《基礎(chǔ)會計(jì)理論與實(shí)務(wù)》說課稿

1、基礎(chǔ)會計(jì)理論與實(shí)務(wù)說課稿一、課程設(shè)置基礎(chǔ)會計(jì)理論與實(shí)務(wù)是會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、投資與理財(cái)?shù)葘I(yè)基礎(chǔ)課和核 心課程，是專業(yè)的入門課程，通過該課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生建立正確的會計(jì)職業(yè) 道德，促使學(xué)生初步形成正確的會計(jì)思維方式和學(xué)習(xí)方法；要求學(xué)生基本掌握現(xiàn) 代會計(jì)的基本理論、基本知識和基本技能，明確會計(jì)核算的工作程序，熟練進(jìn)行 會計(jì)核算的實(shí)務(wù)操作，具備一定的實(shí)踐動手能力，為后繼學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)。課程設(shè)計(jì)理念為：以職業(yè)能力為核心、以夠用為度，不追求專業(yè)理論知識的 完整性，而是嚴(yán)格按照職業(yè)崗位工作的需要去精選適合的專業(yè)理論知識，職業(yè)崗 位需要什么，就教什么，需要多少，就教多少。課程設(shè)計(jì)思路為：職業(yè)崗

2、位需要評估f課程開發(fā)與設(shè)計(jì)f教材選擇與編寫f教育實(shí)施一評價反饋f修改調(diào)整。二、教學(xué)容本課程根據(jù)會計(jì)職業(yè)工崗位實(shí)際工作過程的需要，合理組織教學(xué)容，針對 初學(xué)者的對會計(jì)知識的缺乏，做到由理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論，在容安排 上符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由易到難，由簡單到復(fù)雜。特別是在實(shí)訓(xùn)容的安排上 適應(yīng)高職人才培養(yǎng)的需要。本課程教學(xué)容組織與安排圍繞會計(jì)職業(yè)工作過程，以職業(yè)能力為核心，以夠用為度，采取項(xiàng)目化教學(xué)。具體安排如下：項(xiàng)目名稱項(xiàng)目教學(xué)容項(xiàng)目能力各項(xiàng)目教學(xué)容選取依據(jù)是：以職業(yè)能力為核心，以夠用為度各項(xiàng)目能力培養(yǎng)的目標(biāo)是：圍繞會計(jì)職業(yè)的工作過程進(jìn)行教學(xué)容課時的具體安排：理論教學(xué)課時實(shí)踐教學(xué)課時項(xiàng)目1、

3、會計(jì)基本知識62項(xiàng)目2、會計(jì)基本理論106項(xiàng)目3、會計(jì)憑證68項(xiàng)目4、會計(jì)賬簿68項(xiàng)目5、財(cái)產(chǎn)清查44項(xiàng)目6、會計(jì)報(bào)表66合計(jì)3834教材使用與建設(shè)：近幾年來，一直使用高職規(guī)劃教材，教師們在教學(xué)過程中 積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，有了成熟的思考。2007年由潔老師主編，北大出版基礎(chǔ)會 計(jì)教程與實(shí)訓(xùn)已投入使用。該教材的主要特點(diǎn)是將理論與實(shí)訓(xùn)融為一體，充分 體現(xiàn)了 “學(xué)中做”和做中學(xué)”。課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：復(fù)式記賬法的應(yīng)用、會計(jì)憑證的審核和填制、會計(jì)賬簿的登記和會計(jì)報(bào)表 的編制。難點(diǎn)：復(fù)式記賬法的應(yīng)用三、教學(xué)方法與手段已逐步形成適合本課程特點(diǎn)的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，按工作過程開展模擬教 學(xué)，建有學(xué)做合一”實(shí)

4、訓(xùn)室，整個教學(xué)過程都在實(shí)訓(xùn)室開展，完全做到邊 學(xué)邊做，學(xué)做合一”。在教學(xué)過程中采用靈活多樣的教學(xué)方法：1、啟發(fā)式的互動教學(xué)：由于本課程是學(xué)生的專業(yè)入門課程，學(xué)生的專業(yè)知識 完全空白，所以首先必須由教師進(jìn)行引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，有 效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，啟發(fā)式的互動教學(xué)體現(xiàn)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。2、現(xiàn)場教學(xué)和案例教學(xué)：通過看錄像、參觀企業(yè)等形式，增加學(xué)生的感性認(rèn) 識；通過案例教學(xué)，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。3、分組討論法：把學(xué)生分成若干小組并推舉一名組長。讓學(xué)生圍繞對會計(jì) 的初步認(rèn)識，列舉生活中涉及到與會計(jì)有關(guān)的事項(xiàng)，或?qū)W習(xí)中遇到不理解之處， 展開熱烈的討論，各抒己見，暢所

