際.談?wù)勅粘Ｉ钌钪袘?yīng)用分談?wù)勅粘Ｉ?/p>

10、生活中應(yīng)用分 類法的例子類法的例子,并討論對(duì)它們進(jìn)行分類的并討論對(duì)它們進(jìn)行分類的 意義意義?，那么在化學(xué)中的意義？，那么在化學(xué)中的意義？ 生活中分類的意義：能夠提高人們工作，學(xué)習(xí)生活中分類的意義：能夠提高人們工作，學(xué)習(xí) 的效率，使人們更快，更便捷地達(dá)到目的等。的效率，使人們更快，更便捷地達(dá)到目的等。 化學(xué)中分類的意義：物質(zhì)種類繁多，運(yùn)用分類化學(xué)中分類的意義：物質(zhì)種類繁多，運(yùn)用分類 可以將許多具有共性的物質(zhì)歸為一類，觸類旁可以將許多具有共性的物質(zhì)歸為一類，觸類旁 通，避免重復(fù)研究，而且可以更深刻領(lǐng)會(huì)物質(zhì)通，避免重復(fù)研究，而且可以更深刻領(lǐng)會(huì)物質(zhì) 的內(nèi)在的區(qū)別與聯(lián)系。的內(nèi)在的區(qū)別與聯(lián)系。 交流與討論

11、： 下列實(shí)驗(yàn)室常見的物質(zhì)，它們能和下列實(shí)驗(yàn)室常見的物質(zhì)，它們能和 哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，寫出反應(yīng)的方程哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，寫出反應(yīng)的方程 式。并總結(jié)反應(yīng)的規(guī)律式。并總結(jié)反應(yīng)的規(guī)律 Fe、O2 、 C、CO2、CaO、NaOH溶液、溶液、 H2SO4、CuSO4溶液、溶液、Na2CO3溶液溶液 答案：答案： 1.Fe 3Fe+2O2=Fe3O4 點(diǎn)燃點(diǎn)燃 Fe+H2SO4=FeSO4+H2 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu C+O2=CO2 點(diǎn)燃點(diǎn)燃 2.C C+2CuO=CO2 +2Cu 高溫高溫 1.單質(zhì)單質(zhì) 非金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì) 金屬單質(zhì)金屬單質(zhì) 金屬鹽溶液金屬鹽溶液 新鹽新的金屬新鹽新的金屬

12、 金屬金屬O2/Cl2 氧化物氧化物/氯化物氯化物 金屬酸金屬酸 鹽鹽H2 與氧氣反應(yīng)與氧氣反應(yīng)氧化物氧化物 與金屬氧化物反應(yīng)與金屬氧化物反應(yīng) 討論小結(jié)討論小結(jié)1： 3.CO2 CO2+H2O=H2CO3 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 4.CaO CaO+H2O=Ca(OH)2 CaO+H2SO4=CaSO4+H2O 答案：答案： 2.氧化物氧化物 酸性氧化物酸性氧化物 酸性氧化物酸性氧化物H2O 含氧酸（除含氧酸（除SiO2） 酸性氧化物酸性氧化物 堿堿 鹽鹽 H2O 酸性氧化物堿性氧化物酸性氧化物堿性氧化物 含氧酸鹽含氧酸鹽 堿性氧化物堿性氧化物 堿性氧化物堿性氧化物(K2O,

13、Na2O,CaO,BaO)H2O 可溶性堿可溶性堿 堿性氧化物酸堿性氧化物酸 鹽水鹽水 堿性氧化物酸性氧化物堿性氧化物酸性氧化物 含氧酸鹽含氧酸鹽 討論小結(jié)討論小結(jié)1： CO2+ CaO = CaCO3 答案：答案： 5. H2SO4 H2SO4 + CaO =CaSO4+H2O H2SO4 + 2NaOH =Na2SO4+2H2O H2SO4 + Na2CO3= Na2SO4+ H2O+CO2 3.酸酸 酸指示劑酸指示劑 酸堿性氧化物酸堿性氧化物 鹽水鹽水 酸堿酸堿 鹽水鹽水 酸鹽酸鹽 新鹽新酸新鹽新酸 某些含氧酸某些含氧酸 水酸性氧化物水酸性氧化物 討論小結(jié)討論小結(jié)1： 討論小結(jié)討論小結(jié)1

14、： 6.NaOH 2NaOH+ H2SO4 =Na2SO4+2H2O 2NaOH+CuSO4 =Na2SO4+Cu(OH)2 2NaOH + CO2 =Na2CO3+H2O 4.堿堿 堿指示劑堿指示劑 堿酸性氧化物堿酸性氧化物 鹽水鹽水 堿酸堿酸 鹽水鹽水 堿鹽堿鹽 新鹽新堿新鹽新堿 難溶性堿難溶性堿 水堿性氧化物水堿性氧化物 答案：答案： 分類是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)物質(zhì)及其變分類是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)物質(zhì)及其變 化的一種常用的科學(xué)方法。對(duì)于同一類化的一種常用的科學(xué)方法。對(duì)于同一類 物質(zhì)，可以從不同的角度，采用不同的物質(zhì)，可以從不同的角度，采用不同的 標(biāo)準(zhǔn)，形成不同的分類方法。標(biāo)準(zhǔn)，形成不同的分類方法。

15、學(xué)習(xí)了分類的方法以后，大家應(yīng)學(xué)學(xué)習(xí)了分類的方法以后，大家應(yīng)學(xué) 會(huì)對(duì)以前和將要學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)會(huì)對(duì)以前和將要學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí) 的歸納和整理，學(xué)會(huì)對(duì)物質(zhì)及其變化進(jìn)的歸納和整理，學(xué)會(huì)對(duì)物質(zhì)及其變化進(jìn) 行分類，并通過對(duì)各類物質(zhì)的代表物質(zhì)行分類，并通過對(duì)各類物質(zhì)的代表物質(zhì) 的研究來(lái)了解這類物質(zhì)的性質(zhì)，從而提的研究來(lái)了解這類物質(zhì)的性質(zhì)，從而提 高我們化學(xué)學(xué)習(xí)的效率。高我們化學(xué)學(xué)習(xí)的效率。 化學(xué)物質(zhì)及其變化化學(xué)物質(zhì)及其變化 化學(xué)物質(zhì)化學(xué)物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng) 純凈物純凈物混合物混合物 單單 質(zhì)質(zhì) 化化 合合 物物 化合反應(yīng)化合反應(yīng) 分解反應(yīng)分解反應(yīng) 置換反應(yīng)置換反應(yīng) 復(fù)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng) 離子反應(yīng)離子反應(yīng) 氧化還原反應(yīng)氧化還原反應(yīng)