2020學(xué)院團(tuán)總支素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動總結(jié).doc

1、學(xué)院團(tuán)總支素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動總結(jié)為加強(qiáng)學(xué)生之間的凝聚力， 増進(jìn)學(xué)生之間的感情， 豐富大家的課余文化生活，并使大家更加團(tuán)結(jié)， 同時(shí)為給同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的舞臺，我院團(tuán)總支組織了一次素質(zhì)拓展活動。年 3 月 10 日，為期一天的素質(zhì)擴(kuò)展訓(xùn)練活動在譚老師和白老師的組織下順利開展。 同學(xué)們上午 8 點(diǎn)半在指定位置準(zhǔn)時(shí)集合， 雖然天空下著小雨，但同學(xué)們?nèi)匀粺崆楦邼q， 來到了中山市金紫荊拓展?fàn)I地進(jìn)行團(tuán)建活動。素質(zhì)拓展上半場素質(zhì)拓展分為上午、 下午兩場，中午則由同學(xué)們分組生活做飯?bào)w驗(yàn)生活。教練在說明了注意事項(xiàng)之后，帶領(lǐng)同學(xué)們做了兩個(gè)熱身小游戲。然后，素質(zhì)拓展活動正式開始。全體同學(xué)隨機(jī)組為 3 個(gè)小組，即“

2、說啥都對”、“像極了愛情” 隊(duì)和“北京第三交通隊(duì)”。各組依次展示了屬于各自隊(duì)伍的名稱和口號，這讓同學(xué)們瞬間感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，有了歸屬感和凝聚力。上午的活動，主要有兩個(gè)項(xiàng)目，分別是信任托舉和接力活動。信任托舉要求小組內(nèi)的所有同學(xué)用雙手托起一名同學(xué)， 并堅(jiān)持六分鐘就算成功。六分鐘的信任托舉看似不可能完成， 但同學(xué)們都堅(jiān)持到了所能承受的極限。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須具有團(tuán)結(jié)、 信任與協(xié)作。 每個(gè)游戲都會遇到很多困難，面對不可能完成的任務(wù)，同學(xué)們都沒用選擇放棄和退縮，因?yàn)槊總€(gè)成員相信，只要依靠團(tuán)隊(duì)的力量， 就一定能戰(zhàn)勝困難。堅(jiān)持精神，嘗試精神，團(tuán)隊(duì)精神在這一刻顯得如此光滿四射，熠熠生輝。經(jīng)過短暫的訓(xùn)練，第

3、二項(xiàng)接力比賽也開始了。這次接力比賽，由四個(gè)簡單的小游戲組成。 不倒森林的環(huán)節(jié)鍛煉了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 有令則行，有禁則止，遇到失誤也要快速調(diào)整；傳遞呼啦圈游戲則要求身體的靈活度和大家的默契程度； 激情節(jié)拍和原地行走需要大家精力高度集中，節(jié)奏高度一致，同時(shí)激情澎湃 比賽之后，大家感悟頗多。自己動手豐衣足食緊張刺激的活動過后，來到了午飯時(shí)間。中午的野炊，從劈柴到生火，再到處理食材烹制， 都由同學(xué)們自己動手。 這既讓大家體驗(yàn)了做飯的樂趣，同時(shí)也使其理解了父母在家做飯的不易，學(xué)會利用糧食、珍惜糧食。各組同學(xué)分工明確，各司其職，很快便完成了美食。最后圍坐一桌，享受親手下廚的美味佳肴，臉上洋溢著笑容。素質(zhì)拓展下半場午餐過后大家稍作調(diào)整，便開始了最后兩項(xiàng)活動。大腳板游戲培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，讓每個(gè)人感受到了個(gè)人與集體的關(guān)系，明白了服從分配的必要性， 團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步建立在個(gè)人進(jìn)步的基礎(chǔ)上， 只有個(gè)人進(jìn)步了，才能帶動整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練以大圓環(huán)活動畫上了一個(gè)完美的句號。 良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度， 是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)， 也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。 有一位企業(yè)家說過：不要以為你什么都行，離開了團(tuán)隊(duì)，你可能一事無成；也不要以為你勢單力孤，有了團(tuán)隊(duì)，你也許什么都行！感謝此次活動所有隊(duì)員的積極參與和真誠相助，希望大家都能用心去體