5、欲言。4、邊學(xué)邊做：會計(jì)職業(yè)具有很強(qiáng)的操作性，在學(xué)習(xí)理論知識的同時必須加 強(qiáng)實(shí)際操作的訓(xùn)練，通過實(shí)際操作訓(xùn)練來更好理解理論知識。不斷從理論到實(shí)踐， 再從實(shí)踐到理論，便于學(xué)生掌握，提髙學(xué)習(xí)效率。5、模擬教學(xué)：通過一個企業(yè)一個月所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，按照會計(jì)基礎(chǔ)工作 規(guī)化的要求，使用真實(shí)的會計(jì)憑證、賬簿和報(bào)表，按會計(jì)工作過程完成一整套會 計(jì)核算資料。通過模擬實(shí)訓(xùn)達(dá)到仿真的效果。對學(xué)生來說這門課程是從零”開始，老師上課講的專業(yè)用語學(xué)生會難以 理解，學(xué)生培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣非常關(guān)鍵，要有不怕困難的學(xué)習(xí)精神，同時要 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷地從理論到實(shí)踐，再從實(shí)踐到理論，不斷反復(fù)，不 斷提高。在老師的指導(dǎo)下掌

6、握每一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。課余應(yīng)花大量的時間來閱讀專業(yè) 方面的書籍、報(bào)刊、雜志等，增加專業(yè)信息量，培養(yǎng)專業(yè)興趣。四、實(shí)踐條件校：根據(jù)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)的特點(diǎn)，推行“邊學(xué)邊做，學(xué)做合一”的 教學(xué)形式，將教室和實(shí)訓(xùn)室合二為一。校建有財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn)中心，設(shè)9個會計(jì)手 工實(shí)訓(xùn)室和4個會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室，在專業(yè)課程教學(xué)中能有機(jī)地將教、學(xué)、做” 融為一體。校外：與中國奧康集團(tuán)、紅蜻蜓集團(tuán)、中國德力西集團(tuán)、東甌會計(jì)師事務(wù)所 等20多家著名企業(yè)建立了長期的校企合作關(guān)系。各實(shí)習(xí)基地安排學(xué)生的認(rèn)識實(shí) 習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)五、師資隊(duì)伍基礎(chǔ)會計(jì)理論與實(shí)務(wù)課程組目前有8名教師組成，其中教授1名，副教 授2名，高級會計(jì)師2名

7、，講師2人，助講1名，兼職教師1名。雙師型”比 例達(dá)87.5%,專業(yè)領(lǐng)域涉及會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)管理等，形成了一支學(xué)緣結(jié)構(gòu)、 職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理專兼結(jié)合的課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。該課程負(fù)責(zé)人與主講教師長期從事基礎(chǔ)會計(jì)理論與實(shí)務(wù)課程的教學(xué)， 對容的理解較為深刻，教學(xué)容精煉，敘述流暢，重點(diǎn)突出，融能力培養(yǎng)與訓(xùn)練 為一體，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段較為得當(dāng)，并能全面把握好課堂常規(guī)管理、 作業(yè)安排等各個教學(xué)環(huán)節(jié)。綜合評價：優(yōu)秀。六、課程特色1、在教學(xué)模式上：已逐步形成適合本課程特點(diǎn)的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，按 工作過程開展模擬實(shí)訓(xùn)，并在教學(xué)過程中有計(jì)劃有組織的帶領(lǐng)學(xué)生參觀企業(yè)，增 加感性認(rèn)識。2、教學(xué)形式上：建有“學(xué)做合一”實(shí)訓(xùn)室，整個教學(xué)過程都在實(shí)訓(xùn)室開展, 完全做到邊學(xué)邊做，學(xué)做合一”。3、在教學(xué)容上：按項(xiàng)目來設(shè)計(jì)，各項(xiàng)目教學(xué)容選取是依據(jù)以職業(yè)能力為 核心，以夠用為度”，各項(xiàng)目能力培養(yǎng)的目標(biāo)是圍繞會計(jì)職業(yè)的工作過程進(jìn)行。3、在考核方式上：制定了考核標(biāo)準(zhǔn)，理論部分考核采取教考分離、匿名改 卷的方式，實(shí)踐部分按照會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)化的要求，對企業(yè)一個月所發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè) 務(wù)進(jìn)行會計(jì)處理。完成一整套核算資料。本